Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 3, Results: 112

Report on unfulfilled requests: 0


Тарасенко, В. М.
    Формирование социальной компетентности дошкольников со сниженным зрением в процессе игровой деятельности [Текст] / В. М. Тарасенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 6-9 : рис. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- игровая деятельность -- игровая терапия -- игры по правилам -- нарушения зрения -- ситуационно-ролевые игры -- сниженное зрение -- социальная компетентность
Аннотация: Специфика организации игровой деятельности дошкольников с нарушениями зрения.

Тарасенко В. М. Формирование социальной компетентности дошкольников со сниженным зрением в процессе игровой деятельности / В. М. Тарасенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 6-9

21.

Тарасенко В. М. Формирование социальной компетентности дошкольников со сниженным зрением в процессе игровой деятельности / В. М. Тарасенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 6-9



Тарасенко, В. М.
    Формирование социальной компетентности дошкольников со сниженным зрением в процессе игровой деятельности [Текст] / В. М. Тарасенко // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 6-9 : рис. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- игровая деятельность -- игровая терапия -- игры по правилам -- нарушения зрения -- ситуационно-ролевые игры -- сниженное зрение -- социальная компетентность
Аннотация: Специфика организации игровой деятельности дошкольников с нарушениями зрения.


Голощапова, Т. Н.
    Особенности формирования диалогической речи у детей с ФФНР [Текст] / Т. Н. Голощапова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 38-40 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ФФНР -- вербальная коммуникация -- диалогическая речь -- игровая деятельность -- коммуникативная компетенция -- общение -- развитие речи -- сюжетно-ролевые игры -- фонетико-фонематические нарушения речи
Аннотация: Использование сюжетно-ролевых игр в развитии вербальной коммуникации детей с ФФНР.

Голощапова Т. Н. Особенности формирования диалогической речи у детей с ФФНР / Т. Н. Голощапова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 38-40

22.

Голощапова Т. Н. Особенности формирования диалогической речи у детей с ФФНР / Т. Н. Голощапова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 38-40



Голощапова, Т. Н.
    Особенности формирования диалогической речи у детей с ФФНР [Текст] / Т. Н. Голощапова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 38-40 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ФФНР -- вербальная коммуникация -- диалогическая речь -- игровая деятельность -- коммуникативная компетенция -- общение -- развитие речи -- сюжетно-ролевые игры -- фонетико-фонематические нарушения речи
Аннотация: Использование сюжетно-ролевых игр в развитии вербальной коммуникации детей с ФФНР.


Смирнова, Елена.
    Новые дети - новые игры? [Текст] / Е. Смирнова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 14-16 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
гаджеты -- детские игры -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- информационная среда -- компьютерные игры -- психология дошкольника -- раннее обучение -- современные дети -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Противоречия и парадоксы информационной среды и игровой деятельности современных дошкольников.

Смирнова, Елена. Новые дети - новые игры? / Е. Смирнова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 14-16

23.

Смирнова, Елена. Новые дети - новые игры? / Е. Смирнова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 14-16



Смирнова, Елена.
    Новые дети - новые игры? [Текст] / Е. Смирнова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 14-16 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Психология

   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
гаджеты -- детские игры -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- информационная среда -- компьютерные игры -- психология дошкольника -- раннее обучение -- современные дети -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Противоречия и парадоксы информационной среды и игровой деятельности современных дошкольников.


Тарасенко, Наталья.
    Игромастер в детском саду [Текст] / Н. Тарасенко // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 16 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- игровая деятельность -- игромастеры -- игры дошкольников -- образовательные модели -- образовательные проекты -- центры раннего развития
Аннотация: Использование в Центре раннего развития - детском саду № 7 г. Калач образовательной модели "Детский сад - игропарк".

Тарасенко, Наталья. Игромастер в детском саду / Н. Тарасенко. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 16

24.

Тарасенко, Наталья. Игромастер в детском саду / Н. Тарасенко. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 16



Тарасенко, Наталья.
    Игромастер в детском саду [Текст] / Н. Тарасенко // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 16 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- игровая деятельность -- игромастеры -- игры дошкольников -- образовательные модели -- образовательные проекты -- центры раннего развития
Аннотация: Использование в Центре раннего развития - детском саду № 7 г. Калач образовательной модели "Детский сад - игропарк".



