Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 53, Results: 550
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Циклограмма на октябрь и методики для диагностики детей с РАС / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 10. - С. 33-42 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- дети -- детские сады -- диагностика -- дошкольники -- октябрь -- педагоги-психологи -- расстройства аутистического спектра -- циклограммы
Аннотация: В циклограмме на октябрь подготовлен комплект материалов для диагностики детей с РАС.
Доп.точки доступа:
Александровская, Эльвира Михайловна
VII Всероссийская научно-практическая конференция "Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО) для инвалидов: теория и практика" = VII All-Russian scientific and practical conference "All-Russian physical culture and sports complex "Ready for work and defense" (TRP) for the disabled: theory and practice" // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 2-3, 2-я с. обл. : фот. . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- конференции -- физкультурно-спортивные комплексы
Аннотация: Представлены итоги VII Всероссийской научно-практической конференции "Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО) для инвалидов: теория и практика", состоявшейся 7 июня 2024 года в "НГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург".
Доп.точки доступа:
Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент Российской академии образования; заведующий кафедрой теории и методики АФК)
Евсеева, О. Э. (доктор педагогических наук; профессор; директор института АФК; заслуженный работник высшей школы)
Яковлева, О. А. (преподаватель кафедры физической реабилитации)
Ладыгина, Е. Б. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор кафедры теории и методики АФК)
Современное состояние проблемы формирования мотивации к активному долголетию у граждан 60-64 лет = The current state of the problem of formation of motivation for active longevity in a cohort 60-64 years // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 4-5 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 5 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- активное долголетие -- ментальные нарушения -- мотивация -- обзоры литературы -- пожилой возраст
Аннотация: Представлен анализ научной литературы и нормативно-правовых документов по вопросу формирования мотивации к активному долголетию у граждан 60-64 лет с учетом рисков и факторов, приводящих к ментальным нарушениям.
Доп.точки доступа:
Евсеева, О. Э. (доктор педагогических наук; профессор; директор института АФК; заслуженный работник высшей школы РФ)
Уракова, Е. А. (преподаватель кафедры теории и методики АФК)
Ладыгина, Е. Б. (кандидат педагогических наук; доцент; профессор кафедры теории и методики АФК)
Быханова, С. С. (преподаватель кафедры теории и методики адаптивного спорта)
Быханова, С. С. (преподаватель кафедры теории и методики адаптивного спорта).
О проблеме организации учебно-тренировочного процесса игроков разного амплуа в футболе лиц с заболеванием церебральным параличом / С. С. Быханова, А. В. Аксенов = On the problem of organization of educational and training process of players of different roles in football people with cerebral palsy // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 25-26 : 4 рис. - Библиогр.: с. 26 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Теория и методика физического воспитания
Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- детский церебральный паралич -- опросы -- организационно-педагогические условия -- социологические исследования -- спортивная подготовка -- тренеры -- учебно-тренировочные процессы -- футбол -- церебральный паралич
Аннотация: Представлен анализ нормативных и правовых документов и результатов опроса специалистов, осуществляющих учебно-тренировочную деятельность по футболу лиц с заболеванием церебральным параличом.
Доп.точки доступа:
Аксенов, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой теории и методики адаптивного спорта)
Уракова, Е. А. (преподаватель кафедры теории и методики АФК).
Реализация системно-деятельностного подхода в рамках адаптивного физического воспитания детей с расстройствами аутистического спектра / Е. А. Уракова, А. А. Шелехов = Realization of the system and activity approach across the adaptive physical education of children with autism spectrum disorders // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 26-27 : 1 рис. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптивное физическое воспитание -- дети -- игровая деятельность -- интеллектуальные нарушения -- мотивация -- обзоры литературы -- расстройства аутистического спектра -- системно-деятельностный подход -- социализация -- школьный возраст
Аннотация: Представлен анализ нормативных и правовых документов и научной литературы по вопросу физического воспитания детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра с учетом реализации системно-деятельностного подхода. Предложена экспериментальная методика адаптивного физического воспитания детей с расстройствами аутистического спектра, отличительной особенностью которой является учет личных желаний и предоставление права выбора предстоящей деятельности на уроке физической культуры.
Доп.точки доступа:
Шелехов, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; декан факультета образовательных технологий АФК)
Королева, О. Ю. (старший преподаватель кафедры теории и методики физического воспитания; аспирант).
