Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 8, Results: 153
Report on unfulfilled requests: 0
71.
Подробнее
Суслова, Т. В.
Развитие связной речи учащихся на уроках ознакомление с окружающим миром [Текст] / Т. В. Суслова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 87-89.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие связной речи
Дети с церебральным параличом--Ознакомление с окружающим миром
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Суслова, Т. В.
Развитие связной речи учащихся на уроках ознакомление с окружающим миром [Текст] / Т. В. Суслова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 87-89.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие связной речи
Дети с церебральным параличом--Ознакомление с окружающим миром
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
72.
Подробнее
Аркушина, О. Ю.
Интеграция методов и приемов коррекционной работы логопеда и учителя в начальных классах школы-интерната VI вида [Текст] / О. Ю. Аркушина, Н. А. Константинова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 90-93.
Рубрики: Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
Дети с церебральным параличом--Письменная речь--Расстройство--Исправление
Дислексия у детей--Исправление--Упражнения
Дисграфия у детей--Исправление--Упражнения
Дети с церебральным параличом--Чтение--Дефекты--Исправление
Доп.точки доступа:
Константинова, Н.А.
Аркушина, О. Ю.
Интеграция методов и приемов коррекционной работы логопеда и учителя в начальных классах школы-интерната VI вида [Текст] / О. Ю. Аркушина, Н. А. Константинова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 90-93.
Рубрики: Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
Дети с церебральным параличом--Письменная речь--Расстройство--Исправление
Дислексия у детей--Исправление--Упражнения
Дисграфия у детей--Исправление--Упражнения
Дети с церебральным параличом--Чтение--Дефекты--Исправление
Доп.точки доступа:
Константинова, Н.А.
73.
Подробнее
Сперанская, И. А.
Театральное творчество как метод формирование коммуникативной компетенции и социализации учащихся с церебральным параличом [Текст] / И. А. Сперанская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 93-96.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Социализация--Использование театральных представлений
Школьный театр
Дети с церебральным параличом--Воспитание навыков общения--Использование театральных представлений
Сперанская, И. А.
Театральное творчество как метод формирование коммуникативной компетенции и социализации учащихся с церебральным параличом [Текст] / И. А. Сперанская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 93-96.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Социализация--Использование театральных представлений
Школьный театр
Дети с церебральным параличом--Воспитание навыков общения--Использование театральных представлений
74.
Подробнее
Логачева, Т. Л.
Развитие пространственных представлений у учащихся с церебральным параличом в процессе трудового обучения [Текст] / Т. Л. Логачева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 31-42.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие пространственных представлений
Дети с церебральным параличом--Трудовое обучение--Уроки--Планы
Трудовое обучение в школе--Уроки--Планы
Логачева, Т. Л.
Развитие пространственных представлений у учащихся с церебральным параличом в процессе трудового обучения [Текст] / Т. Л. Логачева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 31-42.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие пространственных представлений
Дети с церебральным параличом--Трудовое обучение--Уроки--Планы
Трудовое обучение в школе--Уроки--Планы
75.
Подробнее
Симонова, Т. Н.
Специальные психолого-педагогические условия воспитания и обучения детей с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / Т. Н. Симонова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 67-70. ; № 4. - С. 63-66.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание и обучение
Дети с церебральным параличом--Реабилитация
Симонова, Т. Н.
Специальные психолого-педагогические условия воспитания и обучения детей с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / Т. Н. Симонова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 67-70. ; № 4. - С. 63-66.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание и обучение
Дети с церебральным параличом--Реабилитация
76.
Подробнее
Сологубов, Е. Г.
Особенности реабилитации больных детским церебральным параличом школьного возраста [Текст] / Е. Г. Сологубов, В. Т. Кожевникова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 28-31.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация--Применение лечебной физической культуры
Доп.точки доступа:
Кожевникова, В.Т.
Сологубов, Е. Г.
Особенности реабилитации больных детским церебральным параличом школьного возраста [Текст] / Е. Г. Сологубов, В. Т. Кожевникова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 28-31.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация--Применение лечебной физической культуры
Доп.точки доступа:
Кожевникова, В.Т.
77.
Подробнее
Ябкович, А. Я.
Изучение пространственных представлений детей с детским церебральным параличом с разной сторонностью поражения [Текст] / А. Я. Ябкович // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 4. - С. 26-37.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Пространственные представления--Изучение
Ябкович, А. Я.
Изучение пространственных представлений детей с детским церебральным параличом с разной сторонностью поражения [Текст] / А. Я. Ябкович // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 4. - С. 26-37.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Пространственные представления--Изучение
78.
Подробнее
Кузнецова, Г. В.
Проблемы детей с двигательными нарушениями в условиях массового сада [Текст] / Г. B. Кузнецова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 4. - С. 64-66.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание в обычном детском саду
Дети с церебральным параличом--Обучение рисованию
Кузнецова, Г. В.
Проблемы детей с двигательными нарушениями в условиях массового сада [Текст] / Г. B. Кузнецова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 4. - С. 64-66.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание в обычном детском саду
Дети с церебральным параличом--Обучение рисованию
79.
Подробнее
Мамаева, А. В.
Формирование когнитивно-поведенческих предпосылок коммуникативной деятельности у детей с церебральным параличом, сочетающимся с интеллектуальным и речевым недоразвитием [Текст] / А. В. Мамаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 33-40.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание навыков общения--Игровые методы
Мамаева, А. В.
Формирование когнитивно-поведенческих предпосылок коммуникативной деятельности у детей с церебральным параличом, сочетающимся с интеллектуальным и речевым недоразвитием [Текст] / А. В. Мамаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 33-40.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание навыков общения--Игровые методы
80.
Подробнее
Сальков, В. Н.
Состояние зрительной системы у больных детским церебральным параличом с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / В. Н. Сальков, В. Д. Левченкова, Т. Г. Гришина // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 2. - С. 78-82.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Офтальмологическое обследование
Доп.точки доступа:
Левченкова, В.Д.
Гришина, Т.Г.
Сальков, В. Н.
Состояние зрительной системы у больных детским церебральным параличом с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / В. Н. Сальков, В. Д. Левченкова, Т. Г. Гришина // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 2. - С. 78-82.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Офтальмологическое обследование
Доп.точки доступа:
Левченкова, В.Д.
Гришина, Т.Г.
Page 8, Results: 153