Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 9, Results: 127
Лисовенкова, В. В. (педагог дополнительного образования).
Хореографическое искусство как средство социализации обучающихся дошкольного возраста / В. В. Лисовенкова, Д. Р. Лысюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 31-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- занятия хореографией -- опыт работы -- развитие личности -- социализация детей -- социально-личностное развитие -- хореография -- школы раннего развития
Аннотация: Представлен опыт работы по социально-личностному развитию детей дошкольного возраста на занятиях хореографией.
Доп.точки доступа:
Лысюк, Д. Р. (концертмейстер)
Максимова, В. Д. (директор).
Проект по организации занятости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации / В. Д. Максимова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 13-18 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- занятость детей -- каникулы -- летние каникулы -- несовершеннолетние нарушители -- опыт работы -- проекты -- социализация детей -- трудные дети -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Директор Дома детского творчества Оренбургского района Оренбургской области описывает проект "Тебе и мне пришло письмо". Проект направлен на индивидуальное сопровождение детей из "группы риска" в период летних каникул с целью создания условий для их социализации.
Березина, А. М. (педагог дополнительного образования).
Роль инклюзивного потенциала в развитии и социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов / А. М. Березина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 27-30 : репрод.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность -- изобразительное искусство -- инклюзивная среда -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социализация детей
Аннотация: Автор делится опытом работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья по программам "Волшебная кисточка" и "Страна художников".
Попова, Светлана Петровна.
Формирование навыков социальной коммуникации и социально приемлемого поведения у детей с РАС в ходе организованной экскурсионной работы / С. П. Попова // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 1 (70). - С. 55-64 : ил. - Библиогр.: с. 63-64 (15 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с аутизмом -- социализация детей -- программы социализации детей -- экскурсионные программы -- программы дополнительного образования -- развитие коммуникативных навыков -- опросы родителей
Аннотация: Представлен материал по реализации программы дополнительного образования "Экологические праздники в музее" с целью развития социальных и коммуникативных навыков обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС). Мероприятия проводились в 2019-2020 учебном году в сотрудничестве со специалистами Ялуторовского музейного комплекса Тюменской области. Для реализации программы была сформирована интегрированная группа младших школьников из 5 детей с РАС и 9 детей слабовидящих, возрастная категория с 8 до 11 лет. Использовались методы наблюдения, социальных историй, опроса. Большинство занятий проводились в игровой и интерактивной форме на базе музея, каждое строилось с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся. Всего было проведено 9 выездных экскурсий. В результате у всех детей с РАС наблюдалась положительная динамика в формировании социально приемлемого поведения и позитивного отношения к новому формату педагогической работы, возрастающая активность и включенность детей в ходе экскурсионных программ - более длительное слушание, сосредоточение внимания. Опрос родителей подтвердил положительную динамику в формировании отдельных коммуникативных и социальных навыков их детей.
The data on the implementation of the program of additional education "Environmental Holidays in the Museum" presented. Program aimed at the development of social and communication skills of students with autism spectrum disorders (ASD). The events held in the 2019—2020 academic year in cooperation with the professionals of the Yalutorovsk Museum Complex of the Tyumen Region. For the implementation of the program, an integrated group of younger schoolchildren was organized, consisting of 5 children with ASD and 9 children with visual impairments. Age of the group participants varied from 8 to 11 years. Following methods were used during presented work: observation, social stories, polls. Most of the classes conducted in a playful and interactive form based on the museum, each was built taking into account the age and psychological characteristics of the students. Nine field excursions conducted. As a result, all children with ASD showed positive dynamics in the development of socially acceptable behavior and a positive attitude to the new format of educational work, and there were attempts to interact with peers and outside adults. A survey of parents confirmed the positive dynamics in the develpment of certain communication and social skills of their children.
Клочкова, А. М. (методист).
Социализация учащихся через творческую деятельность в конкурсе юного модельера / А. М. Клочкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 8. - С. 30-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- конкурсная деятельность -- конкурсы -- конструирование одежды -- моделирование одежды -- опыт работы -- социализация детей -- творческая деятельность -- учреждения дополнительного образования -- юные модельеры
Аннотация: Автор рассказывает о конкурсном направлении в деятельности учреждения дополнительного образования города Могилева в рамках организации областного конкурса юных модельеров "Залатое вераценца". Конкурс проводится на протяжении нескольких лет.
Евдокимова, О. В. (педагог дополнительного образования).
Социализация детей и подростков из групп социального риска через занятия боксом / О. В. Евдокимова, В. М. Сусарова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 9. - С. 21-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
бокс -- воспитательная работа -- группы социального риска -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия боксом -- занятия спортом -- клубы -- опыт работы -- подростки -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы по социализации школьников посредством реализации программ физкультурно-спортивной направленности в учреждении дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Сусарова, В. М. (методист)
Кукина, А. В.
Влияние исследовательской и проектной деятельности на воспитание и социализацию школьников : в чем проектно-исследовательская деятельность может помочь детям? / А. В. Кукина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 9. - С. 30-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- опыт работы -- проектно-исследовательская деятельность -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования -- экологическая культура -- экологическое воспитание -- юные натуралисты
Аннотация: Об опыте работы Станции юных натуралистов города Губкина Белгородской области по формированию экологической культуры детей через проектно-исследовательскую деятельность.
Саматова, Альбина Вильсуровна.
Маленькие шаги в большой мир : о работе центра ранней интервенции / А. В. Саматова // Библиотечное дело. - 2020. - № 18. - С. 20-22 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
специальные библиотеки -- библиотеки для слепых -- слепые -- незрячие -- люди с ОВЗ -- люди с ограничением зрения -- слабовидящие -- дети-инвалиды -- инвалиды -- опыт работы -- адаптация инвалидов -- социализация детей-инвалидов -- социализация инвалидов -- формы работы -- интеграция инвалидов
Аннотация: Опыт работы центра ранней интервенции Российской государственной библиотеки для слепых по адаптации и интеграции незрячих детей в общество.
This article describes the experience of a typopedagogue at the Center for Early Intervention of the Russian State Library for the Blind, presents the means of adaptation and integration of blind children into society.
Бек, Н. Н.
Особенности работы с детьми, имеющими НОДА, в условиях учреждения ДО / Н. Н. Бек, О. О. Дранишникова, Е. К. Бобришева // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 19-21 : фот. - Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с НОДА -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- тренеры -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата в учреждении дополнительного образования по программе "Атлетическая гимнастика".
Доп.точки доступа:
Дранишникова, О. О.
Бобришева, Е. К.
Бобришева, Екатерина Кирилловна (тренер-преподаватель)
Лебедева, Г. В. (методист).
"Золотые ворота" : воспитательный потенциал дополнительной общеразвивающей программы для детей / Г. В. Лебедева, Е. А. Щербакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 6. - С. 45-47 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие творческих способностей -- социализация детей -- художественно-эстетическое развитие -- школьники
Аннотация: О программе дополнительного образования "Золотые ворота" для детей 4, 5-18 лет, направленной на формирование и развитие творческих способностей, удовлетворение индивидуальных потребностей в художественно-эстетическом развитии, создание условий для социализации детей.
Доп.точки доступа:
Щербакова, Е. А. (педагог дополнительного образования)
Page 9, Results: 127