Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 1, Results: 659

Report on unfulfilled requests: 0


Серова, Т. Н.
    Реализация проекта "Создание тактильной книжки-игрушки для маленьких слепых детей в Санкт-Петербургской государственной библиотеке для слепых [Текст] / Т.Н. Серова // Информационный бюллетень РБА. - 2004. - № 29. - С. 107-109.

Рубрики: Библиотеки для слепых--Обслуживание детей-инвалидов по зрению

   Тактильные рукодельные книги--Библиотеки для слепых



Серова Т.Н. Реализация проекта "Создание тактильной книжки-игрушки для маленьких слепых детей в Санкт-Петербургской государственной библиотеке для слепых / Т.Н. Серова // Информационный бюллетень РБА. - 2004. - № 29. - С. 107-109.

1.

Серова Т.Н. Реализация проекта "Создание тактильной книжки-игрушки для маленьких слепых детей в Санкт-Петербургской государственной библиотеке для слепых / Т.Н. Серова // Информационный бюллетень РБА. - 2004. - № 29. - С. 107-109.



Серова, Т. Н.
    Реализация проекта "Создание тактильной книжки-игрушки для маленьких слепых детей в Санкт-Петербургской государственной библиотеке для слепых [Текст] / Т.Н. Серова // Информационный бюллетень РБА. - 2004. - № 29. - С. 107-109.

Рубрики: Библиотеки для слепых--Обслуживание детей-инвалидов по зрению

   Тактильные рукодельные книги--Библиотеки для слепых



74.39/Ф43-204861
Феррари, П.
    Развитие детей, страдающих аутизмом и ранними психозами : глава из книги французского психиатра П. Феррари "Детский аутизм" / П. Феррари // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 25-31.

Рубрики: Аутизм у детей


Феррари П. Развитие детей, страдающих аутизмом и ранними психозами : Глава из книги французского психиатра П. Феррари "Детский аутизм" / П. Феррари // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 25-31.

2.

Феррари П. Развитие детей, страдающих аутизмом и ранними психозами : Глава из книги французского психиатра П. Феррари "Детский аутизм" / П. Феррари // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 25-31.


74.39/Ф43-204861
Феррари, П.
    Развитие детей, страдающих аутизмом и ранними психозами : глава из книги французского психиатра П. Феррари "Детский аутизм" / П. Феррари // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 25-31.

Рубрики: Аутизм у детей



Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Актуальность и пути создания серии тактильных книг для слепых и слабовидящих детей в Сибирском регионе [Текст] / Ю. Ю. Лесневский , Н. А. Одинокова // Тактильная картинка в жизни незрячего ребенка : материалы межрегион. семинара. - 2003. - С. 25-30.

Рубрики: Тактильные рукодельные книги--Библиотеки для слепых--Съезды, совещания и т.п.

   НОСБ--Публикации сотрудников


Доп.точки доступа:
Одинокова, Н. А.
Лесневский, Ю. Ю.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Актуальность и пути создания серии тактильных книг для слепых и слабовидящих детей в Сибирском регионе / Ю. Ю. Лесневский , Н. А. Одинокова. - Текст : непосредственный // Тактильная картинка в жизни незрячего ребенка : материалы межрегион. семинара. - Нижний Новгород, 2003. - С. 25-30.

3.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Актуальность и пути создания серии тактильных книг для слепых и слабовидящих детей в Сибирском регионе / Ю. Ю. Лесневский , Н. А. Одинокова. - Текст : непосредственный // Тактильная картинка в жизни незрячего ребенка : материалы межрегион. семинара. - Нижний Новгород, 2003. - С. 25-30.



Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Актуальность и пути создания серии тактильных книг для слепых и слабовидящих детей в Сибирском регионе [Текст] / Ю. Ю. Лесневский , Н. А. Одинокова // Тактильная картинка в жизни незрячего ребенка : материалы межрегион. семинара. - 2003. - С. 25-30.

Рубрики: Тактильные рукодельные книги--Библиотеки для слепых--Съезды, совещания и т.п.

   НОСБ--Публикации сотрудников


Доп.точки доступа:
Одинокова, Н. А.
Лесневский, Ю. Ю.


Колдина, Дарья Николаевна.
    Нужны ли современным детям книги? [Текст] / Д. Н. Колдина // Современное дошкольное образование. - 2009. - № 2. - С. 50-57.

Рубрики: Книги для детей--Библиотечное обслуживание детей--Методика


Колдина, Дарья Николаевна. Нужны ли современным детям книги? / Д. Н. Колдина. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2009. - № 2. - С. 50-57.

4.

Колдина, Дарья Николаевна. Нужны ли современным детям книги? / Д. Н. Колдина. - Текст : непосредственный // Современное дошкольное образование. - 2009. - № 2. - С. 50-57.



Колдина, Дарья Николаевна.
    Нужны ли современным детям книги? [Текст] / Д. Н. Колдина // Современное дошкольное образование. - 2009. - № 2. - С. 50-57.

Рубрики: Книги для детей--Библиотечное обслуживание детей--Методика



Безруких, М. М.
    Обучение письму : Извлечение из гл.4 . Методические основы подготовки и обучения первоначальному письму книги " Обучение письму" [Текст] / М. M. Безруких // Школьная библиотека. - 2009. - № 8 . - С. 48-52

Рубрики: Дошкольники--Обучение письму

   Дошкольники--подготовка к школе



Безруких М. М. Обучение письму : Извлечение из гл.4 . Методические основы подготовки и обучения первоначальному письму книги " Обучение письму" / М. M. Безруких. - Текст : непосредственный // Школьная библиотека. - 2009. - № 8 . - С. 48-52

5.

