Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 3, Results: 171
Соломатина, Г. Н.
Методические аспекты коррекции нарушений речи у детей 5-6 лет [Текст] / Г. Н. Соломатина, Е. Е. Рукавишникова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 64-75. - Прил. . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- аграмматизмы -- глагольный словарь -- дошкольники -- звукопроизношение -- индивидуальные программы -- конспекты занятий -- коррекция -- методические аспекты -- образовательный процесс -- ритмико-интонационная структура -- слоговые структуры -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рассмотрен образовательный процесс занятий с дошкольниками 5-6 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. Представлены примерные конспекты занятий, которые могут выступать основой для составления индивидуальной программы по развитию речи.
Доп.точки доступа:
Рукавишникова, Е. Е.
СГПИ (Ставрополь)
СГПИ (Ставрополь)
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. 11-17 : рис. - Продолжение следует.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ТНР -- дети с ЗПР -- дети с ТНР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- здоровьесберегающие технологии -- зрительная гимнастика -- кинезиологические упражнения -- лексические темы -- пальчиковая гимнастика -- психогимнастика -- самомассаж -- тяжелые нарушения речи -- учителя-дефектологи, учителя-логопеды
Аннотация: Здоровьесберегающие технологии на занятиях учителей-дефектологов и учителей-логопедов.
Доп.точки доступа:
Беляева, И. В.
Гура, О. О.
Дмитриева, Н. Г.
Каменская, Н. В.
Кретнева, Е. В.
Новикова, Е. Л.
Старый сказ на новый лад [Текст] : речевое и продуктивное творчество детей с тяжёлыми нарушениями речи / Е. Л. Новикова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 11 (47). - С. 4-8 : рис. - Библиография: с. 8 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Lego -- Лего конструктор -- ТНР -- дети с ТНР -- конструктор Лего -- лэпбуки -- проектная деятельность -- речевые нарушения -- сказки -- совместная деятельность -- тяжелые нарушения речи -- чистоговорки -- языковое чутье
Аннотация: Проект по формированию языкового чутья у детей с ТНР на материале сказки П. Бажова "Серебряное копытце".
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 11 (47). - С. 9-14 : рис. - Продолжение. Начало: № 10 (46).
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ТНР -- дети с ЗПР -- дети с ТНР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- здоровьесберегающие технологии -- зрительная гимнастика -- кинезиологические упражнения -- лексические темы -- пальчиковая гимнастика -- психогимнастика -- самомассаж -- тяжелые нарушения речи -- учителя-дефектологи -- учителя-логопеды
Аннотация: Здоровьесберегающие технологии на занятиях учителей-дефектологов и учителей-логопедов.
Доп.точки доступа:
Беляева, И. В.
Гура, О. О.
Дмитриева, Н. Г.
Каменская, Н. В.
Кретнева, Е. В.
Хальфина, А. И.
Осенняя сказка [Текст] : конспект итоговой подгрупповой логопедической НОД в средней группе для детей с ТНР / А. И. Хальфина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 11 (47). - С. 34-37 : рис. - Библиография: с. 37 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- артикуляционная гимнастика -- грибы несъедобные -- грибы съедобные -- дети с ТНР -- дидактические игры -- дыхательные упражнения -- игры с предметами -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- мелкая моторика рук -- несъедобные грибы -- развитие мелкой моторики -- самомассаж ладоней -- средние группы дошкольников -- су-джок -- съедобные грибы -- тема грибов -- тема осени -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Конспект занятия по теме "Осень".
Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. 8-14 : рис. - Библиография: с. 14 (9 назв.). - Окончание. Начало: №№ 10 (46) -11 (47).
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ТНР -- дети с ЗПР -- дети с ТНР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- здоровьесберегающие технологии -- зрительная гимнастика -- кинезиологические упражнения -- лексические темы -- пальчиковая гимнастика -- психогимнастика -- самомассаж -- тяжелые нарушения речи -- учителя-дефектологи -- учителя-логопеды
Аннотация: Здоровьесберегающие технологии на занятиях учителей-дефектологов и учителей-логопедов.
Доп.точки доступа:
Беляева, И. В.
Гура, О. О.
Дмитриева, Н. Г.
Каменская, Н. В.
Кретнева, Е. В.
Старыгина, Н. А.
Новогодние приключения Тани и Вани [Текст] : авторская театрализованная постановка с участием детей с ТНР группы компенсирующей направленности / Н. А. Старыгина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. 20-23 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- выразительность речи -- дети с ТНР -- диалогическая речь -- монологическая речь -- постановки театрализованные -- сценарии -- театрализованные постановки -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Сценарий театрализованной постановки.
Троицкая, И. Е.
Нетрадиционные занятия с детьми, имеющими тяжёлые нарушения речи [Текст] / И. Е. Троицкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 1 (49). - С. 8-11 : рис. - Библиография: с. 11 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ТНР -- виды деятельности -- деятельность -- игровые занятия -- интегрированные занятия -- информационно-коммуникационные технологии -- классификация занятий -- комплексные занятия -- логопедические занятия -- мотивационная деятельность -- речевая мотивация -- совместная деятельность -- структура занятий -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Структура занятия, интегрированные и комплексные занятия.
Зиновьева, Е. В.
В гостях у клоуна Ромы [Текст] / Е. В. Зиновьева, Л. М. Ибатова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 1 (49). - С. 24-27, 1-4-я с. цв. вкл. : рис. - Библиография: с. 27 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- акробаты -- дети с ТНР -- дифференциация звуков -- дрессировщики -- жонглеры -- звук Л -- звук Р -- здоровьесберегающие технологии -- интегрированные занятия -- клоуны -- конспекты занятий -- конферансье -- мягкие согласные -- подготовительные группы -- профессии цирковые -- силачи -- твердые согласные -- тема цирка -- тяжелые нарушения речи -- фокусники -- цирковые профессии -- эквилибристы
Аннотация: Интегрированная образовательная деятельность для детей с ТНР подготовительного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий.
Доп.точки доступа:
Ибатова, Л. М.
Чугунова, М. П.
В гостях у тётушки Айно [Текст] / М. П. Чугунова, Т. В. Захарова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 1 (49). - С. 28-33 : рис. - Библиография: с. 33 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- артикуляционная гимнастика -- дети с ТНР -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- краеведческие материалы -- логоритмические занятия -- пальчиковая гимнастика -- подвижные игры -- подготовительные группы -- речедвигательные упражнения -- тема Карелии -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Конспект логоритмического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР.
Доп.точки доступа:
Захарова, Т. В.
Page 3, Results: 171