Разработка студенческих инициатив в сфере адаптивной физической культуры / О. Ю. Королева = Development of student initiatives in the field of adaptive physical education // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 29-30 : 1 рис. - Библиогр.: с. 30 (8 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивная физическая культура -- дети -- ограниченные возможности здоровья -- проектная деятельность -- студенты -- студенческие инициативы -- тренажеры
Аннотация: Приводится пример инициации проектной идеи и сопровождение реального проекта до финального отчета. Темой проектной заявки стало создание тренажера для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Мельникова, Ю. А. (кандидат педагогических наук; доцент; доцент кафедры теории и методики адаптивной физической культуры).
Методика оздоровительно-рекреативных занятий по спортивной аэробике для детей младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями / Ю. А. Мельникова, М. М. Ахмадиева = Methodology of health and recreational classes in sports aerobics for children of primary school age with intellectual disabilities // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 43-44 : 3 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 44 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Гимнастика
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аэробика -- дети -- интеллектуальные нарушения -- координационные способности -- младший школьный возраст -- оздоровительно-рекреативные занятия -- спортивная аэробика
Аннотация: Представлены показатели физической и координационной подготовленности детей 8-9 лет с интеллектуальными нарушениями, занимающихся спортивной аэробикой.
Доп.точки доступа:
Ахмадиева, М. М. (магистр)
Артеменко, Е. П. (доктор педагогических наук; доцент).
Применение средств физической реабилитации после переломов кисти в постиммобилизационном периоде / Е. П. Артеменко, Н. Л. Литош, А. Ш. Аглиуллина = The use of means of physical rehabilitation after fractures of the hand in the post-immobilization period // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 47-48 : 1 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Травматология
Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
верхние конечности -- женщины -- кисти рук -- переломы -- постиммобилизационный период -- реабилитация -- средний возраст -- травмы -- физическая реабилитация
Аннотация: Представлены результаты применения разработанной методики физической реабилитации для женщин среднего возраста с переломами кисти в постиммобилизационном периоде.
Доп.точки доступа:
Литош, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент)
Аглиуллина, А. Ш.
Артеменко, Е. П. (доктор педагогических наук; доцент).
Экспериментальное обоснование методики развития координационных способностей дошкольников с задержкой психического развития / Е. П. Артеменко, Н. Л. Литош, И. И. Искандарова = Experimental substantiation of the methodology for the development of coordination abilities of preschoolers with mental retardation // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 49-51 : 3 табл. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- дошкольники -- задержка психического развития -- координационные способности -- подвижные игры -- ритмическая гимнастика
Аннотация: Представлено экспериментальное обоснование методики развития координационных способностей дошкольников с задержкой психического развития. Особенностью разработанной методики являлось разделение средств АФК на блоки (подвижные игры и комплексы музыкально-ритмической гимнастики), которые поочередно сменяются между собой.
Доп.точки доступа:
Литош, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент)
Искандарова, И. И.
Цапина, Светлана Юрьевна.
Психологическая поддержка семей, воспитывающих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / С. Ю. Цапина, А. Л. Венгер // Дефектология. - 2024. - № 4. - С. 24-32 : 4 табл. - Библиогр.: с. 32 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
типология семей -- направления психологической помощи -- психологическое сопровождение -- тяжелые множественные нарушения развития -- семья ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития -- психологическая помощь -- исследования
Аннотация: Приводятся данные исследования психологических проблем 39 семей, воспитывающих детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (далее – ТМНР) в сравнении с семьями, воспитывающими здоровых детей (37 семей). Для оценки психологического состояния родителей использовались: Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д. А. Леонтьева, методика "Незаконченные предложения", Шкала депрессии А. Бека, авторская методика "Возможности ребенка". Для оценки уровня развития ребенка использовалась Методика психолого-педагогического обследования ребенка Е. А. Стребелевой. Выявлены ключевые и дополнительные направления психологической помощи данной категории семей. Построена типологизация выявленных психологических трудностей. Для каждого типа определены ключевые направления психологического сопровождения, подобраны психокоррекционные методики и техники. После проведенной психологической коррекции у родителей детей с ТМНР статистически значимо повысились показатели СЖО и снизились показатели по Шкале депрессии. Это свидетельствует об адекватности выделенных направлений психологического сопровождения и об эффективности реализованных коррекционных воздействий.
Доп.точки доступа:
Венгер, Александр Леонидович
Page 53, Results: 550