Безруких М. М. Обучение письму : Извлечение из гл.4 . Методические основы подготовки и обучения первоначальному письму книги " Обучение письму" / М. M. Безруких. - Текст : непосредственный // Школьная библиотека. - 2009. - № 8 . - С. 48-52



Безруких, М. М.
    Обучение письму : Извлечение из гл.4 . Методические основы подготовки и обучения первоначальному письму книги " Обучение письму" [Текст] / М. M. Безруких // Школьная библиотека. - 2009. - № 8 . - С. 48-52

Рубрики: Дошкольники--Обучение письму

   Дошкольники--подготовка к школе




Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Повышение интереса к чтению средствами социокультурных услуг [Текст] / Ю. Ю. Лесневский // Книга. Читатель. Библиотека : опыт работы библиотек Новосибирской области по продвижению книги и чтения. - 2008. - С. 27-31.

Рубрики: Библиотеки для слепых--Воспитательная работа--Новосибирск

   НОСБ--Публикации сотрудников


   Инвалиды по зрению--Реабилитация социокультурная--Новосибирск


Доп.точки доступа:
Лесневский, Ю. Ю.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Повышение интереса к чтению средствами социокультурных услуг / Ю. Ю. Лесневский. - Текст : непосредственный // Книга. Читатель. Библиотека : опыт работы библиотек Новосибирской области по продвижению книги и чтения. - Новосибирск : Изд-во НГОНБ, 2008. - С. 27-31.

6.

Лесневский, Юрий Юрьевич. Повышение интереса к чтению средствами социокультурных услуг / Ю. Ю. Лесневский. - Текст : непосредственный // Книга. Читатель. Библиотека : опыт работы библиотек Новосибирской области по продвижению книги и чтения. - Новосибирск : Изд-во НГОНБ, 2008. - С. 27-31.



Лесневский, Юрий Юрьевич.
    Повышение интереса к чтению средствами социокультурных услуг [Текст] / Ю. Ю. Лесневский // Книга. Читатель. Библиотека : опыт работы библиотек Новосибирской области по продвижению книги и чтения. - 2008. - С. 27-31.

Рубрики: Библиотеки для слепых--Воспитательная работа--Новосибирск

   НОСБ--Публикации сотрудников


   Инвалиды по зрению--Реабилитация социокультурная--Новосибирск


Доп.точки доступа:
Лесневский, Ю. Ю.



    Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия") [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--История--Россия

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--История--Россия



Доп.точки доступа:
Гаюи, В. \о нем\

Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия"). - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.

7.

Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия"). - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.




    Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия") [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--История--Россия

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--История--Россия



Доп.точки доступа:
Гаюи, В. \о нем\



    История урядника-подвижника и его детища: появление первой школы для глухих детей на землях казачьего войска [Текст] : (фрагмент главы книги Н. Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия") // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 64-68.

Рубрики: Сурдопедагогика--История--Россия


История урядника-подвижника и его детища: появление первой школы для глухих детей на землях казачьего войска : (фрагмент главы книги Н. Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия"). - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 64-68.

8.

История урядника-подвижника и его детища: появление первой школы для глухих детей на землях казачьего войска : (фрагмент главы книги Н. Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия"). - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 64-68.




    История урядника-подвижника и его детища: появление первой школы для глухих детей на землях казачьего войска [Текст] : (фрагмент главы книги Н. Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия") // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 64-68.

Рубрики: Сурдопедагогика--История--Россия




    Эра инклюзии [Текст] : (фрагмент главы из книги М. Винзер "От интеграции к инклюзии") // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 11-20.

Рубрики: Инклюзивное образование--История

   Образование--Реформирование


   Специальное образоавние--История



Эра инклюзии : (фрагмент главы из книги М. Винзер "От интеграции к инклюзии"). - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 11-20.

9.

Эра инклюзии : (фрагмент главы из книги М. Винзер "От интеграции к инклюзии"). - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 11-20.




    Эра инклюзии [Текст] : (фрагмент главы из книги М. Винзер "От интеграции к инклюзии") // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 11-20.

Рубрики: Инклюзивное образование--История

   Образование--Реформирование


   Специальное образоавние--История




Шведова, Н. П.
    Рельефная наглядность для слепых [Текст] / Н. П. Шведова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 33-42.

Рубрики: Книги для слепых

   Тактильные рукодельные книги


   Тифлопедагогика


Аннотация: Автор делится опытом обучения незрячих детей, умению вызывать у них эмоционально-положительный интерес к книге как к предмету познания. Она говорит, что многие незрячие дети боятся брать в руки и обследовать новые предметы, не любят касаться мягких, пушистых поверхностей, а некоторые испытывают неприязнь к гладким, холодным, скользким поверхностям. Тифлопедагог объясняет, как преодолеть этот страх.

Шведова Н.П. Рельефная наглядность для слепых / Н. П. Шведова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 33-42.

10.

Шведова Н.П. Рельефная наглядность для слепых / Н. П. Шведова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 33-42.



Шведова, Н. П.
    Рельефная наглядность для слепых [Текст] / Н. П. Шведова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 1. - С. 33-42.

Рубрики: Книги для слепых

   Тактильные рукодельные книги


   Тифлопедагогика


Аннотация: Автор делится опытом обучения незрячих детей, умению вызывать у них эмоционально-положительный интерес к книге как к предмету познания. Она говорит, что многие незрячие дети боятся брать в руки и обследовать новые предметы, не любят касаться мягких, пушистых поверхностей, а некоторые испытывают неприязнь к гладким, холодным, скользким поверхностям. Тифлопедагог объясняет, как преодолеть этот страх.

Page 1, Results: 659

 

All acquisitions for 
Or select a month