Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 55, Results: 568
Report on unfulfilled requests: 0
541.
Подробнее
88.41
Б 24
Бардышевская, Марина Константиновна.
Диагностика эмоциональных нарушений у детей [Текст] : рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Психология" и специальности "Клиническая психология" / М. К. Бардышевская, В. В. Лебединский. - 2-е издание, стереотипное. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 282, [2] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Университетское образование). - На 4-й с. обложки авторы: Бардышевская М. К., кандидат психологических наук, доцент, Лебединский В. В., кандидат психологических наук, доцент, заслуженный преподаватель МГУ, лауреат Ломоносовской премии. - Библиография: с. 248-255. - 450 экз. - ISBN 978-5-89353-556-3 (в пер.) : 1083.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.41
Рубрики: Дети--Эмоциональные растройства--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Эмоции у детей--Патология--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Доп.точки доступа:
Лебединский, Виктор Васильевич
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Б 24
Бардышевская, Марина Константиновна.
Диагностика эмоциональных нарушений у детей [Текст] : рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Психология" и специальности "Клиническая психология" / М. К. Бардышевская, В. В. Лебединский. - 2-е издание, стереотипное. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 282, [2] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Университетское образование). - На 4-й с. обложки авторы: Бардышевская М. К., кандидат психологических наук, доцент, Лебединский В. В., кандидат психологических наук, доцент, заслуженный преподаватель МГУ, лауреат Ломоносовской премии. - Библиография: с. 248-255. - 450 экз. - ISBN 978-5-89353-556-3 (в пер.) : 1083.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Дети--Эмоциональные растройства--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Эмоции у детей--Патология--Психологические исследования--Учебные издания для высших учебных заведений
Доп.точки доступа:
Лебединский, Виктор Васильевич
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
542.
Подробнее
88.41
М 54
Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет [Текст] : [монография] / под редакцией Т. В. Ахутиной. - Москва : В. Секачев, 2019. - 278 с. : ил., табл. ; 20 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-88923-915-4 : 575.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Дети--Нейропсихологические исследования--Практические пособия
Аннотация: В коллективной монографии представлены Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет, разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова с 1990 года. Нейропсихологические методы диагностики состояния высших психических функций позволяют уточнить механизмы трудностей обучения и на этой основе строить коррекционно-развивающую работу, направленную на преодоление отставания в освоении основных общеобразовательных программ. В книге описаны процедуры проведения и оценки нейропсихологических тестов, представлены количественные и качественные данные о выполнении проб 296 первоклассниками разных московских школ (общие данные и средние по школам), описаны способы обобщения данных и составления заключения.
Доп.точки доступа:
Ахутина, Татьяна Васильевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
М 54
Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет [Текст] : [монография] / под редакцией Т. В. Ахутиной. - Москва : В. Секачев, 2019. - 278 с. : ил., табл. ; 20 см. - 1000 экз. - ISBN 978-5-88923-915-4 : 575.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
| УДК |
Рубрики: Дети--Нейропсихологические исследования--Практические пособия
Аннотация: В коллективной монографии представлены Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет, разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова с 1990 года. Нейропсихологические методы диагностики состояния высших психических функций позволяют уточнить механизмы трудностей обучения и на этой основе строить коррекционно-развивающую работу, направленную на преодоление отставания в освоении основных общеобразовательных программ. В книге описаны процедуры проведения и оценки нейропсихологических тестов, представлены количественные и качественные данные о выполнении проб 296 первоклассниками разных московских школ (общие данные и средние по школам), описаны способы обобщения данных и составления заключения.
Доп.точки доступа:
Ахутина, Татьяна Васильевна \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
543.
Подробнее
88.41
В 48
Винникотт, Дональд Вудз (1896-1971).
От педиатрии к психоанализу / Дональд В. Винникотт ; перевод с английского Анастасии Багрянцевой. - Москва : Институт общегуманитарных исследований, 2019. - 519, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Теория и практика психоанализа). - Пер. изд. : Through Paediatrics to Psycho-Analysis / Winnicott D.W. - 100 экз. - ISBN 978-5-88230-338-8 (в пер.) : 1415.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.41
Рубрики: Дети--Психоанализ--Руководства, пособия
Аннотация: Дональд Вудс Винникотт — великий британский педиатр, психиатр и детский психоаналитик. В книге собраны статьи и работы разных лет. Они позволяют проследить эволюцию его взглядов на психическое развитие ребёнка и методы его лечения.
