Electronic catalog

Ростомашвили, Л. H.
    Адаптация образовательного процесса в высшем учебном заведении в соответствии со стандартом по направлению подготовки 49.03.02 - физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) [Текст] / Л. H. Ростомашвили // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 23-27

Рубрики: Физическая культура и спорт для инвалидов--Преподавание--Образовательные стандарты


Ростомашвили Л.H. Адаптация образовательного процесса в высшем учебном заведении в соответствии со стандартом по направлению подготовки 49.03.02 - физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) / Л. H. Ростомашвили // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 23-27

Андреев, В. В.
    Комплексная коррекция двигательных расстройств у детей младшего школьного возраста с ЦП в условиях средней общеобразовательной школы [Текст] / В. В. Андреев, О. В. Мараховская, А. С. Мартынова // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 31-33

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Физическое воспитание

   Физическая культура и спорт для инвалидов

   Физическая культура и спорт--Преподавание--Начальная школа

Доп.точки доступа:
Мараховская, О.В.
Мартынова, А.С.

Андреев В.В. Комплексная коррекция двигательных расстройств у детей младшего школьного возраста с ЦП в условиях средней общеобразовательной школы / В. В. Андреев, О. В. Мараховская, А. С. Мартынова // Адаптивная физическая культура. - 2016. - № 2. - С. 31-33

Тригер, Р. Д.
    Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах [Текст] / Р. Д. Тригер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 17-21

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Тригер Р.Д. Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах / Р. Д. Тригер. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1.- С.17-21

Скачкова, В. П.
    Роль экскурсий в процессе преподавания региональной культуры и воспитания школьников с депривацией зрения [Текст] / В. П. Скачкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 35-40

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание

   Слабовидящие дети--Обучение краеведению--Роль экскурсий

   Слепые дети--Обучение краеведению--Роль экскурсий

   Краеведение--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов


Скачкова В.П. Роль экскурсий в процессе преподавания региональной культуры и воспитания школьников с депривацией зрения / В. П. Скачкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1.- С.35-40

Лазарева, М. В.
    Обучение ремеслу учащихся с умеренной степенью умственной отсталости [Текст] / М. В. Лазарева, И. А. Анисимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 78-80

Рубрики: Умственно отсталые дети--Трудовое обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида


Доп.точки доступа:
Анисимова, И.А.

Лазарева М.В. Обучение ремеслу учащихся с умеренной степенью умственной отсталости / М. В. Лазарева, И. А. Анисимова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4.- С.78-80

Демидова, И. Е.
    Методические приемы работы с географическими картами в школах для слепых и слабовидящих обучающихся [Текст] / И. Е. Демидова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5. - С. 33-39

Рубрики: География--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание

   Слепые дети--Обучение географии


Демидова И.Е. Методические приемы работы с географическими картами в школах для слепых и слабовидящих обучающихся / И. Е. Демидова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 5.- С.33-39

Бессонова, О. В.
    Изучение курса химии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VII вида [Текст] / О. В. Бессонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 13-21

Рубрики: Химия--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Бессонова О.В. Изучение курса химии в 8 классе специальной (коррекционной) школы VII вида / О. В. Бессонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 13-21

Целищева, И. И.
    Моделирование как основа обучения решению текстовых задач учащихся коррекционной школы VIII вида [Текст] / И. И. Целищева, И. Б. Румянцева, Т. И. Князева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 22-28

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение математике


Доп.точки доступа:
Румянцева, И.Б.
Князева, Т.И.

Целищева И.И. Моделирование как основа обучения решению текстовых задач учащихся коррекционной школы VIII вида / И. И. Целищева, И. Б. Румянцева, Т. И. Князева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 22-28

Васильева, Н. А.
    Особенности организации уроков устной (разговорной) речи [Текст] / Н. А. Васильева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 36-40

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Васильева Н.А. Особенности организации уроков устной (разговорной) речи / Н. А. Васильева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 36-40

Павлова, Е. А.
    Приемы повышения эффективности обучения английскому языку детей с отклонениями в речевом развитии [Текст] / Е. А. Павлова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 40-46

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение английскому языку

   Английский язык--Преподавание--Начальная школа


Павлова Е.А. Приемы повышения эффективности обучения английскому языку детей с отклонениями в речевом развитии / Е. А. Павлова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 40-46