Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 56, Results: 839
Кириллова, Н. Н.
Индивидуальное логопедическое занятие в старшей группе для детей с ТНР "Путешествие по лесу с Машей" / Н. Н. Кириллова, И. Р. Фомина // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 26-29 : рис. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старший дошкольный возраст -- индивидуальные логопедические занятия -- ТНР -- дети с ТНР -- игровые упражнения -- старшие группы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Представлено содержание индивидуального логопедического занятия для детей старшей группы по лексической теме "Одежда". Занятие направлено на развитие лексико-грамматических категорий у детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Фомина, И. Р.
Виноградова, Е. А.
Коррекция звукопроизношения у дошкольников с дизартрией средствами синхронных движений / Е. А. Виноградова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 22-25 : 4 рис. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- синхронные движения -- артикуляционная гимнастика -- двигательные синхронные упражнения -- комплекс двигательных упражнений -- коррекция звукопроизношения -- дизартрия -- дети дошкольного возраста -- авторские игровые упражнения -- нарушения звукопроизношения -- развитие артикуляционной моторики
Аннотация: Представлен комплекс авторских двигательных синхронных упражнений для развития артикуляционной моторики у дошкольников, имеющих нарушения звукопроизношения. Упражнения сгруппированы по темам: "Лесные жители", "Поездка", а также представлены упражнения на этапе автоматизации звукопроизношения.
Рабовлюк, Т. А.
Использование кинезиологических упражнений при коррекции звукопроизношения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Т. А. Рабовлюк // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 100-104 : фот., рис. - Библиогр.: с. 104 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- коррекция речи -- кинезиологические упражнения -- коррекция звукопроизношения -- дошкольники -- логопедическая работа
Аннотация: Систематическое включение кинезиологических упражнений в логопедическую практику с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи, позволяет разнообразить логопедическую работу, развивать кинестетические ощущения, совершенствует речевой слух ребенка. Упражнения способствуют закреплению полученных речевых навыков детьми, развитию навыка самоконтроля, облегчают автоматизацию поставленных звуков.
Перелыгина, М. Н.
Советы логопеда. Роль семьи в речевом развитии ребенка-дошкольника / М. Н. Перелыгина // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- роль семьи -- развитие связной речи -- логопедическая работа -- речевое развитие -- семейное воспитание
Аннотация: Доказывается необходимость работы родителей по речевому развитию ребенка-дошкольника в условиях семьи и предлагаются задания, игры и упражнения, которые можно проводить в повседневном общении с ребенком: на прогулке, в быту, при просмотре мультфильмов и передач.
Кострицына, Е. Г.
Развитие мелкой моторики у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями / Е. Г. Кострицына, Н. В. Маталыгина, З. А. Кочетова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дошкольники -- развитие мелкой моторики -- логопедические упражнения -- дети с ТМНР
Аннотация: Предложен вариант работы по развитию мелкой моторики у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование).
Доп.точки доступа:
Маталыгина, Н. В.
Кочетова, З. А.
Василенко, И. В.
Логопедические игры в песочной стране / И. В. Василенко // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 28-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- логопедические игры -- пескотерапия -- песочная терапия -- коррекция звукопроизношения -- развитие речи -- логопедические упражнения
Аннотация: Представлены игры и упражнения по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с применением элементов песочной терапии.
Верхотурцева, О. Г.
Формирование интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / О. Г. Верхотурцева // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 16 (11 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- старший дошкольный возраст -- интонационная выразительность речи -- логопедические занятия -- игровые занятия -- игровые упражнения -- речевое дыхание -- логопедическая ритмика -- логопедические игры
Аннотация: Раскрыто содержание работы по формированию интонационной выразительности речи, речевого дыхания и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в играх, инсценировках, на логопедической ритмике.
Тумашева, О. Н.
Системно-деятельностный подход к развитию речи дошкольников на логопедическом занятии / О. Н. Тумашева, Т. Ю. Спасская // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
средний дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- дошкольники -- логопедические игры -- логопедические упражнения -- логопедические занятия-игры -- тема транспорта -- системно-деятельностный подход -- развитие речи
Аннотация: Конспект занятия-игры представлен для среднего дошкольного возраста группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Итоговое логопедическое занятие проводится с элементами логопедических упражнений, которые являются эффективным средством развития речи у детей с ограниченными возможностями здоровья и одним из приемов здоровьесберегающих технологий.
Доп.точки доступа:
Спасская, Т. Ю.
Бондарева, С. В.
Логопедический досуг с элементами словарного игротренинга для дошкольников с общим недоразвитием речи / С. В. Бондарева // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 89-91. - Библиогр.: с. 91 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- старший дошкольный возраст -- игровые занятия -- старшие дошкольники -- конспекты занятий -- логопедический досуг -- словарные игротренинги
Аннотация: Конспект логопедического досуга с элементами словарного игротренинга для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в группе компенсирующей направленности. Для дошкольников проводятся дыхательные упражнения, массаж ладоней, игры со словами.
Турченко, И. В.
Консультация логопеда для родителей "Вкусная логопедия" / И. В. Турченко // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 73-74. - Библиогр.: с. 74 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические консультации -- артикуляционная гимнастика -- нарушения речи -- артикуляционные упражнения -- родители -- консультации логопеда
Аннотация: Советы логопеда родителям по использованию артикуляционной гимнастики для занятий с детьми с нарушениями речи.
Page 56, Results: 839