Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 78
Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук).
Психологическое сопровождение процесса коррекции дисграфических расстройств учеников начальной школы [Текст] / Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. 50-60 : рис., табл. - Библиогр.: с. 60 (13 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дисграфические расстройства -- исследования -- коррекционно-развивающая работа -- научные позиции -- начальная школа -- онтогенез -- оптико-пространственные нарушения -- письменная речь -- процессы коррекции -- психокоррекционные программы
Аннотация: В статье представлено экспериментальное исследование письменной речи детей с оптико-пространственными нарушениями, проведенного в средней общеобразовательной школе среди учеников начальных классов.
Доп.точки доступа:
МГПУ (Москва). Лаборатория инклюзивного образования
Черных, С. А. (заместитель директора).
Духовно-нравственное становление личности в системе ДО [Текст] / С. А. Черных, А. Ю. Водяной, Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- духовно-нравственное воспитание -- игры -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- сказки -- учреждения дополнительного образования -- формы воспитательной работы
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые формы работы по развитию духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста в учреждениях дополнительного образования. В качестве примера представлен опыт работы Белгородского областного Дворца детского творчества.
Доп.точки доступа:
Водяной, А. Ю. (методист)
Шурганова, Н. В. (методист)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Саватеева, С. Г. (педагог-организатор).
Кеша и его компания, или Осень во дворе у Кеши [Текст] : сценарий конкурсно-игровой программы для учащихся младшего школьного возраста / С. Г. Саватеева, // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- конкурсно-игровые программы -- младшие школьники -- начальная школа -- сценарии
Аннотация: Предлагается сценарий мероприятия.
Доп.точки доступа:
Сальникова, А. П. (педагог дополнительного образования)
Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной (Кемерово)
Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной (Кемерово)
Грошенкова, В. А.
Использование диакниги на уроках литературного чтения [Текст] / В. А. Грошенкова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети младшего школьного возраста -- диакниги -- медийные продукты -- начальная школа -- обучение чтению -- развитие речи -- уроки литературного чтения -- уроки чтения -- чтение
Аннотация: Рассматривается проблема обучения чтению детей младшего школьного возраста. Представлено содержание работы, основанное на использовании диакниг в соответствии с изучаемыми на уроках чтения художественными произведениями. Описаны основные задачи, методы и приемы работы с диакнигой.
Доп.точки доступа:
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского (Ярославль)
Гусова, Альбина Дударбековна (кандидат психологических наук).
Адаптация детей в пространстве начальной школы как условие успешного обучения [Текст] / А. Д. Гусова, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
адаптационный период -- адаптация к школе -- дошкольники -- начальная школа -- непрерывное образование -- образовательная среда -- психолого-педагогическое сопровождение -- успешность обучения
Аннотация: Рассмотрены представления о комплексной адаптации дошкольников в пространство начального школьного образования в контексте успешности их дальнейшего обучения, а также современные представления о психолого-педагогическом сопровождении процесса адаптации как условии успешного обучения детей.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук)
Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Саватеева, С. Г. (педагог-организатор).
Все Тип-Топ, или Шоу на крыше [Текст] : весенняя шоу-игровая программа для учащихся младшего школьного возраста / С. Г. Саватеева, // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игровые программы -- младшие школьники -- начальная школа -- сценарии -- шоу-программы
Аннотация: Предлагается сценарий игровой программы для младших школьников.
Доп.точки доступа:
Сальникова, А. П. (педагог дополнительного образования)
Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной (Кемерово)
Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной (Кемерово)
Фурсанова, А. Л.
Морская прогулка [Текст] / А. Л. Фурсанова // Психолог в школе!. - 2019. - № 3. - С. 21-28
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекционные занятия -- начальная школа -- программы -- учителя -- школьники
Аннотация: Коррекционно-развивающее занятие с использованием сенсорного оборудования для детей 1-2 класса с интеллектуальными нарушениями.
Султанова, С. З.
Использование кинетического песка в формировании навыков позитивной социализации первоклассников [Текст] / С. З. Султанова // Психолог в школе!. - 2019. - № 3. - С. 38-40
Рубрики: Психология
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- педагоги -- первоклассники -- социализация -- социализация школьников -- ученики -- ученики -- школьники
Аннотация: О том, как при помощи кинетического песка можно формировать навыки социализации первоклассников.
Константинова, Г. Ф.
Мир леворукого ребенка [Текст] / Г. Ф. Константинова // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 6-9
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- левши -- начальная школа -- обучение -- школьники
Аннотация: О проблемах леворуких детей, а также советы, как подготовить ребенка к школе.
Гуцул, В. Ф.
Адаптация первоклассника к школе [Текст] / В. Ф. Гуцул // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- педагоги -- первоклассники -- родители -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Советы для родителей и учителей, как адаптировать первоклассника к школе.
Page 4, Results: 78