Electronic catalog

Красный, В. И.
    Разработка и внедрение методик личностно-ориентированного обучения и воспитания детей-сирот с интеллектуальной недостаточностью / В. И. Красный, Р. П. Звонцова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 37-43.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение--Личностный подход

   Дети-сироты с нарушением интеллекта--Обучение--Личностный подход

Доп.точки доступа:
Звонцова, Р.П.

Красный В.И. Разработка и внедрение методик личностно-ориентированного обучения и воспитания детей-сирот с интеллектуальной недостаточностью / В. И. Красный, Р. П. Звонцова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 37-43.

Дементьева, Е. Г.
    Формирование модели взаимодействия родителей и педагогов в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида / Е. Г. Дементьева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 43-48.

Рубрики: Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Работа с родителями--


Дементьева Е.Г. Формирование модели взаимодействия родителей и педагогов в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида / Е. Г. Дементьева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 43-48.

Дацюк, Г. И.
    Личностно-профессиональная подготовка педагога, использующего информационные и коммуникационные технологии / Г. И. Дацюк // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 48-51.

Рубрики: Педагоги-дефектологи--Подготовка


Дацюк Г.И. Личностно-профессиональная подготовка педагога, использующего информационные и коммуникационные технологии / Г. И. Дацюк // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 48-51.

Фомичева, Ф. М.
    Алгоритм подготовки компьютерных тестовых заданий для курса логопедии / Ф. М. Фомичева, П. Н. Карев // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 58-67.

Рубрики: Логопедия--Знания--Оценка--Тесты

Доп.точки доступа:
Карев, П.Н.

Фомичева Ф.М. Алгоритм подготовки компьютерных тестовых заданий для курса логопедии / Ф. М. Фомичева, П. Н. Карев // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 58-67.

Бегун, М. И.
    Внеклассная работа как форма коррекционно-педагогического воздействия на недостатки поведения младших школьников / М. И. Бегун // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 35-39.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Поведение--Педагогическая коррекция


Бегун М.И. Внеклассная работа как форма коррекционно-педагогического воздействия на недостатки поведения младших школьников / М. И. Бегун // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 35-39.

Егорова, Е. А.
    Применение программы "Конструктор тестов" на уроках картонажно-переплетного дела в специальной (коррекционной) образовательной школе / Е. А. Егорова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 39-44.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Знания--Оценка--Тесты


Егорова Е.А. Применение программы "Конструктор тестов" на уроках картонажно-переплетного дела в специальной (коррекционной) образовательной школе / Е. А. Егорова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 39-44.

Еремина, А. А.
    Изучение мотивационной стороны учебной деятельности детей с тяжелой степенью нарушения интеллекта / А. А. Еремина, М. В. Лузик // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 52-62.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Мотивация учения

Доп.точки доступа:
Лузик, М.В.

Еремина А.А. Изучение мотивационной стороны учебной деятельности детей с тяжелой степенью нарушения интеллекта / А. А. Еремина, М. В. Лузик // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 52-62.

Рязанцева, Т. А.
    Моделирование интеграционной среды в условиях дошкольного образовательного учреждения / Т. А. Рязанцева, Г. В. Дедюхина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 69-74.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Воспитание в обычном детском саду

   Дошкольные учреждения--Коррекционно-развивающая работа

Доп.точки доступа:
Дедюхина, Г.В.

Рязанцева Т.А. Моделирование интеграционной среды в условиях дошкольного образовательного учреждения / Т. А. Рязанцева, Г. В. Дедюхина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 69-74.

Чигинцева, Е. Г.
    Типологии семей в вопросе воспитания ребенка с отклонениями в развитии / Е. Г. Чигинцева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 74-80.

Рубрики: Неполная семья--Социально-психологические исследования

   Семьи с детьми-инвалидами--Социально-психологические исследования


Чигинцева Е.Г. Типологии семей в вопросе воспитания ребенка с отклонениями в развитии / Е. Г. Чигинцева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 74-80.

    Психокоррекционная работа в Клубе матерей "Я - не одна" в условиях сенсорной комнаты // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 80-90.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая коррекция


Психокоррекционная работа в Клубе матерей "Я - не одна" в условиях сенсорной комнаты // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5-6. - С. 80-90.