    "Неделя игры" с первобытным человеком [Текст] // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 17-20 : ил., фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- познавательное развитие -- предметно-игровая среда -- сюжетно-ролевые игры -- центры раннего развития
Аннотация: Игровая деятельность дошкольников; новые подходы к организации сюжетно-ролевых игр в Центре раннего развития - детском саду № 188 г. Саратова.
Доп.точки доступа:
Гольденберг, Маргарита
Хороводова, Ирина
Коликова, Тамара
Балакирева, Екатерина

"Неделя игры" с первобытным человеком / М. Гольденберг [и др.]. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 17-20

25.

"Неделя игры" с первобытным человеком / М. Гольденберг [и др.]. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 17-20




    "Неделя игры" с первобытным человеком [Текст] // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 17-20 : ил., фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- познавательное развитие -- предметно-игровая среда -- сюжетно-ролевые игры -- центры раннего развития
Аннотация: Игровая деятельность дошкольников; новые подходы к организации сюжетно-ролевых игр в Центре раннего развития - детском саду № 188 г. Саратова.
Доп.точки доступа:
Гольденберг, Маргарита
Хороводова, Ирина
Коликова, Тамара
Балакирева, Екатерина


Корнийчук, Александра.
    Игра 4D: дети, движение, дружба, двор [Текст] / А. Корнийчук, Н. Куликова, В. Курышова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 10-11 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- образовательные конкурсы -- образовательные проекты -- подвижные игры -- прогулки
Аннотация: Описание образовательного проекта "Игра 4D: дети, движение, дружба, двор", авторы которого стали победителями Всероссийского конкурса стипендий и грантов им. Л. С. Выготского.
Доп.точки доступа:
Куликова, Надежда
Курышова, Виктория

Корнийчук, Александра. Игра 4D: дети, движение, дружба, двор / А. Корнийчук, Н. Куликова, В. Курышова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 10-11

26.

Корнийчук, Александра. Игра 4D: дети, движение, дружба, двор / А. Корнийчук, Н. Куликова, В. Курышова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 10-11



Корнийчук, Александра.
    Игра 4D: дети, движение, дружба, двор [Текст] / А. Корнийчук, Н. Куликова, В. Курышова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 10-11 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
всероссийские конкурсы -- детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- образовательные конкурсы -- образовательные проекты -- подвижные игры -- прогулки
Аннотация: Описание образовательного проекта "Игра 4D: дети, движение, дружба, двор", авторы которого стали победителями Всероссийского конкурса стипендий и грантов им. Л. С. Выготского.
Доп.точки доступа:
Куликова, Надежда
Курышова, Виктория


Верминенко, Ю. В.
    Организация доступной игровой среды как основа социальной реабилитации детей-инвалидов раннего возраста / Ю. В. Верминенко // Экономика, право, организация и управление в социальной работе: сб. науч. тр. Ежегод. город. науч.-прак. семинара / под ред. К. М. Оганяна. - 2016. - С. 89-90

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   
Кл.слова (ненормированные):
дети с церебральным параличом -- дети-инвалиды раннего возраста -- детский церебральный паралич -- доступная игровая среда -- доступная среда -- игровая деятельность -- социальная реабилитация

Верминенко Ю. В. Организация доступной игровой среды как основа социальной реабилитации детей-инвалидов раннего возраста / Ю. В. Верминенко // Экономика, право, организация и управление в социальной работе: сб. науч. тр. Ежегод. город. науч.-прак. семинара / под ред. К. М. Оганяна. - 2016.- С.89-90

27.

Верминенко Ю. В. Организация доступной игровой среды как основа социальной реабилитации детей-инвалидов раннего возраста / Ю. В. Верминенко // Экономика, право, организация и управление в социальной работе: сб. науч. тр. Ежегод. город. науч.-прак. семинара / под ред. К. М. Оганяна. - 2016.- С.89-90



Верминенко, Ю. В.
    Организация доступной игровой среды как основа социальной реабилитации детей-инвалидов раннего возраста / Ю. В. Верминенко // Экономика, право, организация и управление в социальной работе: сб. науч. тр. Ежегод. город. науч.-прак. семинара / под ред. К. М. Оганяна. - 2016. - С. 89-90

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   
Кл.слова (ненормированные):
дети с церебральным параличом -- дети-инвалиды раннего возраста -- детский церебральный паралич -- доступная игровая среда -- доступная среда -- игровая деятельность -- социальная реабилитация


Петина, С. В.
    Деревья [Текст] : от игры к занятию / С. В. Петина, Л. М. Галимова, З. И. Гиниятуллина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 74-77 : рис. - Библиогр.: с. 77 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игровая деятельность -- игры -- игры-задания -- ритмическая гимнастика -- родительско-детские отношения -- семинары-практикумы -- совместные игры -- тема деревьев
Аннотация: Семинар-практикум с детьми и родителями.

