Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 53, Results: 813
Фокина, Александра (член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Три типа проблем в семье, из-за которых настоящая цель консультации скрыта / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 8. - С. 56-58 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- консультативная помощь -- педагоги-психологи -- поведение -- родители -- семья
Аннотация: Когда запрос родителей касается только трудностей поведения ребенка, бывает сложно найти истинную задачу консультативной помощи семье.
Важные даты в августе // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 8. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
август -- адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги -- педагогические советы -- педсоветы -- родители -- родительские собрания -- семинары-практикумы
Аннотация: Организация собрания для родителей новых воспитанников на тему адаптации к детскому саду. Организация семинара-практикума для педагогов. На педсовете перед началом учебного года педагогам рассказывается о том, как корректно собрать информацию о семейном воспитании дошкольников.
Важные даты в сентябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 9. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- Всемирный день сердца -- День воспитателя -- Международный день мира -- дети -- детские сады -- коронавирус -- педагоги -- позитивный настрой -- родители -- сентябрь -- страх коронавируса -- учебный год
Аннотация: В Международный день мира проводится занятие, которое поможет сформировать у воспитанников позитивный настрой на новый учебный год. Для родителей проводится самопрезентация педагога-психолога. Организация серии встреч с педагогами, родителями и детьми, у которых проявляется навязчивый страх заболеть.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Инструкция, чтобы помочь родителям, педагогам и детям с навязчивым страхом заболеть / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 9. - С. 22-33 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- арт-терапия -- вербализация -- дети -- детские сады -- коронавирус -- пандемия коронавируса -- педагоги -- педагоги-психологи -- родители -- страх коронавируса
Аннотация: Когда страх заболеть коронавирусом переходит в навязчивую форму, то он мешает нормально функционировать. Страх вируса прорабатывается с помощью арт-терапевтических приемов и вербализации.
Шипицына, Ирина Николаевна (заведующий).
Современная дистанционная служба помощи / И. Н. Шипицына // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. 58-61 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
работа с родителями -- родители дошкольников -- консультативная помощь -- психолого-педагогическая помощь -- методическая помощь -- инновационные практики -- дистанционные образовательные технологии -- консультационные центры
Аннотация: Рассмотрена инновационная практика по оказанию психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей разного возраста. Представлена модель службы по оказанию помощи родителям (законным представителям) детей разного возраста с разными образовательными потребностями.
Сикорская, Лариса Евгеньевна (доктор педагогических наук).
Понимание роли воспитания детей в семье - основа социально-педагогической компетентности кандидатов в приемные родители / Л. Е. Сикорская, О. Б. Полякова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 58-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- внутрисемейные отношения -- дисфункциональные семьи -- депривация -- привязанность -- развитие личности ребенка -- психофизическое развитие -- роль семьи в воспитании -- социально-педагогическая компетентность -- кандидаты в приемные родители
Аннотация: Представлен результат аналитического исследования роли воспитания детей в семье. Проанализированы особенности низкофункциональных семей, в которых отсутствие заботы и жестокое обращение приводят к торможению развития ребенка. Рассмотрено формирование социально-педагогической компетентности кандидатов в приемные родители, основу которой составляет понимание роли семьи в воспитании ребенка, а также необходимости приобретения знаний, навыков и умений, направленных на адаптацию ребенка в семье.
Доп.точки доступа:
Полякова, Ольга Борисовна (аспирант)
Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук).
Формирование связной речи у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в процессе логопедической работы / Н. С. Алпатова, А. Н. Долецкий = Creation of child`s with attention deficit hyperactivity disorder coherent speech in the process of speech therapy work // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. 30-40 : фот., 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- дошкольники -- логопедические показатели -- речевое развитие детей -- связная речь -- родители -- комплексные исследования -- синдром дефицита внимания с гиперактивностью -- игры -- игры-подражания -- формирование связной речи -- логопедическая работа -- логопедические занятия
Аннотация: Специфика формирования связной речи у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в процессе логопедических занятий.
Доп.точки доступа:
Долецкий, Алексей Николаевич (доктор медицинских наук)
Важные даты в октябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 10. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день улыбки -- Всемирный день учителя -- День психического здоровья -- воспитатели -- группы детских садов -- дети -- детские сады -- дошкольники -- консультирование -- октябрь -- педагоги -- психологический климат -- развитие эмоций -- родители -- стрессовые ситуации -- эмоции -- эмоциональные трудности
Аннотация: Консультирование родителей, как учить дошкольников распознавать эмоции в домашних условиях. Воспитателям рассказывается, как сформировать благоприятный психологический микроклимат в группах детского сада. Консультирование педагогов об эмоциональных трудностях, которые могут возникнуть в стрессовых ситуациях.
Казанцева, Ольга (педагог-психолог).
Как выстроить работу с родителями через семинары-практикумы для воспитателей / О. Казанцева, Д. Назмутдинова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 10. - С. 62-73 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- детские сады -- детско-родительские отношения -- педагоги-психологи -- просветительская работа -- просвещение родителей -- работа с родителями -- родители -- семинары-практикумы -- сценарии
Аннотация: Представлена инструкция, как организовать просвещение родителей через семинары-практикумы с воспитателями, а также готовый сценарий.
Доп.точки доступа:
Назмутдинова, Динара (педагог-психолог)
Коркунова, Марьяна Сергеевна (учитель-дефектолог).
Ранняя помощь детям с нарушением слуха и интернет-технологии / М. С. Коркунова, И. В. Королева // Дефектология. - 2020. - № 4. - С. 49-58 : 2 рис., табл. - Библиогр.: с. 58 (23 назв.). - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ранняя помощь -- психолого-педагогическая помощь -- нарушения слуха -- абилитация -- дистанционная поддержка -- интернет-технологии -- интернет-ресурсы -- семейно-центрированный подход -- анкетирование -- коррекционная помощь -- исследования
Аннотация: В статье проанализирована доступность ранней помощи детям с нарушением слуха в России и потребности родителей таких детей в интернет-поддержке. В исследовании участвовали слышащие родители (61 семья), имеющие глухих детей раннего возраста, из 42 регионов РФ. Большинство родителей испытывают дефицит информации, особенно по вопросам использования слуховых аппаратов/кохлеарных имплантов, сурдопедагогической реабилитации, и ищут ее в интернет-ресурсах, которые являются для них основным источником информации. В рамках исследования были созданы и размещены в свободном доступе видеоматериалы об устройстве и уходе за кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами. Значительное количество просмотров и положительные оценки пользователей, свидетельствуют о востребованности этой информации и эффективности удовлетворения потребности родителей посредством интернет-технологий.
Доп.точки доступа:
Королева, Инна Васильевна (доктор психологических наук; профессор)
Page 53, Results: 813