Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 5, Results: 80

Старкевич, Л. В. (методист).
Виртуальный музей "Моя Белгородчина" в процессе работы по сохранению и преумножению духовного наследия / Л. В. Старкевич, Л. Н. Кравцова, С. А. Акиншина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 12-14 : фот. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
3D-моделирование -- виртуальные музеи -- дополнительное образование детей -- духовное наследие -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- краеведческая работа -- медиапроекты -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы учреждения дополнительного образования по организации краеведческой и поисково-исследовательской деятельности с использованием информационных технологий в рамках реализации регионального проекта "Создание виртуального музея "Моя Белгородчина".
Доп.точки доступа:
Кравцова, Л. Н. (педагог-организатор)
Акиншина, С. А. (педагог дополнительного образования)

Ткаченко, М. В. (методист).
Развитие творческого потенциала одаренных детей посредством проектной и исследовательской деятельности / М. В. Ткаченко, Н. В. Остапенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 33-35 : фот. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дизайн одежды -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- конструирование одежды -- моделирование одежды -- одаренные дети -- опыт работы -- проектная деятельность -- работа с одаренными детьми -- развитие творческих способностей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы описывают опыт работы с одаренными детьми, реализуя творческие проекты и исследования в области моделирования, конструирования и дизайна одежды.
Доп.точки доступа:
Остапенко, Н. В. (методист)

Великанова, Т. А.
Мобильный кванториум как инновационная база для развития исследовательской и проектной деятельности школьников сельской местности и малых городов / Т. А. Великанова, У. А. Кухтина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 36-37 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские технопарки -- дополнительное образование детей -- инновации (образование) -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- мобильные технопарки -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- проектная деятельность -- технопарки -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Авторы рассказывают об опыте работы мобильного технопарка "Кванториум", созданном на базе перевозной автомобильной станции. Технопарк реализует дополнительную подготовку педагогов и обучение школьников учреждений дополнительного образования естественно-научной и технической направленности, находящихся в малых городах и в сельской местности.
Доп.точки доступа:
Кухтина, У. А.

Бурлакова, И. В. (методист).
Запуск новых дистанционных площадок по Программе воспитательной системы : консультация для ПДО / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 29-30. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционные занятия -- дистанционные площадки -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- методические рекомендации -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Даны методические рекомендации для педагогов дополнительного образования по организации дистанционных проектно-исследовательских площадок при изучении программы воспитательной системы "Семья. Культура. Детство".

Козак, С. В. (методист).
Формирование метапредметных и личностных результатов через проектно-исследовательскую деятельность / С. В. Козак, Е. Н. Лавриненко // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 5-7 : фот. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- опыт работы -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проекты -- станции юных натуралистов -- учреждения дополнительного образования -- экологические проекты -- юные натуралисты
Аннотация: Авторы делятся опытом проектно-исследовательской работы Станции юных натуралистов.
Доп.точки доступа:
Лавриненко, Е. Н. (методист)

Кравцова, Л. Н.
Виртуальный музей как эффективный инструмент сохранения культурного наследия и развития социокультурных компетенций / Л. Н. Кравцова, А. А. Бондарь // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 12-15 : фот., ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные музеи -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- исследовательская деятельность -- краеведческая работа -- культурное наследие -- медиапроекты -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- социокультурные компетенции -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы рассказывают об опыте работы учреждения дополнительного образования по реализации регионального проекта "Создание виртуального музея "Моя Белгородчина".
Доп.точки доступа:
Бондарь, А. А.

Еремеева, Е. Б. (методист).
Модель реализации дополнительной общеразвивающей программы "Экспериментариум" / Е. Б. Еремеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 6. - С. 19-20 : 3 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- естественно-научная направленность -- исследовательская деятельность -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектная деятельность -- тестирование -- учреждения дополнительного образования -- экологическое воспитание
Аннотация: О программе дополнительного образования "Экспериментариум". Основная идея программы - мотивация обучающихся в учреждении дополнительного образования к решению экологических проблем через проектную и исследовательскую деятельность.

Боровлева, Н. Е. (кандидат педагогических наук).
Проектная и исследовательская деятельность учащихся как средство патриотического воспитания: вызовы времени / Н. Е. Боровлева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 32-36 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- краеведение -- малые академии наук -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- проектная деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проекты -- региональные отделения
Аннотация: Автор знакомит с опытом работы по патриотическому воспитанию учащихся посредством проектно-исследовательской деятельности по краеведению; рассказывает об опыте взаимодействия ульяновского регионального отделения Малой академии наук с командой Общероссийской Малой академии наук "Интеллект будущего".

Бобрышева, С. Н. (методист).
Специфика дистанционной коммуникации педагога и школьников в организации исследовательской деятельности / С. Н. Бобрышева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 8. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистанционное взаимодействие -- дистанционные коммуникации -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- младшие школьники -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- экологическое воспитание -- экологическое образование
Аннотация: Автор делится опытом организации работы по экологическому воспитанию младших школьников в учреждении дополнительного образования.

Кукина, А. В.
Влияние исследовательской и проектной деятельности на воспитание и социализацию школьников : в чем проектно-исследовательская деятельность может помочь детям? / А. В. Кукина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 9. - С. 30-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- опыт работы -- проектно-исследовательская деятельность -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования -- экологическая культура -- экологическое воспитание -- юные натуралисты
Аннотация: Об опыте работы Станции юных натуралистов города Губкина Белгородской области по формированию экологической культуры детей через проектно-исследовательскую деятельность.
Page 5, Results: 80