Electronic catalog

Лебедева, М. В.
    Моделирование педагогических ситуаций как средство формирования личностной готовности студентов-будущих логопедов к работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость [Текст] / М. В. Лебедева, Т. Л. Зайцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 74-80.

Рубрики: Студенты-дефектологи--Профессионализация

   Специальное (коррекционное) образование


Доп.точки доступа:
Зайцева, Т.Л.

Лебедева М.В. Моделирование педагогических ситуаций как средство формирования личностной готовности студентов-будущих логопедов к работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость / М. В. Лебедева, Т. Л. Зайцева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 74-80.

Маевская, Н. В.
    Проектирование компьютерных инструментов обучения студентов-логопедов работе с заикающимся ребенком [Текст] / Н. В. Маевская // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 75-80.

Рубрики: Заикание у детей--Исправление--Использование информационных технологий

   Студенты-логопеды--Обучение--Использование информационных технологий


Маевская Н.В. Проектирование компьютерных инструментов обучения студентов-логопедов работе с заикающимся ребенком / Н. В. Маевская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 75-80.

Николаева, Т. В.
    Виртуальная профессиональная практика для студентов-сурдопедагогов: логика построения и функциональные способности [Текст] / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 50-64.

Рубрики: Студенты-сурдопедагоги--Профессиональная практика

   Дети с нарушением слуха--психолого-педагогическое исследование


Николаева Т.В. Виртуальная профессиональная практика для студентов-сурдопедагогов: логика построения и функциональные способности / Т. В. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 50-64.

Николаева, Т. В.
    Виртуальная профессиональная практика для обучения студентов-сурдопедагов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся предъявлять задания [Текст] / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2013. - № 5. - С. 69-82.

Рубрики: Студенты-сурдопедагоги--Обучение--Использование информационных технологий


Николаева Т.В. Виртуальная профессиональная практика для обучения студентов-сурдопедагов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся предъявлять задания / Т. В. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 5. - С. 69-82.

Николаева, Т. В.
    Виртуальная профессиональная практика для обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушением слуха: учимся анализировать процесс деятельности [Текст] / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 71-83.

Рубрики: Студенты-сурдопедагоги--Профессиональная практика


Николаева Т.В. Виртуальная профессиональная практика для обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушением слуха: учимся анализировать процесс деятельности / Т. В. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 71-83.

Николаева, Т. В.
    Виртуальная профессиональная практика для обучения студентов-сурдопедагогов: учимся анализировать процесс деятельности (степень самостоятельности ребенка при выполнении задания) [Текст] / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 61-72.

Рубрики: Студенты-сурдопедагоги--Профессиональная практика

   Сурдопедагогика--Кадры--Подготовка


Николаева Т.В. Виртуальная профессиональная практика для обучения студентов-сурдопедагогов: учимся анализировать процесс деятельности (степень самостоятельности ребенка при выполнении задания) / Т. В. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 61-72.

Николаева, Т. В.
    Компьютерный инструмент обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями слуха: учимся определять интерес к результату деятельности [Текст] / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 60-69.

Рубрики: Сурдопедагогика--Кадры--Подготовка--Использование информационных технологий

   Студенты-сурдопедагоги--Обучение--Использование информационных технологий


Николаева Т.В. Компьютерный инструмент обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями слуха: учимся определять интерес к результату деятельности / Т. В. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 60-69.

Карандаева, Т. А.
    Современные подходы к обучению будущих дефектологов чтению и письму по системе Брайля [Текст] / Т. А. Карандаева // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 87-94.

Рубрики: Студенты-дефектологи--Обучение письму--Использование азбуки Брайля

   Студенты-дефектологи--Обучение чтению--Использование азбуки Брайля

   Тифлопедагогика


Карандаева Т.А. Современные подходы к обучению будущих дефектологов чтению и письму по системе Брайля / Т. А. Карандаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 87-94.

Николаева, Т. В.
    Компьютерный инструментарий обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся определять соответствие результата деятельности ребенка заданному образцу [Текст] / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2014. - № 3. - С. 64-77.

Рубрики: Студенты-сурдопедагоги--Обучение--Использование информационных технологий

   Сурдопедагогика--Кадры--Подготовка--Использование информационных технологий


Николаева Т.В. Компьютерный инструментарий обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся определять соответствие результата деятельности ребенка заданному образцу / Т. В. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 3. - С. 64-77.

Николаева, Т. В.
    Компьютерный инструмент студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся анализировать и делать выводы [Текст] / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 52-70.

Рубрики: Студенты-сурдопедагоги--Обучение--Использование информационных технологий

   Сурдопедагогика--Кадры--Подготовка--Использование информационных технологий


Николаева Т.В. Компьютерный инструмент студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогической диагностики развития детей с нарушениями слуха: учимся анализировать и делать выводы / Т. В. Николаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 52-70.