Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 3, Results: 82
Разомасова, Елена Александровна (кандидат экономических наук; доцент).
Дефицит свободного времени горожан как стимул для предпринимательства в сфере услуг = Lack of free time of citizens as an incentive for entrepreneurship in services / Елена Александровна Разомасова, Наталья Геннадьевна Романова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 2. - С. 303-316. - Библиогр.: с. 312-313 (24 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социология--Россия--Новосибирск
Экономическая социология--Россия--Новосибирск
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- городская среда -- горожане -- дефицит личного времени -- дефицит свободного времени -- личное время -- потребительские услуги -- предпринимательская деятельность -- свободное время -- социально-экономические аспекты -- социологические исследования -- сфера услуг
Аннотация: Свободное время - важный экономический ресурс жителя крупного города. Проблематика времени поднимается в данной работе в связи с вопросами качества и уровня жизни современного горожанина и перспективными векторами развития сферы потребительских услуг. Приводятся результаты проведенного авторами анкетирования - исследования социально-экономических аспектов ситуации дефицита личного времени. Результаты проведенного социологического опроса потребителей рынка услуг г. Новосибирска позволили выявить устойчивый интерес респондентов к занятию предпринимательской деятельностью.
Доп.точки доступа:
Романова, Наталья Геннадьевна (кандидат филологических наук; доцент)
Шестакова, Н. Н.
Общество для всех возрастов: есть ли в России предпосылки для его формирования? = Society for all ages: are there any prerequisites for its formation in Russia? / Н. Н. Шестакова, М. Б. Скворцова // Успехи геронтологии = Advances in Gerontology. - 2018. - Т. 31, № 4. - С. 473-483 : 5 табл. - Библиогр.: с. 482-483 (41 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Социология--Россия
Социология групп--Россия
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- взаимное наставничество -- внетрудовая сфера -- межпоколенческие отношения -- молодое поколение -- население старшего возраста -- наставничество -- пожилые люди -- поколенческое взаимодействие -- социологические исследования -- старшее поколение -- трудовая сфера
Аннотация: Рассмотрены проблемы поколенческого взаимодействия в сферах труда и внетрудовой сфере в контексте реализации идеи создания общества для всех возрастов. Представлены результаты измерения межпоколенческих отношений с использованием социологических методов.
Доп.точки доступа:
Скворцова, М. Б.
Абазян, Елена (педагог-психолог).
Готовый план взаимодействия с родителями с сентября 2019 года / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 8-18 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- анкетирование родителей -- анкеты -- воспитатели -- дети -- детские сады -- дошкольники -- календарные планы -- листы наблюдения -- планы работы -- работа с родителями -- учебный год
Аннотация: В начале учебного года утверждается план мероприятий по взаимодействию с родителями. Организация анкетирования родителей в начале и конце адаптационного периода.
Шнейдер, Лидия Бернгардовна (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Личностно-профессиональные предпочтения и намерения обучающихся на этапе завершения бакалавриата = Personal and professional preferences and intentions of students in their final year of bachelor`s studies / Л. Б. Шнейдер, А. А. Якимович // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 2 (34). - С. 78-94 : 5 рис., 5 табл. - Библиогр.: с. 93-94 (21 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, 1997 г.; 20 в. 90-е гг.; 2017 г.; 21 в. 10-е гг.
Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, 1997 г.; 20 в. 90-е гг.; 2017 г.; 21 в. 10-е гг.
Социология--Россия--Москва, 1997 г.; 20 в. 90-е гг.; 2017 г.; 21 в. 10-е гг.
Социология групп--Россия--Москва, 1997 г.; 20 в. 90-е гг.; 2017 г.; 21 в. 10-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- вузы -- высшие учебные заведения -- карьерные ориентации -- личностно-профессиональные предпочтения -- личностные качества -- магистратура -- педагогические вузы -- профессиональная мотивация -- профессиональное самоопределение -- профессиональные предпочтения -- социологические исследования -- студенты
Аннотация: Рассматривается проблема профессионального самоопределения, раскрывается его специфика на этапе завершения бакалавриата. Анкетирование "Выяснение роли высшего образования в становлении профидентичности" было проведено в 1997 г. и в 2017 г. на базе МПГУ среди выпускных курсов специалитета.