Доп.точки доступа:
Багрянцева, Анастасия \пер.\
D.W., Winnicott
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
18+ |
В 48
Винникотт, Дональд Вудз (1896-1971).
От педиатрии к психоанализу / Дональд В. Винникотт ; перевод с английского Анастасии Багрянцевой. - Москва : Институт общегуманитарных исследований, 2019. - 519, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Теория и практика психоанализа). - Пер. изд. : Through Paediatrics to Psycho-Analysis / Winnicott D.W. - 100 экз. - ISBN 978-5-88230-338-8 (в пер.) : 1415.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Дети--Психоанализ--Руководства, пособия
Аннотация: Дональд Вудс Винникотт — великий британский педиатр, психиатр и детский психоаналитик. В книге собраны статьи и работы разных лет. Они позволяют проследить эволюцию его взглядов на психическое развитие ребёнка и методы его лечения.
Доп.точки доступа:
Багрянцева, Анастасия \пер.\
D.W., Winnicott
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
544.
Подробнее
88.41
А 95
Ахутина, Татьяна Васильевна (1941-).
Нейропсихолог в школе : пособие для педагогов, школьных психологов и родителей / Т. В. Ахутина, И. О. Камардина, Н. М. Пылаева. - Москва : В. Секачев, 2019. - 57 с. : ил., табл. ; 29 см. - Библиография: с. 49-50. - 1000 экз. - ISBN 978-5-88923-357-2 : 345.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Дети--Нейропсихологические исследования--Руководства, пособия
Аннотация: В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи. В нем даны практические советы школьным психологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через «нейропсихологические очки», так называемой «следящей диагностике». Эти методы могут использовать педагоги, чтобы понять, как лучше помочь ребенку. Кратко представлены нейропсихологические методы коррекционно-развивающей работы. Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях овладения чтением и письмом, освоения слов на иностранном языке. Даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр.
Доп.точки доступа:
Камардина, И. О.
Пылаева, Наталия Максимовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
18+ |
А 95
Ахутина, Татьяна Васильевна (1941-).
Нейропсихолог в школе : пособие для педагогов, школьных психологов и родителей / Т. В. Ахутина, И. О. Камардина, Н. М. Пылаева. - Москва : В. Секачев, 2019. - 57 с. : ил., табл. ; 29 см. - Библиография: с. 49-50. - 1000 экз. - ISBN 978-5-88923-357-2 : 345.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
| УДК |
Рубрики: Дети--Нейропсихологические исследования--Руководства, пособия
Аннотация: В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи. В нем даны практические советы школьным психологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через «нейропсихологические очки», так называемой «следящей диагностике». Эти методы могут использовать педагоги, чтобы понять, как лучше помочь ребенку. Кратко представлены нейропсихологические методы коррекционно-развивающей работы. Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях овладения чтением и письмом, освоения слов на иностранном языке. Даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр.
Доп.точки доступа:
Камардина, И. О.
Пылаева, Наталия Максимовна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
545.
Подробнее
88.41
Б86
Боулби, Джон (1907-1990).
Создание и разрушение эмоциональных связей : руководство практического психолога / Джон Боулби ; перевод с английского В.В. Старовойтова. - 2-е издание. - Москва : "Канон+" РООИ "Реабилитация", 2020. - 270,[1] с. : табл. ; 21 см. - Библиография: с. 251-268. - 1000 экз. - ISBN 978-5-88373-543-0 : 553.00 р.
ББК 88.41
Рубрики: Привязанности у детей--Формирование--Руководства, пособия
Аннотация: Основной предмет размышлений Боулби - почему разлука с матерью в младенчестве и раннем детском возрасте переживается ребенком как острое горе и почему последствия разлуки сказываются на психическом и телесном благополучии в течение всей последующей жизни? Автор последовательно убеждает читателя в том, что понятия и подходы, разработанные в области исследования поведения животных, многое проясняют и могут стать основой для практических действий детских и клинических психологов.
Доп.точки доступа:
Российская академия наук (Москва). Институт философии
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
18+ |
Б86
Боулби, Джон (1907-1990).
