Electronic catalog

Макарова, О. Л.
    Метод проектов как средство формирования коммуникативных компетенций учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях школы-интерната [Текст] / О. Л. Макарова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 83-86.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание--Проектов метод

   Русский язык--Преподавание--Проектов метод--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида

   Литература--Преподавание--Проектов метод--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида

   Дети с церебральным параличом--Воспитание навыков общения


Макарова О.Л. Метод проектов как средство формирования коммуникативных компетенций учащихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях школы-интерната / О. Л. Макарова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 83-86.

Отдельнова, Н. С.
    Новый учебник для старшеклассников и студентов с нарушением слуха: основные принципы и подходы [Текст] / Н. С. Отдельнова, Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 58-63.

Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия для специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II вида


Доп.точки доступа:
Соловьева, Т.А.

Отдельнова Н.С. Новый учебник для старшеклассников и студентов с нарушением слуха: основные принципы и подходы / Н. С. Отдельнова, Т. А. Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 58-63.

Бакарченко, Е.
    Кот плавает по океану [Текст] : речевые и дидактические игры на уроках / Е. Бакарченко // Здоровье детей. - 2012. - № 3. - С. 26-31.

Рубрики: Дидактические игры на уроках русского языка

   Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение русскому языку

   Игровая педагогика

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида


Бакарченко Е. Кот плавает по океану : речевые и дидактические игры на уроках / Е. Бакарченко. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2012. - № 3. - С. 26-31.

Басс, Е. В.
    Изменение одного языка под влиянием другого при раннем билингвизме [Текст] / Е. В. Басс, А. А. Петрова // Сибирский учитель. - 2012. - № 1. - С. 31-36.

Рубрики: Билингвизм--Психологические исследования

   Психолингвистика

   Русский язык--Билингвизм--Немецкий язык


Доп.точки доступа:
Петрова, А.А.

Басс Е.В. Изменение одного языка под влиянием другого при раннем билингвизме / Е. В. Басс, А. А. Петрова. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2012. - № 1. - С. 31-36.

Максимова, Н. В.
    О критериях сформированности функциональной грамотности [Текст] / Н. В. Максимова // Сибирский учитель. - 2012. - № 1. - С. 40-42.

Рубрики: Русский язык--Правописание

   Психолингвистика


Максимова Н.В. О критериях сформированности функциональной грамотности / Н. В. Максимова. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2012. - № 1. - С. 40-42.

Морозова, Н. А.
    Компетентностный подход при подготовке учащихся к олимпиаде [Текст] : (из опыта работы по подготовке одаренных учащихся к региональным и всероссийским олимпиадам по русскому языку) / Н. А. Морозова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 132-138.

Рубрики: Олимпиады школьные по русскому языку

   Русский язык--Олимпиады школьные


Морозова Н.А. Компетентностный подход при подготовке учащихся к олимпиаде : (из опыта работы по подготовке одаренных учащихся к региональным и всероссийским олимпиадам по русскому языку) / Н. А. Морозова. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 132-138.

Молокова, А. В.
    Электронный образовательный ресурс для начальной школы: специфика и особенности создания [Текст] / А. В. Молокова, О. О. Королькова // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 46-50.

Рубрики: Электронные средства обучения

   Русский язык--Преподавание--Начальная школа--Использование информационных технологий

   Информационные технологии--Применение в образовании

   Русский язык--Лексика--Преподавание--Начальная школа


Доп.точки доступа:
Королькова, О.О.

Молокова А.В. Электронный образовательный ресурс для начальной школы: специфика и особенности создания / А. В. Молокова, О. О. Королькова. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 46-50.

Воронкова, О. В.
    Формирование универсальных учебных действий при создании проекта "Симметрия в математике и русском языке" [Текст] / О. В. Воронкова, В. В. Узлова // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 73-77.

Рубрики: Математика--Преподавание--Связь с русским языком

   Русский язык--Преподавание--Связь с математикой

   Русский язык--Преподавание--Проектов метод--Средняя школа


Доп.точки доступа:
Узлова, В.В.

Воронкова О.В. Формирование универсальных учебных действий при создании проекта "Симметрия в математике и русском языке" / О. В. Воронкова, В. В. Узлова. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 73-77.

Отдельнова, Н. С.
    Дифференцированный подход и способы его реализации на уроках русского языка в старшем звене специальной (коррекционной) школы I-II видов [Текст] / Н. С. Отдельнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 3. - С. 33-41.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II видов

   Глухие дети--Развитие речи--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II видов

   Слабослышащие дети--Развитие речи--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II видов


Отдельнова Н.С. Дифференцированный подход и способы его реализации на уроках русского языка в старшем звене специальной (коррекционной) школы I-II видов / Н. С. Отдельнова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 3. - С. 33-41.

Фоменко, Л. А.
    Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида [Текст] / Л. А. Фоменко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 63-71.

Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение письменной речи


Фоменко Л.А. Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида / Л. А. Фоменко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 63-71.