Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 8, Results: 224
Гавренкова, Н. В. (заведующая библиотекой).
Сценарий литературной игры-викторины "Открытие любви и добра" [Текст] : по сказке "Аленький цветочек" С. Т. Аксакова / Н. В. Гавренкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. 45-48
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- игры-викторины -- литературные викторины -- литературные сказки -- памятники -- русские писатели -- сценарии -- школьники
Аннотация: Представлен сценарий литературной игры-викторины по сказке "Аленький цветочек" Сергея Тимофеевича Аксакова. Цель мероприятия: познакомить учащихся с личностью русского писателя.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Степина, Т. Н. (воспитатель).
В гостях у сказки [Текст] : конспект занятия для детей 5-6 лет / Т. Н. Степина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 54-55
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- сказки -- сказочники -- старшие дошкольники -- французские писатели
Аннотация: Автор представляет конспект занятия для дошкольников. Целью занятия является знакомство детей со сказкой Шарля Перро «Кот в сапогах».
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Голубева, С. В.
Игровые приемы в работе с детьми с ТНР [Текст] / С. В. Голубева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 42-47 : рис. - Библиография: с. 47 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- автоматизация звуков -- дифференциация звуков -- дошкольники с ТНР -- игровые упражнения -- логопедические сказки -- логоритмические упражнения -- мнемотаблицы -- наглядно-игровые средства -- наглядное моделирование -- перфокарты -- су-джок -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Наглядно-игровые средства в работе по автоматизации и дифференциации звуков.
Кондратенко, Анжела Вячеславовна (учитель-логопед).
Развитие связной речи у детей с речевыми нарушениями с использованием сказок [Текст] / А. В. Кондратенко // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 95-100 : табл. - Библиогр.: с. 100 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- беседы -- дети с речевыми нарушениями -- логика -- логопедия -- общее нарушение речи -- развитие речевых навыков -- развитие связной речи -- связная речь -- сказки -- формирование связной речи
Аннотация: Предложена методика организации и проведения бесед с родителями по вопросам формирования и развития связной речи у детей с использованием сказок.
Доп.точки доступа:
Школа № 1321 "Ковчег" (Москва)
Семенященко, Лариса (учитель русского языка и литературы; педагог-психолог).
Как прививать морально-нравственные ценности детям через сказки / Лариса Семенященко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 48-53 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- морально-нравственные ценности -- нравственное воспитание -- программы -- сказки -- тематические планы
Аннотация: Предлагаем программу развития морально-нравственных ценностей у дошкольников "Воспитание сказкой".
Семенященко, Лариса (учитель русского языка и литературы; педагог-психолог).
Уроки гуманизма для дошкольников по сказке Г. Х. Андерсена "Гадкий утенок" / Лариса Семенященко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 54-64 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Литературоведение--Дания, 19 в.
Детская литература--Дания, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские писатели -- дошкольники -- морально-нравственные ценности -- нравственное воспитание -- сказки -- уроки гуманизма
Аннотация: Формирование у детей интереса к слушанию, чтению, размышлению и обыгрыванию сказок.
Бурмистрова, Эльвира (учитель-логопед; педагог-психолог).
Артикуляционные сказки, которые помогут исправить речь ребенка / Эльвира Бурмистрова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 9. - С. 68-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- артикуляционные сказки -- дети с нарушениями речи -- нарушения речи
Аннотация: Артикуляционная гимнастика поможет ребенку преодолеть нарушения речи, если выполнять ее регулярно в детском саду и дома с родителями.
Пронина, Светлана (педагог-психолог).
Готовый сценарий занятия по сказкам Пушкина, чтобы развить у детей эмоциональный интеллект / Светлана Пронина, Лусине Степанян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 12. - С. 71-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- музыкальные занятия -- оперы -- развитие эмоционального интеллекта -- сказки -- сценарии
Аннотация: Сценарий занятия, который проводят педагог-психолог, музыкальный руководитель и воспитатели. Занятие поможет развить у детей эмоциональный интеллект, познакомит со сказками А. С. Пушкина и музыкой Н. А. Римского-Корсакова.
Доп.точки доступа:
Степанян, Лусине (музыкальный руководитель)
Шутова, Дарья (семейный и детский психолог; гештальт-терапевт; супервизор).
Как использовать сторителлинг в работе с детьми. Примеры игр и сюжетные зарисовки / Дарья Шутова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1. - С. 69-73 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские игры -- дошкольники -- рассказывание историй -- сказкотерапия -- сочинение историй -- сторителлинг
Аннотация: В статье - игры и сюжетные зарисовки. Они помогут сочинять вместе с детьми сказки и истории на занятиях по сказкотерапии.
Юдина, Яна (ответственный редактор).
Новые методы, которые помогут создать психологический комфорт в детском саду / Яна Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- арт-терапия -- данмалы -- дети -- детские сады -- дошкольники -- начало учебного года -- пищевое поведение -- психологический комфорт -- терапевтические сказки
Аннотация: Дети в начале учебного года могут проявлять тревожность. Для помощи детям используется необычный метод арт-терапии - данмалы. Скорректировать проблемы с едой помогут терапевтические сказки.
Page 8, Results: 224