Создание и разрушение эмоциональных связей : руководство практического психолога / Джон Боулби ; перевод с английского В.В. Старовойтова. - 2-е издание. - Москва : "Канон+" РООИ "Реабилитация", 2020. - 270,[1] с. : табл. ; 21 см. - Библиография: с. 251-268. - 1000 экз. - ISBN 978-5-88373-543-0 : 553.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Привязанности у детей--Формирование--Руководства, пособия
Аннотация: Основной предмет размышлений Боулби - почему разлука с матерью в младенчестве и раннем детском возрасте переживается ребенком как острое горе и почему последствия разлуки сказываются на психическом и телесном благополучии в течение всей последующей жизни? Автор последовательно убеждает читателя в том, что понятия и подходы, разработанные в области исследования поведения животных, многое проясняют и могут стать основой для практических действий детских и клинических психологов.
Доп.точки доступа:
Российская академия наук (Москва). Институт философии
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
546.
Подробнее
88.41
Х 98
Хухлаев, Олег Евгеньевич.
Снежинка : терапевтические сказки / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2020. - 16 с. ; 21 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-392-31219-1 : 107.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.41
Рубрики: Сказкотерапия--Детские проблемы--Развитие коммуникативных способностей
Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие детям 5-10 лет раскрыть себя, свой потенциал. Не бояться мнения и критики окружающих, что их не поймут или обидят. Такие дети, как правило, держат дистанцию и не сближаются со сверстниками, считая, что могут быть отвергнуты из-за иного мировоззрения. Все их чувства копятся внутри и практически не выражаются вовне, что, конечно, создает проблемы при общении с другими детьми. Сказки позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым - лучше понять детский мир, его особенности.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
6+ |
Х 98
Хухлаев, Олег Евгеньевич.
Снежинка : терапевтические сказки / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2020. - 16 с. ; 21 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-392-31219-1 : 107.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Сказкотерапия--Детские проблемы--Развитие коммуникативных способностей
Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие детям 5-10 лет раскрыть себя, свой потенциал. Не бояться мнения и критики окружающих, что их не поймут или обидят. Такие дети, как правило, держат дистанцию и не сближаются со сверстниками, считая, что могут быть отвергнуты из-за иного мировоззрения. Все их чувства копятся внутри и практически не выражаются вовне, что, конечно, создает проблемы при общении с другими детьми. Сказки позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым - лучше понять детский мир, его особенности.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
547.
Подробнее
88.41
Х 98
Хухлаев, Олег Евгеньевич.
Светофор : терапевтические сказки / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2020. - 32 с. ; 21 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-392-30900-9 : 138.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.41
Рубрики: Сказкотерапия--Детские проблемы--Развитие коммуникативных способностей
Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие детям 5-10 лет раскрыть себя, свой потенциал. Не бояться мнения и критики окружающих, что их не поймут или обидят. Такие дети, как правило, держат дистанцию и не сближаются со сверстниками, считая, что могут быть отвергнуты из-за иного мировоззрения. Все их чувства копятся внутри и практически не выражаются вовне, что, конечно, создает проблемы при общении с другими детьми. Сказки позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым - лучше понять детский мир, его особенности.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
6+ |
Х 98
Хухлаев, Олег Евгеньевич.
Светофор : терапевтические сказки / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2020. - 32 с. ; 21 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-392-30900-9 : 138.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Сказкотерапия--Детские проблемы--Развитие коммуникативных способностей
Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие детям 5-10 лет раскрыть себя, свой потенциал. Не бояться мнения и критики окружающих, что их не поймут или обидят. Такие дети, как правило, держат дистанцию и не сближаются со сверстниками, считая, что могут быть отвергнуты из-за иного мировоззрения. Все их чувства копятся внутри и практически не выражаются вовне, что, конечно, создает проблемы при общении с другими детьми. Сказки позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым - лучше понять детский мир, его особенности.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
548.
Подробнее
88.41
Х 98
Хухлаев, Олег Евгеньевич.
Гараж : терапевтические сказки / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2020. - 16 с. ; 21 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-392-29071-0 : 117.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.41
Рубрики: Сказкотерапия--Детские проблемы--Развитие коммуникативных способностей
Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие детям 5-10 лет раскрыть себя, свой потенциал. Не бояться мнения и критики окружающих, что их не поймут или обидят. Такие дети, как правило, держат дистанцию и не сближаются со сверстниками, считая, что могут быть отвергнуты из-за иного мировоззрения. Все их чувства копятся внутри и практически не выражаются вовне, что, конечно, создает проблемы при общении с другими детьми. Сказки позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым - лучше понять детский мир, его особенности.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
6+ |
Х 98
Хухлаев, Олег Евгеньевич.
