Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 5, Results: 95
Цапко, Е. А. (учитель-логопед).
Экспериментальная работа по формированию глагольного словообразования у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Е. А. Цапко, М. В. Садовски // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 25-41 : рис., табл. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- глагольное словообразование -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дети старшего дошкольного возраста -- дидактические игры -- задержка психического развития -- исследования -- лексика -- лексические компоненты речи -- логопедическая работа -- логопедия -- письменная речь -- словообразование -- тематика дидактических игр -- устная речь -- экспериментальные работы
Аннотация: Проведено изучение уровня сформированности глагольного словообразования у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Раскрыта поэтапная работа по направлениям и содержанию занятий. Представлена тематика дидактических игр для планирования логопедических занятий.
Доп.точки доступа:
Садовски, М. В. (научный руководитель; доцент; доктор философских наук)
Федотова, М. В. (учитель).
Тренировка памяти на уроках химии у школьников, обучающихся по АООП детей с задержкой психического развития / М. В. Федотова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 72-78. - Библиогр.: с. 78 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
АООП -- ЗПР -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- ассоциативные связи -- аудиалы -- визуалы -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- задержка психического развития -- запоминание цифр -- игры -- мастер-классы -- мнемонические матрицы -- общее образование -- преподавание химии -- тесты -- тренировка памяти -- уроки химии -- учебные программы
Аннотация: Представлен мастер-класс урока химии в помощь тренировке памяти у школьников с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам (АООП). Отмечено, что при помощи элементов методик, улучшающих память, изучать некоторые сложные темы по учебным предметам, в том числе и по химии, станет легче.
Бондаренко, Н. П. (учитель-дефектолог).
Организация работы с детьми с расстройствами аутистического спектра в период адаптации в ДОУ компенсирующего вида / Н. П. Бондаренко, Г. Е. Старых // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 96-99. - Библиогр.: с. 99 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ДОУ компенсирующего вида -- РАС -- адаптация -- аутизм -- групповые занятия -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дети с расстройствами аутистического спектра -- дети-аутисты -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- игры -- коррекционное воспитание -- психологическая коррекция -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Освещены основные принципы и подходы в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра в период адаптации в условиях ДОУ компенсирующего вида.
Доп.точки доступа:
Старых, Г. Е. (учитель-дефектолог)
Ремезова, Лариса Асхатовна (кандидат педагогических наук).
Особенности формирования и оценивания познавательных универсальных учебных действий в инклюзивном классе / Л. А. Ремезова, Н. И. Буковцова = Features of the creation and assessment of cognitive universal educational actions in an inclusive classroom // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 31-40 : фот., 4 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 40 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- проектирование уроков -- инклюзивное образование -- инклюзивная практика -- инклюзивные классы -- младшие школьники -- начальные классы -- универсальные учебные действия -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- 2 класс -- логические действия -- познавательные УУД -- формирование логических действий -- логические задания -- конструкторы задач -- образовательный процесс -- логические УУД -- психолого-педагогические условия -- оценивание детей -- УУД -- особые образовательные потребности
Аннотация: Пути реализации психолого-педагогических условий, обеспечивающих успешное формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников с задержкой психического развития, обучающихся в инклюзивном классе. Особое внимание уделено оцениванию познавательных универсальных учебных действий с учетом особых образовательных потребностей детей.
Доп.точки доступа:
Буковцова, Нина Ивановна (кандидат педагогических наук)
Белевич, Н. А.
Образовательная кинезиология в работе с дезадаптивными детьми / Н. А. Белевич // Социальная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.)
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика мозга -- дезадаптация детей -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- коррекционные программы -- нейропсихологическая коррекция
Аннотация: Психология детей с задержкой психического развития.
Бачина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Пути преодоления трудностей решения задач на движение у младших школьников с задержкой психического развития / О. В. Бачина, Т. В. Ильвохина = School children`s with developmental delay ways of overcoming difficulties in solution of academic tasks on movement // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 7-16 : фот., 9 рис. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- проектирование уроков -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- начальные классы -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- ограниченные возможности здоровья -- решение задач -- задачи на движение -- математика -- уроки математики -- 4 класс -- педагогический опыт -- инклюзивные классы
Аннотация: Предложены способы преодоления трудностей решения задач на движение у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения.
Доп.точки доступа:
Ильвохина, Татьяна Вадимовна
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
[Новый выпуск] / Е. Н. Крутякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 3 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Средства массовой информации
Отдельные газеты и журналы
Кл.слова (ненормированные):
журналы -- научно-методические журналы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- нарушения слуха -- коррекционно-развивающая помощь -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- РАС -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.
Лапп, Елена Александрвна (кандидат педагогических наук; доцент).
Проект модульной программы подготовки учителя-дефектолога (бакалавра) для работы с детьми с задержкой психического развития / Е. А. Лапп // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 61-73 : табл. - Библиогр.: с. 72-73 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- дети с ЗПР -- учителя-дефектологи -- образовательные программы -- модульные образовательные программы -- профессиональные компетенции
Аннотация: Автором представлены модули программы подготовки бакалавров по направлению 44. 03. 03 «Специальное (дефектологическое) образование» к работе с детьми с задержкой психического развития. Описан допустимый формат вузовской подготовки учителя-дефектолога для работы с данной категорией детей на первой ступени вузовского образования. Определен рекомендуемый объем обязательного блока образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Памяти Светланы Гавриловны Шевченко // Дефектология. - 2021. - № 4. - С. 73 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дефектологи -- биографии -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- логопеды -- некрологи
Аннотация: 21 июня 2021 г. скончалась Светлана Гавриловна Шевченко - выдающийся дефектолог, автор системы коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Шевченко, Светлана Гавриловна (дефектолог ; 1939-2021)
Ильина, Светлана Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор).
Динамика становления речи младших школьников с проблемами интеллектуального развития в контексте исследования социальной компетентности / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова // Дефектология. - 2021. - № 5. - С. 28-35. - Библиогр.: с. 34-35 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с проблемами интеллектуального развития -- младшие школьники -- задержка психического развития -- дети с ЗПР -- легкая умственная отсталость -- социальная компетентность -- речь
Аннотация: Представлен сравнительный количественный и качественный анализ результатов исследования речевого развития учащихся первых–четвертых классов с умственной отсталостью и с задержкой психического развития по трем направлениям: самостоятельная речь; сопровождение самостоятельной деятельности речью; речевая активность во время совместной игры. Показана необходимость реализации коррекционной работы по развитию речи по всем указанным направлениям.
Доп.точки доступа:
Зарин, Алиция (кандидат психологических наук; доцент; профессор)
Чеботова, Мария Александровна (учитель)
Page 5, Results: 95