Electronic catalog

Куинджи, Н.
    Контроль школ за состоянием факторов школьной среды (внутренний самоаудит) как здоровьесберегающее условие реализации общеобразовательных стандартов [Текст] / Н. Куинджи // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 2. - С. 58-64.

Рубрики: Школы--Санитарно-эпидемиологическое состояние--Оценка

   Здоровьесберегающие технологии


Куинджи Н. Контроль школ за состоянием факторов школьной среды (внутренний самоаудит) как здоровьесберегающее условие реализации общеобразовательных стандартов / Н. Куинджи. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 2. - С. 58-64.

Маевская, Н. В.
    Информационные технологии в высшей школе: проектирование демонстрационной базы данных "Нарушения в применении средств общения у детей" [Текст] / Н. В. Маевская // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 52-58.

Рубрики: Заикание у детей--Диагностика--Применение информационных технологий

   Студенты-логопеды--Обучение--Использование информационных технологий


Маевская Н.В. Информационные технологии в высшей школе: проектирование демонстрационной базы данных "Нарушения в применении средств общения у детей" / Н. В. Маевская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 4. - С. 52-58.

Соколов, В. В.
    Об учебно-методическом пособии "Специальные компьютерные технологии для детей с глубоким нарушением зрения" [Текст] / В. В. Соколов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 21-24.

Рубрики: Тифлотехнические средства

   Дети с нарушением зрения--Обучение--Использование информационных технологий

   Информатика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов


Соколов В.В. Об учебно-методическом пособии "Специальные компьютерные технологии для детей с глубоким нарушением зрения" / В. В. Соколов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 21-24.

Рыбакина, Е.
    Инновационный педагогические технологии [Текст] / Е. Рыбакина // Беспризорник. - 2012. - № 3. - С. 2-7.

Рубрики: Инновации педагогические

   Социальная работа с семьей--Инновации


Рыбакина Е. Инновационный педагогические технологии / Е. Рыбакина. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2012. - № 3. - С. 2-7.

Шаронова, Е. Г.
    Технологии социально-экологического воспитания школьников [Текст] / Е. Г. Шаронова // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 19-24.

Рубрики: Школьники--Социальное воспитание--Использование средств массовой информации

   Школьники--Экологическое воспитание--Использование средств массовой информации


Шаронова Е.Г. Технологии социально-экологического воспитания школьников / Е. Г. Шаронова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 19-24.

Дернов, А.
    Технологии работы с педагогически запущенными детьми [Текст] / А. Дернов // Беспризорник. - 2012. - № 4. - С. 30-33.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы с детьми группы риска


Дернов А. Технологии работы с педагогически запущенными детьми / А. Дернов. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2012. - № 4. - С. 30-33.

Евтушенко, И. В.
    Особенности применения информационно-коммуникационных технологий в обучении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. В. Евтушенко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 24-27.

Рубрики: Дети-инвалиды--Дистанционное обучение

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение

   Информационные технологии--Применение в обучении

   Дистанционное обучение


Евтушенко И.В. Особенности применения информационно-коммуникационных технологий в обучении детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья / И. В. Евтушенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 4. - С. 24-27.

Никольская, И. А.
    Разработка электронных учебников для лиц с нарушением психофизического развития [Текст] / И. А. Никольская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 17-20.

Рубрики: Электронные учебники--Составление--Учебные издания для специальных (коррекционных) образовательных учреждений

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Применение информационных технологий

   Информационные технологии--Применение в образовании


Никольская И.А. Разработка электронных учебников для лиц с нарушением психофизического развития / И. А. Никольская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 17-20.

Горина, Е. Н.
    Применение компьютерных технологий при обучении учащихся различных категорий [Текст] / Е. Н. Горина, А. Н. Махотина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 58-61.

Рубрики: Информационные технологии--Применение в обучении

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание--Использование информационных технологий

   Русский язык--Преподавание--Использование информационных технологий


Доп.точки доступа:
Махотина, А.Н.

Горина Е.Н. Применение компьютерных технологий при обучении учащихся различных категорий / Е. Н. Горина, А. Н. Махотина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 58-61.

Макарова, Н. М.
    Технологии гардено- и зоотерапии в процессе социальной реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / Н. М. Макарова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 62-68.

Рубрики: Зоотерапия

   Экологическое воспитание детей

   Дети с двигательными нарушениями--Зоотерапия

   Дети с двигательными нарушениями--Адаптация социальная

   Дети с двигательными нарушениями--Экологическое воспитание


Макарова Н.М. Технологии гардено- и зоотерапии в процессе социальной реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Н. М. Макарова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 62-68.