Гараж : терапевтические сказки / О. Е. Хухлаев, О. В. Хухлаева. - Москва : Проспект, 2020. - 16 с. ; 21 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-392-29071-0 : 117.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Сказкотерапия--Детские проблемы--Развитие коммуникативных способностей
Аннотация: В книге представлены терапевтические сказки, позволяющие детям 5-10 лет раскрыть себя, свой потенциал. Не бояться мнения и критики окружающих, что их не поймут или обидят. Такие дети, как правило, держат дистанцию и не сближаются со сверстниками, считая, что могут быть отвергнуты из-за иного мировоззрения. Все их чувства копятся внутри и практически не выражаются вовне, что, конечно, создает проблемы при общении с другими детьми. Сказки позволят детям решить многие жизненные трудности на понятном для них языке, а взрослым - лучше понять детский мир, его особенности.
Доп.точки доступа:
Хухлаева, Ольга Владимировна
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)
549.
Подробнее
88.41
П94
Пылаева, Наталия Максимовна.
Школа внимания : методика развития и коррекции внимания у дошкольников / Наталия Пылаева, Татьяна Ахутина. - Москва : В. Секачев, 2017. - 47, [1] с. : ил. ; 29 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-88923-370-1 : 245.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.413-51
Рубрики: Дошкольники--Развитие внимания
Внимание--Развитие у детей
Доп.точки доступа:
Ахутина, Татьяна Васильевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
16+ |
П94
Пылаева, Наталия Максимовна.
Школа внимания : методика развития и коррекции внимания у дошкольников / Наталия Пылаева, Татьяна Ахутина. - Москва : В. Секачев, 2017. - 47, [1] с. : ил. ; 29 см. - 2000 экз. - ISBN 978-5-88923-370-1 : 245.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дошкольники--Развитие внимания
Внимание--Развитие у детей
Доп.точки доступа:
Ахутина, Татьяна Васильевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
550.
Подробнее
88.41
К 64
Кононова, Лариса Ивановна.
Самый счастливый день : арт-терапевтические карты для детей и взрослых / Л. И. Кононова ; рисунки Полины Яковлевой. - Москва : Речь ; Санкт-Петербург : Речь, 2019. - 46, [2] с. ; 15 см + 50 карт. - 4000 экз. - ISBN 978-5-9268-3023-8 : 611.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
ББК 88.41
Рубрики: Дети--Воспитание--Использование сказок
Сказкотерапия
Аннотация: Арт-терапевтические карты "Самый счастливый день" помогут взрослым и детям познакомиться с терапевтической сказкой и научиться самим создавать ее. С помощью карт можно сочинять сказки на все случаи жизни и превратить их в настоящий психотерапевтический инструмент, использовать в ходе психологической коррекции или дома. Комплект карт с рисунками Полины Яковлевой как нельзя лучше подходит для развития творческих способностей - каждая карта многозначна и создает простор для творчества. А творчество - важная составляющая счастья.
Доп.точки доступа:
Яковлева, П. В. \худож.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
16+ |
К 64
Кононова, Лариса Ивановна.
Самый счастливый день : арт-терапевтические карты для детей и взрослых / Л. И. Кононова ; рисунки Полины Яковлевой. - Москва : Речь ; Санкт-Петербург : Речь, 2019. - 46, [2] с. ; 15 см + 50 карт. - 4000 экз. - ISBN 978-5-9268-3023-8 : 611.00 р. - Текст (визуальный) : непосредственный.
Рубрики: Дети--Воспитание--Использование сказок
Сказкотерапия
Аннотация: Арт-терапевтические карты "Самый счастливый день" помогут взрослым и детям познакомиться с терапевтической сказкой и научиться самим создавать ее. С помощью карт можно сочинять сказки на все случаи жизни и превратить их в настоящий психотерапевтический инструмент, использовать в ходе психологической коррекции или дома. Комплект карт с рисунками Полины Яковлевой как нельзя лучше подходит для развития творческих способностей - каждая карта многозначна и создает простор для творчества. А творчество - важная составляющая счастья.
Доп.точки доступа:
Яковлева, П. В. \худож.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 55, Results: 568