Electronic catalog

Жадан, Людмила Сергеевна.
    Деятельность московского Клуба любителей русского языка для глухих и слабослышащих / Л. С. Жадан // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 67-77 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- нарушения слуха -- глухие люди -- слабослышащие люди -- клубы любителей языка -- русский язык -- любители русского языка -- общества глухих -- занятия клуба -- жестовый язык -- жестовая русская речь -- любительские клубы
Аннотация: История создания и опыт работы Клуба любителей русского языка для глухих и слабослышащих в Москве.

Жадан, Людмила Сергеевна. Деятельность московского Клуба любителей русского языка для глухих и слабослышащих / Людмила Сергеевна Жадан. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. С. 67-77

Андреева, Светлана Витальевна.
    Логопедическая работа с младшими школьниками, имеющими расстройства аутистического спектра и интеллектуальные нарушения / С. В. Андреева // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 1 (66). - С. 76-84. - Библиогр.: с. 83 (12 назв.). - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- коррекционная педагогика -- инклюзивное образование -- инклюзивная образовательная среда -- особые образовательные потребности -- особенности деятельности педагогов -- аутизм -- расстройства аутистического спектра -- логопедия -- нарушения речевого развития -- интеллектуальные нарушения -- письменная речь -- результаты исследований -- РАС
Аннотация: Асинхронное нервно-психическое развитие детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) предполагает не только персонифицированный подход, учет их поведенческих особенностей при обучении и коррекции, но и разработку новых абиталиционных программ. Приведены структурные компоненты логопедической работы с обучающимися с РАС и интеллектуальными нарушениями. Детально описывается важнейший мотивационно-побудительный этап работы с детьми, имеющими поведенческие особенности, включающий создание специальных образовательных условий. В рамках комплексной коррекционной логопедической работы определены базисные дифференцированные задачи, зависящие от степени сформированности, нарушенности речи и потенциальных возможностей ее развития: от становления достаточных артикуляторных возможностей до вырабатывания речевой или альтернативной коммуникации. Представлены основные направления логопедической работы по формированию речевой функции у младших школьников, обучающихся по программам для детей с нарушением интеллекта, приводится опыт из логопедической практики по коррекции у детей нарушений письма и чтения.
Asynchronous neuropsychic development of children with autism spectrum disorders (ASD) involves not only a personalized approach, which takes into account behavioral characteristics of children during their education and correction, but also the development of new habilitation programs. The structural components of speech therapy work with children with ASD and intellectual disabilities presented. The most important motivational and incentive stage of work with children with behavioral features, which includes the formation of special educational environment, described in detail. As part of a comprehensive speech therapy work, basic differentiated tasks are determined depending on the degree of formation, impaired speech and potential developmental opportunities, from the establishment of sufficient articulatory capabilities to the development of verbal or alternative communication. The main directions of speech therapy work on the formation of speech function in primary schoolchildren studying in programs for children with intellectual disabilities presented. Experience of speech therapy practice in correctional work with children with writing and reading disorders presented.

Доп.точки доступа:
"Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность", международная научно-практическая конференция (5 ; 2019 ; Москва)

Андреева, Светлана Витальевна. Логопедическая работа с младшими школьниками, имеющими расстройства аутистического спектра и интеллектуальные нарушения / С. В. Андреева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - Т. 18, № 1 (66). - С. С. 76-84

Зализняк, Андрей Анатольевич (доктор филологических наук).
    "Истина существует, и целью науки является её поиск" : о гениальном лингвисте Андрее Зализняке : речь академика Андрея Зализняка, произнесённая им на вручении Премии Солженицына / А. А. Зализняк // Библиотечное дело. - 2020. - № 1. - С. 8-10 : фот.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Наука. Науковедение


   Общие вопросы науки

   Языкознание


   История языкознания


Кл.слова (ненормированные):
проблемы науки -- ученые -- науки -- проблемы науки -- знание -- лингвисты -- выдающиеся лингвисты -- выдающиеся ученые -- истина -- речи -- лауреаты -- верификация
Аннотация: Опубликована речь Андрея Анатольевича Зализняка на вручении ему Литературной премии Солженицына (16 мая 2007 г. ). Одни из главных мыслей этой речи - о верифицируемости научного знания, снижении в общественном сознании ценности науки, о произошедшем сдвиге в отношении к знанию и к истине.
Доп.точки доступа:
Зализняк, Андрей Анатольевич (доктор филологических наук; советский и российский лингвист; академик АН СССР; академик РАН ; 1935-2017)

Зализняк, Андрей Анатольевич. "Истина существует, и целью науки является её поиск" : о гениальном лингвисте Андрее Зализняке : речь академика Андрея Зализняка, произнесённая им на вручении Премии Солженицына. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2020. - № 1. - С. С. 8-10

Левашов, Олег (кандидат биологических наук).
    Компьютер и мозг ребенка: плюсы и минусы [Текст] / О. Левашов // Будь здоров!. - 2016. - № 9. - С. 49-54 : 1 фот., 1 рис.