Доп.точки доступа:
Галимова, Л. М.
Гиниятуллина, З. И.

Петина С. В. Деревья : от игры к занятию / С. В. Петина, Л. М. Галимова, З. И. Гиниятуллина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 74-77

28.

Петина С. В. Деревья : от игры к занятию / С. В. Петина, Л. М. Галимова, З. И. Гиниятуллина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 74-77



Петина, С. В.
    Деревья [Текст] : от игры к занятию / С. В. Петина, Л. М. Галимова, З. И. Гиниятуллина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 74-77 : рис. - Библиогр.: с. 77 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игровая деятельность -- игры -- игры-задания -- ритмическая гимнастика -- родительско-детские отношения -- семинары-практикумы -- совместные игры -- тема деревьев
Аннотация: Семинар-практикум с детьми и родителями.

Доп.точки доступа:
Галимова, Л. М.
Гиниятуллина, З. И.


Петина, С. В.
    Семья для Кроша [Текст] : образовательная деятельность для детей 6-7 лет с ЗПР / С. В. Петина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 58-61 : рис. - Библиогр.: с. 61 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- игровая деятельность -- игровые упражнения -- игры в обучении -- конспекты занятий -- пальчиковые игры -- предметно-практическая деятельность -- психогимнастика -- су-джок -- тема матери -- тема семьи
Аннотация: Занятие, направленное на уточнение и расширение знания детей о семье, членах семьи; развитие умения использовать свои знания в предметно-практической и игровой деятельности.

Петина С. В. Семья для Кроша : образовательная деятельность для детей 6-7 лет с ЗПР / С. В. Петина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 58-61

29.

Петина С. В. Семья для Кроша : образовательная деятельность для детей 6-7 лет с ЗПР / С. В. Петина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 58-61



Петина, С. В.
    Семья для Кроша [Текст] : образовательная деятельность для детей 6-7 лет с ЗПР / С. В. Петина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 58-61 : рис. - Библиогр.: с. 61 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- игровая деятельность -- игровые упражнения -- игры в обучении -- конспекты занятий -- пальчиковые игры -- предметно-практическая деятельность -- психогимнастика -- су-джок -- тема матери -- тема семьи
Аннотация: Занятие, направленное на уточнение и расширение знания детей о семье, членах семьи; развитие умения использовать свои знания в предметно-практической и игровой деятельности.


Фокина, Александра (доцент).
    Одиннадцать признаков психологического неблагополучия ребенка, которые можно определить по его игре / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5. - С. 58-68. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- диагностика психологического неблагополучия -- дошкольники -- игровая деятельность детей -- игровая деятельность дошкольников -- психологическое неблагополучие
Аннотация: В статье - 11 признаков, которые можно наблюдать в игровой деятельности ребенка с психологическим неблагополучием. В диагностической памятке "Нарушения игры и психологический статус ребенка" собрана краткая информация по признакам.

Фокина, Александра. Одиннадцать признаков психологического неблагополучия ребенка, которые можно определить по его игре / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5.- С.58-68

30.

Фокина, Александра. Одиннадцать признаков психологического неблагополучия ребенка, которые можно определить по его игре / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5.- С.58-68



Фокина, Александра (доцент).
    Одиннадцать признаков психологического неблагополучия ребенка, которые можно определить по его игре / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5. - С. 58-68. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- диагностика психологического неблагополучия -- дошкольники -- игровая деятельность детей -- игровая деятельность дошкольников -- психологическое неблагополучие
Аннотация: В статье - 11 признаков, которые можно наблюдать в игровой деятельности ребенка с психологическим неблагополучием. В диагностической памятке "Нарушения игры и психологический статус ребенка" собрана краткая информация по признакам.

Page 3, Results: 112

 

All acquisitions for 
Or select a month