Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 7
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Сенатская, Светлана (методист; педагог-психолог; руководитель проекта).
Игра "Лепешка", которая поможет развить у дошкольников социальный интеллект / Светлана Сенатская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10. - С. 20-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детско-родительские группы -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- настольные игры -- негативные эмоции -- психологические игры -- развитие социального интеллекта -- родители -- социальный интеллект
Аннотация: Игра поможет ребенку с ОВЗ и его родителям прожить негативные эмоции в игровой форме.
Сенатская, Светлана (методист; педагог-психолог; руководитель проекта).
Игра "Лепешка", которая поможет развить у дошкольников социальный интеллект / Светлана Сенатская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 10. - С. 20-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детско-родительские группы -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- настольные игры -- негативные эмоции -- психологические игры -- развитие социального интеллекта -- родители -- социальный интеллект
Аннотация: Игра поможет ребенку с ОВЗ и его родителям прожить негативные эмоции в игровой форме.
2.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях / Н. В. Микляева = Development of social intelligence in children with mental developmental delay: forming attitudes to interaction and learning how to navigate social phenomena // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 1. - С. 7-19 : фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 17-19 (13 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- коррекционно-развивающая работа -- социальный интеллект детей -- развитие социального интеллекта -- социальные установки -- дифференцированная ориентировка детей -- социальные явления -- формирование социальных установок -- социальные ситуации -- коррекционные упражнения
Аннотация: Опыт коррекционно-развивающей работы по развитию социального интеллекта дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются особенности формирования социальных установок и обучения способам ориентировки в социальных явлениях у детей с задержкой психического развития.
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях / Н. В. Микляева = Development of social intelligence in children with mental developmental delay: forming attitudes to interaction and learning how to navigate social phenomena // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 1. - С. 7-19 : фот., 5 рис. - Библиогр.: с. 17-19 (13 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- коррекционно-развивающая работа -- социальный интеллект детей -- развитие социального интеллекта -- социальные установки -- дифференцированная ориентировка детей -- социальные явления -- формирование социальных установок -- социальные ситуации -- коррекционные упражнения
Аннотация: Опыт коррекционно-развивающей работы по развитию социального интеллекта дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются особенности формирования социальных установок и обучения способам ориентировки в социальных явлениях у детей с задержкой психического развития.
3.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: методические аспекты / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 70-79 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 79 (10 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект детей -- развитие социального интеллекта -- социальные эмоции -- дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- методические рекомендации -- социальные ситуации -- социальное поведение -- игровые технологии -- коллективные занятия -- коррекционные занятия -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-педагогическая работа
Аннотация: Опыт коррекционно-педагогической работы по развитию социального интеллекта дошкольников с задержкой психического развития.
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: методические аспекты / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 70-79 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 79 (10 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект детей -- развитие социального интеллекта -- социальные эмоции -- дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- методические рекомендации -- социальные ситуации -- социальное поведение -- игровые технологии -- коллективные занятия -- коррекционные занятия -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-педагогическая работа
Аннотация: Опыт коррекционно-педагогической работы по развитию социального интеллекта дошкольников с задержкой психического развития.
4.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of senior preschool children`s social intelligence: monitoring results. Part 1. Scientific and theoretical basis of the research. Ч. 1. Научно-теоретическая база исследования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 47-61 : фот. - Библиогр.: с. 59-61 (26 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социальный интеллект -- развитие социального интеллекта -- особые образовательные потребности -- социально-коммуникативное развитие -- социальный интеллект дошкольников -- структура социального интеллекта -- социальный интеллект взрослых
Аннотация: Обобщены теоретические подходы к понятию социального интеллекта, его структуры, а также особенности проявления в дошкольном возрасте и отличия между проявлениями социального интеллекта у детей и взрослых.
Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of senior preschool children`s social intelligence: monitoring results. Part 1. Scientific and theoretical basis of the research. Ч. 1. Научно-теоретическая база исследования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 47-61 : фот. - Библиогр.: с. 59-61 (26 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социальный интеллект -- развитие социального интеллекта -- особые образовательные потребности -- социально-коммуникативное развитие -- социальный интеллект дошкольников -- структура социального интеллекта -- социальный интеллект взрослых
Аннотация: Обобщены теоретические подходы к понятию социального интеллекта, его структуры, а также особенности проявления в дошкольном возрасте и отличия между проявлениями социального интеллекта у детей и взрослых.
Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна
5.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of senior preschool children`s social intelligence: monitoring results. Part 2. Research methodology. Ч. 2. Методика исследования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. 25-41 : фот., 2 табл., 10 рис. - Библиогр.: с. 40-41 (12 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- исследования социального интеллекта -- социальный интеллект дошкольников -- тестирование дошкольников -- кейс-задания -- мониторинги -- тестовые задания -- социально-коммуникативное развитие -- развитие социального интеллекта -- демонстрационные материалы
Аннотация: Представлена методика и инструментарий для проведения мониторинга состояния социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста, описаны методы и критерии исследования, специфика демонстрационного материала.
Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of senior preschool children`s social intelligence: monitoring results. Part 2. Research methodology. Ч. 2. Методика исследования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. 25-41 : фот., 2 табл., 10 рис. - Библиогр.: с. 40-41 (12 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- исследования социального интеллекта -- социальный интеллект дошкольников -- тестирование дошкольников -- кейс-задания -- мониторинги -- тестовые задания -- социально-коммуникативное развитие -- развитие социального интеллекта -- демонстрационные материалы
Аннотация: Представлена методика и инструментарий для проведения мониторинга состояния социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста, описаны методы и критерии исследования, специфика демонстрационного материала.
Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна
6.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of social intelligence of senior preschool children: monitoring results. Part 3. Differentiated characteristics of social intelligence of preschool learners with normal development and with limited health abilities. Ч. 3. Дифференцированная характеристика социального интеллекта дошкольников с нормативным развитием и с ограниченными возможностями здоровья // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 2. - С. 29-46 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 44-46 (14 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социальный интеллект дошкольников -- развитие социального интеллекта -- ЗПР -- задержка психического развития -- нарушения зрения -- педагогический мониторинг -- дифференцированные характеристики -- нормативное развитие детей -- нормально развивающиеся дети -- здоровые дети -- мониторинговые исследования -- сравнительные характеристики -- ТНР -- тяжелые нарушения речи -- интеллектуальные нарушения -- НОДА -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- нарушения опорно-двигательного аппарата
Аннотация: Дифференцированная характеристика социального интеллекта нормально развивающихся дошкольников и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of social intelligence of senior preschool children: monitoring results. Part 3. Differentiated characteristics of social intelligence of preschool learners with normal development and with limited health abilities. Ч. 3. Дифференцированная характеристика социального интеллекта дошкольников с нормативным развитием и с ограниченными возможностями здоровья // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 2. - С. 29-46 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 44-46 (14 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социальный интеллект дошкольников -- развитие социального интеллекта -- ЗПР -- задержка психического развития -- нарушения зрения -- педагогический мониторинг -- дифференцированные характеристики -- нормативное развитие детей -- нормально развивающиеся дети -- здоровые дети -- мониторинговые исследования -- сравнительные характеристики -- ТНР -- тяжелые нарушения речи -- интеллектуальные нарушения -- НОДА -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- нарушения опорно-двигательного аппарата
Аннотация: Дифференцированная характеристика социального интеллекта нормально развивающихся дошкольников и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна
7.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of social intelligence of senior preschool children: monitoring results. Part 4. Analysis of the structure of social intelligence and the style of cognitive activity in the norm and with limited health abilities. Ч. 4. Анализ структуры социального интеллекта и стиля когнитивной деятельности в норме и при ограниченных возможностях здоровья // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 3. - С. 18-28 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 27-28 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- исследования социального интеллекта -- социальный интеллект дошкольников -- тестирование дошкольников -- развитие социального интеллекта -- ЗПР -- когнитивная деятельности -- задержка психического развития -- нарушения речи -- формирование когнитивной деятельности -- группы комбинированной направленности -- группы компенсирующей направленности -- стиль когнитивной деятельности -- нарушения зрения -- педагогические мониторинги -- нарушения развития
Аннотация: Обобщены закономерности, связанные с анализом структуры социального интеллекта у нормально развивающихся детей и дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются взаимосвязи между элементами структуры социального интеллекта и формированием стиля когнитивной деятельности. Выявлены и проанализированы показатели социального интеллекта у детей с нарушениями в развитии, посещающих группы комбинированной и компенсирующей направленности.
Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of social intelligence of senior preschool children: monitoring results. Part 4. Analysis of the structure of social intelligence and the style of cognitive activity in the norm and with limited health abilities. Ч. 4. Анализ структуры социального интеллекта и стиля когнитивной деятельности в норме и при ограниченных возможностях здоровья // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 3. - С. 18-28 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 27-28 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- исследования социального интеллекта -- социальный интеллект дошкольников -- тестирование дошкольников -- развитие социального интеллекта -- ЗПР -- когнитивная деятельности -- задержка психического развития -- нарушения речи -- формирование когнитивной деятельности -- группы комбинированной направленности -- группы компенсирующей направленности -- стиль когнитивной деятельности -- нарушения зрения -- педагогические мониторинги -- нарушения развития
Аннотация: Обобщены закономерности, связанные с анализом структуры социального интеллекта у нормально развивающихся детей и дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются взаимосвязи между элементами структуры социального интеллекта и формированием стиля когнитивной деятельности. Выявлены и проанализированы показатели социального интеллекта у детей с нарушениями в развитии, посещающих группы комбинированной и компенсирующей направленности.
Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна
Page 1, Results: 7