Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 5, Results: 61
Бочарова, Валентина Георгиевна (доктор педагогических наук; профессор).
Социальный педагог в системе социальных служб - современный ресурс развития общества / В. Г. Бочарова // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 4. - С. 20-31 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
медико-психолого-педагогические службы -- работа с молодежью -- работа с семьей -- социальная политика -- социально-педагогическая поддержка -- социальные педагоги -- социальные работники -- социальные службы
Аннотация: Раскрываются сущность современной модели взаимодействия личности, семьи и общества и направления деятельности различных социальных служб, ключевой фигурой которых стали сегодня социальный педагог и социальный работник. Такая модель строится на приоритете семьи, семейного социума как базового основания всей социальной политики.
Андрианова, Роза Ахбановна (кандидат педагогических наук).
Проявление агрессии в структуре экстремистского поведения / Р. А. Андрианова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 2. - С. 28-33. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
безопасность детства -- агрессивное поведение -- деструктивность -- экстремистское поведение -- идеологическая мотивация -- враждебность -- ксенофобия -- подростковый возраст
Аннотация: Агрессия рассматривается как деструктивная форма поведения. Определяется сущность и функции агрессии в структуре экстремистского поведения. Отмечается, что экстремистское поведение в своей основе имеет идеологическую мотивацию к насильственным действиям и связано с доминирующим мотивом агрессии. Показано, что агрессивное поведение подростков определяется возрастной спецификой.
Петраш, Елена Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Право ребенка на любовь: педагогические аспекты / Е. А. Петраш, Т. В. Сидорова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 6. - С. 43-48. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
права ребенка -- право на любовь -- детско-родительские отношения -- родительская любовь -- родительские обязанности -- семейное законодательство -- родительское просвещение -- педагогическая компетентность родителей
Аннотация: Анализируется содержание и сущность такого понятия, как "право на любовь", которым могут обладать участники семейных правоотношений. Это право неоднозначно трактуется педагогическим сообществом. Представлен ретроспективный анализ данной проблемы, а также приводятся результаты педагогического исследования, проводившегося в школах.
Доп.точки доступа:
Сидорова, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент)
Зимина, Светлана Анатольевна (ассистент).
Конституционное право граждан на образование: проблемы и перспективы его реализации в Российской Федерации / С. А. Зимина = The constitutional right of citizens to education: problems and prospects of its implementation in the Russian Federation // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 4 (44). - С. 48-55. - Библиогр.: с. 55 (9 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Право
Правовой статус человека и гражданина
Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
граждане -- качество образования -- конституционные права -- право на образование -- правовое государство
Аннотация: Статья раскрывает сущность образования, его значение и важность системы образования на современном этапе развития Российской Федерации. Раскрывается юридический смысл права на образование, даются комментарии к основным нормативно-правовым актам, регламентирующим систему образования. Рассмотрены основные проблемы российского образования.
Гурьянова, М. П.
Социально-педагогическая профилактика агрессивных проявлений в образовательной среде / М. П. Гурьянова // Социальная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 47-54
Рубрики: Психология
Социальная психология
Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивные проявления -- образовательная среда -- поведение школьников -- профилактическая деятельность -- социально-педагогическая профилактика -- социальные педагоги -- социальные психологи
Аннотация: Сущность процесса социально-педагогической профилактики.
Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
Социальное воспитание как социокультурный феномен / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 3. - С. 12-24. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социальное воспитание -- социальная среда -- сущность воспитания -- социально-педагогические аспекты -- научные концепции -- теоретический анализ
Аннотация: Автором раскрывается и осмысливается теоретический "образ" социального воспитания. Статья представляет практический интерес для социального педагога, в обобщенном виде раскрывая сферу деятельности специалиста этого профиля.
Хвастунова, Е. П. (кандидат социологических наук; доцент).
Формирование межличностных отношений со сверстниками у дошкольников с нарушением интеллекта в условиях дошкольного образовательного учреждения / Е. П. Хвастунова, Н. Н. Тарутанова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- игры -- коррекционная работа -- межличностные отношения -- нарушения интеллекта -- психолого-педагогическая литература -- социализация
Аннотация: Анализируется сущность понятия "межличностные отношения со сверстниками " в психолого-педагогической литературе. Выявляются особенности формирования межличностных отношений со сверстниками у дошкольников с нарушением интеллекта.
Доп.точки доступа:
Тарутанова, Н. Н. (магистрант)
Круглый стол "Народничество/неонародничество ХIХ-ХХ вв.: сущность, проблема нереализованности потенциала и актуальность их интеллектуального наследия сегодня" = Round table "Populism/neopopulism of the 19th - 20th centuries: essence, the problem of unfulfilled potential and the relevance of their intellectual heritage today" // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 1, ч. 2. - С. 438-452 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Политика. Политология
История политической мысли России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
дискуссии -- интеллектуальное наследие -- круглые столы -- либерализм -- народничество -- неонародничество -- статьи
Аннотация: В качестве материала к дискуссии была предложена статья Г. Н. Мокшина "Что такое народничество. Материалы к дискуссии".
Доп.точки доступа:
Мокшин, Г. Н.
Арсланов, Рафаэль Амирович (доктор исторических наук; профессор)
Зверев, Василий Васильевич (доктор исторических наук; ведущий научный сотрудник)
Квасов, Олег Николаевич (доктор исторических наук; доцент; заведующий кафедрой)
Коновалова, Ольга Викторовна (доктор исторических наук; профессор)
Леонов, Михаил Иванович (доктор исторических наук; профессор)
Леонтьев, Ярослав Викторович (доктор исторических наук; профессор)
Леонтьева, Ольга Борисовна (доктор исторических наук; профессор)
Милевский, Олег Анатольевич (доктор исторических наук; профессор)
Мокшин, Геннадий Николаевич (доктор исторических наук; профессор)
Суслов, Алексей Юрьевич (доктор исторических наук; профессор)
Морозов, Константин Николаевич (доктор исторических наук; ведущий научный сотрудник)
Социальная и семейная политика в РФ // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 5. - С. 5-16 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальные институты -- социальные службы -- медико-психолого-педагогические службы -- социально-педагогическая деятельность -- работа с семьей -- территориальный принцип -- социальная политика
Аннотация: Редакционная статья раскрывает сущность современной модели взаимодействия личности, семьи и общества, направления деятельности различных социальных служб, ключевой фигурой которых стали сегодня социальный педагог и социальный работник. Эта модель характерна для всех регионов России и поэтому является базовой основой государственной социальной политики в регионах с учетом их особенностей.
Вечканова, Ирина Геннадиевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Сущность абилитации детей с задержкой психического развития в современном научном и образовательном пространстве / И. Г. Вечканова // Дефектология. - 2022. - № 2. - С. 23-31. - Библиогр.: с. 30-31 (34 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- абилитация -- коррекционно-образовательная работа -- абилитационный потенциал -- игровая деятельность
Аннотация: Анализируются подходы к пониманию сущностных характеристик абилитации в междисциплинарном пространстве медицинской, социологической, психолого-педагогической литературы, которые важны для определения целевых и содержательных ориентиров коррекционно-образовательной работы с дошкольниками с задержкой психического развития (ЗПР). Показана роль игры как особого ресурса абилитации. Обосновывается необходимость разработки интегративной модели использования игровых технологий в абилитационной среде дошкольного образования детей с ЗПР.
Page 5, Results: 61