Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 3, Results: 190

Report on unfulfilled requests: 0


Позднякова, Н. В.
    Компьютерная компетентность как компонент вузовской подготовки социальных работников [Текст] / Н. В. Позднякова // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 3. - С. 131-142.

Рубрики: Социальная работа--Кадры--Подготовка


Позднякова Н.В. Компьютерная компетентность как компонент вузовской подготовки социальных работников / Н. В. Позднякова // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 3. - С. 131-142.

21.

Позднякова Н.В. Компьютерная компетентность как компонент вузовской подготовки социальных работников / Н. В. Позднякова // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 3. - С. 131-142.



Позднякова, Н. В.
    Компьютерная компетентность как компонент вузовской подготовки социальных работников [Текст] / Н. В. Позднякова // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 3. - С. 131-142.

Рубрики: Социальная работа--Кадры--Подготовка



Переломова, Н. А.
    Развитие социальных компетентностей детей: сценарии занятий [Текст] / Н. А. Переломова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2011. - № 8. - С. 39-86.

Рубрики: Дети--Компетентность социальная--Руководства, пособия и т.п.

   Компетентность социальная



Переломова Н.А. Развитие социальных компетентностей детей: сценарии занятий / Н. А. Переломова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2011. - № 8. - С. 39-86.


Галеева, Н. Л.
    Профессиональная компетентность учителя - главный ресурс качества образовательного процесса [Текст] / Н. Л. Галеева // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 3. - С. 71-81.

Рубрики: Учителя--Подготовка--Компетентностный подход


Галеева Н.Л. Профессиональная компетентность учителя - главный ресурс качества образовательного процесса / Н. Л. Галеева // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 3. - С. 71-81.

23.

Галеева Н.Л. Профессиональная компетентность учителя - главный ресурс качества образовательного процесса / Н. Л. Галеева // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 3. - С. 71-81.



Галеева, Н. Л.
    Профессиональная компетентность учителя - главный ресурс качества образовательного процесса [Текст] / Н. Л. Галеева // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. - 2011. - № 3. - С. 71-81.

Рубрики: Учителя--Подготовка--Компетентностный подход



Грибцова, Ю. А.
    Особенности коммуникативных умений дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Ю. А. Грибцова // Логопед в детском саду. - 2011. - № 4. - С. 64-66.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие коммуникативности

   Коммуникативная компетентность--Развитие у детей с задержкой психического развития



Грибцова Ю.А. Особенности коммуникативных умений дошкольников с задержкой психического развития / Ю. А. Грибцова // Логопед в детском саду. - 2011. - № 4. - С. 64-66.


Лаврентьева, Е.
    Особенности развития коммуникативных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Е. Лаврентьева // Логопед в детском саду. - 2011. - № 4. - С. 72-74.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие коммуникативности

   Коммуникативная компетентность--Развитие у детей с общим недоразвитием речи



Лаврентьева Е. Особенности развития коммуникативных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. Лаврентьева // Логопед в детском саду. - 2011. - № 4. - С. 72-74.


Гриднева, С. В.
    Формирование коммуникативной компетентности родителей одаренных детей [Текст] / С. В. Гриднева, А. И. Тащева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 144-148.

Рубрики: Родители одаренных детей--Формирование коммуникативной компетентности

   Коммуникативная компетентность


Доп.точки доступа:
Тащева, А.И.

Гриднева С.В. Формирование коммуникативной компетентности родителей одаренных детей / С. В. Гриднева, А. И. Тащева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 144-148.

26.

Гриднева С.В. Формирование коммуникативной компетентности родителей одаренных детей / С. В. Гриднева, А. И. Тащева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 144-148.



Гриднева, С. В.
    Формирование коммуникативной компетентности родителей одаренных детей [Текст] / С. В. Гриднева, А. И. Тащева // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 144-148.

Рубрики: Родители одаренных детей--Формирование коммуникативной компетентности

   Коммуникативная компетентность


Доп.точки доступа:
Тащева, А.И.


Вершинин, С. В.
    Информационная компетентность учащихся и манипуляция сознанием [Текст] : (по материалам одного школьного исследования) / С. В. Вершинин, С. Ю. Прохорова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 2. - С. 52-61.