Рубрики: Вычислительная техника

   Виды компьютеров

   Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
компьютерные технологии -- электронные устройства -- компьютеры -- воспитание детей -- дети -- интеллект -- память -- компьютерные игры
Аннотация: В статье идет речь о влиянии современных технологий на формирование ребенка.

Левашов, Олег. Компьютер и мозг ребенка: плюсы и минусы / Олег Левашов. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2016. - № 9. - С. С. 49-54

Ефимова, Наталья.
    Последняя любовь Чехова [Текст] / Н. Ефимова // Будь здоров!. - 2016. - № 11. - С. 90-95, 4-я с. обл. : 1 фот., 1 портр.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Литературоведение

   Русская литература XIX в.

Кл.слова (ненормированные):
писатели -- русские писатели -- прозаики -- драматурги -- биографии -- литературное творчество -- женщины -- актрисы -- русские актрисы
Аннотация: В статье рассказывается о русском писателе, драматурге Антоне Павловиче Чехове (1860-1904). Особое внимание уделяется тому, как профессия доктора отражалась на литературном творчестве писателя. Речь идет также о последней любви Чехова - актрисе Ольге Леонардовне Книппер-Чеховой (1868-1959).
Доп.точки доступа:
Чехов, Антон Павлович (русский писатель ; 1860-1904)
Книппер-Чехова, Ольга Леонардовна (русская актриса ; 1868-1959)

Ефимова, Наталья. Последняя любовь Чехова / Наталья Ефимова. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2016. - № 11. - С. С. 90-95, 4-я с. обл.

Жеро, Мари (психотерапевт).
    Зима - время, когда хочется больше есть и меньше двигаться / М. Жеро // Здоровье. - 2020. - № 1/2 (763). - С. 19 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
зимние месяцы -- мотивация поведения -- недостаток витаминов -- недостаток солнечного света -- обеды -- психологическая помощь -- психотерапевты -- утомляемость -- физические нагрузки -- эмоциональная усталость
Аннотация: Психотерапевт дала советы, как пережить зимнюю хандру.

Жеро, Мари. Зима - время, когда хочется больше есть и меньше двигаться / Мари Жеро. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2020. - № 1/2 (763). - С. С. 19

Кристакис, Николас (социолог).
    Соцсети помогают эмоциям жить дольше и охватывать больше людей / Н. Кристакис // Здоровье. - 2020. - № 3 (764). - С. 22 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Социология

   Социология групп

   Вычислительная техника

   Интернет

Кл.слова (ненормированные):
дружеское общение -- интернет-общение -- психологическая помощь -- социальные сети -- соцсети
Аннотация: Социолог Николас Кристакис считает, что социальные сети необходимы обществу для передачи счастья, добра и любви.

Кристакис, Николас. Соцсети помогают эмоциям жить дольше и охватывать больше людей / Николас Кристакис. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2020. - № 3 (764). - С. С. 22

Готье, Жан-Поль (модельер).
    Безусловная поддержка родных открывает любые двери / Ж. -П. Готье // Здоровье. - 2020. - № 4 (765). - С. 19 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Сервис. Бытовое обслуживание

   Пошив и ремонт швейных изделий

Кл.слова (ненормированные):
коллекции одежды -- кутюрье -- модельеры -- стилисты
Аннотация: Известный французский модельер рассказал о том, где берет вдохновение, чтобы продуктивно жить и работать.
Доп.точки доступа:
Готье, Жан-Поль (французский модельер ; 1952-)

Готье, Жан-Поль. Безусловная поддержка родных открывает любые двери / Жан-Поль Готье. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2020. - № 4 (765). - С. С. 19

Вомаршэ, Марин (психотерапевт).
    Мы боимся не вируса, а неопределенности / М. Вомаршэ // Здоровье. - 2020. - № 5 (766). - С. 8 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- дистанционная работа -- коронавирусы -- пандемии -- панические реакции -- психологическая помощь -- психотерапевты -- самоизоляция -- физические нагрузки
Аннотация: Советы психотерапевта о том, как пережить пандемию.

Вомаршэ, Марин. Мы боимся не вируса, а неопределенности / Марин Вомаршэ. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2020. - № 5 (766). - С. С. 8

Шиньяр, Адриан (психолог).
    Надо привыкать к этапу непредсказуемости / А. Шиньяр // Здоровье. - 2020. - № 6 (767). - С. 13 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Психология

   Практическая (консультативная) психология

Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- коронавирусы -- пандемии -- панические реакции -- психологи -- психологическая помощь -- самоизоляция
Аннотация: Советы психолога о том, как пережить самоизоляцию и вернуться к обычной жизни.

Шиньяр, Адриан. Надо привыкать к этапу непредсказуемости / Адриан Шиньяр. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2020. - № 6 (767). - С. С. 13