Доп.точки доступа:
Якимович, Анастасия Алексеевна (магистрант)
Использование модульных программ при организации летнего отдыха детей и подростков в учреждении дополнительного образования [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. 15-17
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- анкеты -- дети -- дополнительное образование детей -- летний отдых (образование) -- модульные программы -- опыт работы -- подростки -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассказывается о положительном опыте применения модульных программ в Доме детства и юношества № 2 города Красноярска при организации летнего отдыха учащихся. Для выявления эффективности реализации модульных программ используется анкетирование.
Доп.точки доступа:
Подгорный, Р. Ю. (директор)
Спицына, Н. М. (методист)
Брянцева, Ю. В. (методист)
Бурлакова, И. В. (методист)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Беличева, А. О. (педагог дополнительного образования).
"Вдохновение" - мой второй дом! / А. О. Беличева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 43-45
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- анкеты -- внешкольное образование -- дети -- детские театры моды -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагог дополнительного образования представляет результаты анкетирования, проведенного с целью выявления значимости дополнительного образования для детей и подростков, занимающихся в Доме детского творчества "Вдохновение" города Кирова.
Стебляк, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Представления умственно отсталых старшеклассников о проблемах семейной жизни [Текст] / Е. А. Стебляк. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2019. - № 6. - С. 29-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
умственная отсталость -- общеобразовательные программы -- старшеклассники -- коллективное представление -- семья -- проблемы создания семьи -- подростково-юношеский возраст -- семейная жизнь -- дискурс психологии семьи -- анкетирование -- модифицированные методики -- результаты
Аннотация: Рассматриваются структура и содержание представлений умственно отсталых старшеклассников о проблемах воспитания детей. Выявляются идеи ядерной и периферийной зон коллективного представления. Предлагается использовать данные при разработке содержания дискурса психологии семьи, направленного на формирование представлений о родительском поведении.
Доп.точки доступа:
Холодная, Марина Александровна (психолог)
Озерова, Е. Н. (педагог-психолог).
Неделя психологии в условиях школы-интерната для детей с нарушениями слуха / Е. Н. Озерова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- анкетирование -- выставки плакатов -- выставки рисунков -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- жизненное пространство -- культурные значения -- недели психологии -- ограниченные возможности здоровья -- психологические акции -- психологические игры -- психолого-педагогическая поддержка обучающихся -- стенды -- чувственные краски -- школы-интернаты
Аннотация: Представлено содержание недели психологии в условиях школы-интерната для детей с нарушениями слуха. Отмечено, что данная форма работы позволяет оказать психолого-педагогическую поддержку обучающихся школы, расширить жизненное пространство участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений.
Третьякова, В. С.
Профессиональная социализация студентов колледжа средствами студенческого кадрового агентства и учебной фирмы / В. С. Третьякова, З. В. Гультяева // Социальная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 83-92. - Библиогр.: с. 92 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование студентов -- диагностическая работа -- кадровые агентства -- педагоги -- педагогические колледжи -- педагогические программы -- профессионально-трудовая социализация -- социализация личности -- студенты колледжей -- трудоустройство молодежи -- учебные фирмы -- эмпирические исследования
Аннотация: Результаты исследования профессионально-трудовой социализации студентов.
Доп.точки доступа:
Гультяева, З. В.
Усольцева, Инесса Владимировна (кандидат психологических наук; доцент).
Сельские и городские подростки в сети Интернет: различия в социокультурном опыте / И. В. Усольцева // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 6. - С. 27-35. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- безопасность в интернете -- городские школьники -- интернет-активность подростков -- общение в интернете -- подростковый возраст -- сельские школьники -- социокультурный опыт
Аннотация: Представлены результаты анкетирования подростков в разных регионах России, которое позволило выявить значимые различия в социокультурном опыте, полученном сельскими и городскими школьниками при использовании сети Интернет.
Page 3, Results: 82