Рубрики: Общественное сознание--Манипуляции

   Реклама--Социально-психологические исследование


   Средства массовой информации--Влияние на детей



Доп.точки доступа:
Прохорова, С.Ю.

Вершинин С.В. Информационная компетентность учащихся и манипуляция сознанием : (по материалам одного школьного исследования) / С. В. Вершинин, С. Ю. Прохорова. - Текст : непосредственный // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 2. - С. 52-61.


Паирель, С. В.
    Влияние волонтерской деятельности на формирование профессиональных компетенций будущих специалистов в области социальной работы [Текст] / С. В. Паирель, Н. В. Ковалева // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 97-105.

Рубрики: Социальные педагоги--Профессиональная компетентность

   Социальные работники--Добровольческая деятельность социальная


   Добровольческая деятельность социальная--Социальные педагоги



Доп.точки доступа:
Ковалева, Н.В.

Паирель С.В. Влияние волонтерской деятельности на формирование профессиональных компетенций будущих специалистов в области социальной работы / С. В. Паирель, Н. В. Ковалева. - Текст : непосредственный // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 97-105.

28.

Паирель С.В. Влияние волонтерской деятельности на формирование профессиональных компетенций будущих специалистов в области социальной работы / С. В. Паирель, Н. В. Ковалева. - Текст : непосредственный // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 97-105.



Паирель, С. В.
    Влияние волонтерской деятельности на формирование профессиональных компетенций будущих специалистов в области социальной работы [Текст] / С. В. Паирель, Н. В. Ковалева // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 97-105.

Рубрики: Социальные педагоги--Профессиональная компетентность

   Социальные работники--Добровольческая деятельность социальная


   Добровольческая деятельность социальная--Социальные педагоги



Доп.точки доступа:
Ковалева, Н.В.


Нугусова, А. Н.
    Формирование профессиональной компетенции будущего учителя [Текст] / А. Н. Нугусова // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 148-151.

Рубрики: Студенты-педагоги--Профессиональная компетентность--Формирование


Нугусова А.Н. Формирование профессиональной компетенции будущего учителя / А. Н. Нугусова. - Текст : непосредственный // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 148-151.

29.

Нугусова А.Н. Формирование профессиональной компетенции будущего учителя / А. Н. Нугусова. - Текст : непосредственный // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 148-151.



Нугусова, А. Н.
    Формирование профессиональной компетенции будущего учителя [Текст] / А. Н. Нугусова // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 148-151.

Рубрики: Студенты-педагоги--Профессиональная компетентность--Формирование



Полянских, О. Н.
    Выстраивание социального партнерства общеобразовательной коррекционной школой III-IV вида (для слепых и слабовидящих детей) как средство управления качеством образовательного процесса и условие развития социальной компетенции участников [Текст] / О. Н. Полянских, А. А. Митина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 79-83.

Рубрики: Социальное партнерство

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Управление


   Школьное образование--Качество--Управление


   Дети с нарушением зрения--Компетентность социальная


Доп.точки доступа:
Митина, А.А.

Полянских О.Н. Выстраивание социального партнерства общеобразовательной коррекционной школой III-IV вида (для слепых и слабовидящих детей) как средство управления качеством образовательного процесса и условие развития социальной компетенции участников / О. Н. Полянских, А. А. Митина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 79-83.

30.

Полянских О.Н. Выстраивание социального партнерства общеобразовательной коррекционной школой III-IV вида (для слепых и слабовидящих детей) как средство управления качеством образовательного процесса и условие развития социальной компетенции участников / О. Н. Полянских, А. А. Митина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 79-83.



Полянских, О. Н.
    Выстраивание социального партнерства общеобразовательной коррекционной школой III-IV вида (для слепых и слабовидящих детей) как средство управления качеством образовательного процесса и условие развития социальной компетенции участников [Текст] / О. Н. Полянских, А. А. Митина // Вестник тифлологии. - 2010. - № 2. - С. 79-83.

Рубрики: Социальное партнерство

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Управление


   Школьное образование--Качество--Управление


   Дети с нарушением зрения--Компетентность социальная


Доп.точки доступа:
Митина, А.А.

Page 3, Results: 190

 

All acquisitions for 
Or select a month