Electronic catalog

Розенблюм, С. А.
    Что ждет ребенка с аутизмом в обычной школе [Текст] / С. А. Розенблюм // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 48-53.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Розенблюм С.А. Что ждет ребенка с аутизмом в обычной школе / С. А. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 2. - С. 48-53.

Розенблюм, С. А.
    Обучение детей с расстройствами аутического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии [Текст] : (общие подходы и практ. опыт) / С. А. Розенблюм // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 20-25.

Рубрики: Дети с аутизмом--Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Розенблюм С.А. Обучение детей с расстройствами аутического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии : (общие подходы и практ. опыт) / С. А. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 20-25.

Романова, Е.
    Тьютор в современной школе [Текст] / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 42-45.

Рубрики: Тьюторы

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Романова Е. Тьютор в современной школе / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 42-45.

Розенблюм, С.
    Дети-аутисты в средней школе [Текст] / С. Розенблюм // Здоровье детей. - 2011. - № 16. - С. 50-51.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Розенблюм С. Дети-аутисты в средней школе / С. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 16. - С. 50-51.

Розенблюм, С.
    Вопросы и ответы [Текст] / С. Розенблюм // Здоровье детей. - 2012. - № 6. - С. 47-49.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Розенблюм С. Вопросы и ответы / С. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2012. - № 6. - С. 47-49.

Эрц Нафтульева, Ю. М.
    Поведенческая программа инклюзии как способ помощи особому ребенку [Текст] / Ю. М. Эрц Нафтульева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 5. - С. 33-38.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Эрц Нафтульева Ю.М. Поведенческая программа инклюзии как способ помощи особому ребенку / Ю. М. Эрц Нафтульева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 5. - С. 33-38.

    Понимание вместо наказания [Текст] // Здоровье детей. - 2012. - № 9. - С. 40-44.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе--США

   Дети с аутизмом--Воспитание и обучение--США


Понимание вместо наказания // Здоровье детей. - 2012. - № 9. - С. 40-44.

Карпенкова, И.
    Взаимодействие с учеником-аутистом [Текст] / И. Карпенкова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Карпенкова И. Взаимодействие с учеником-аутистом / И. Карпенкова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.

Орлова, М.
    Как накормить кота? [Текст] : уроки технологии для младших школьников с расстройством аутического спектра / М. Орлова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 51-53.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Технология--Преподавание--Начальная школа

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Орлова М. Как накормить кота? : уроки технологии для младших школьников с расстройством аутического спектра / М. Орлова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 51-53.

Марченко, А.
    Разговор с психологом об аутизме и совместном обучении [Текст] / А. Марченко // Здоровье детей. - 2015. - № 10. - С. 50-51.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Марченко А. Разговор с психологом об аутизме и совместном обучении / А. Марченко. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2015. - № 10. - С. 50-51.