Electronic catalog

Чернова, Е. П.
    Психологическая помощь дошкольникам с нарушениями речи [Текст] / Е.П. Чернова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 51-55.

Рубрики: Дошкольники с нарушением речи--Психологическая помощь


Чернова Е.П. Психологическая помощь дошкольникам с нарушениями речи / Е.П. Чернова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 51-55.

Синягина, Н. Ю.
    Особенности детско-родительских отношений как фактор психологического дискомфорта [Текст] / Н.Ю. Синягина // Внешкольник. - 2005. - № 4. - С. 27-29.

Рубрики: Дети и родители--Общение

   Насилие над детьми--Предупреждение

   Насилие в семье--Предупреждение

   Дети--Травмы психологические

   Дети и родители--Психологическая служба


Синягина Н.Ю. Особенности детско-родительских отношений как фактор психологического дискомфорта / Н.Ю. Синягина // Внешкольник. - 2005. - № 4. - С. 27-29.

Дмитрова, Е. Д.
    Обучающе-диагностическая система для исследования высших психических функций детей [Текст] / Е.Д. Дмитрова, И.П. Лукашевич, В.М. Шкловский // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 5-13.

Рубрики: Дети--Психическое здоровье

   Высшие психические функции у детей

Доп.точки доступа:
Лукашевич, И.П.
Шкловский, В.М.

Дмитрова Е.Д. Обучающе-диагностическая система для исследования высших психических функций детей / Е.Д. Дмитрова, И.П. Лукашевич, В.М. Шкловский // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 5-13.

Богданова, А. А.
    Организация комплексной коррекционной помощи ВИЧ-инфицированным дошкольникам [Текст] / А.А. Богданова, Г.Г. Голубева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 18-23.

Рубрики: ВИЧ-инфицированные дети--Коррекционная помощь

Доп.точки доступа:
Голубева, Г.Г.

Богданова А.А. Организация комплексной коррекционной помощи ВИЧ-инфицированным дошкольникам / А.А. Богданова, Г.Г. Голубева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 18-23.

Константинова, О. А.
    Гендерный подход к обучению школьников письменной речи [Текст] / О.А. Константинова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 38-41.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Обучение письменной речи--Гендерный аспект


Константинова О.А. Гендерный подход к обучению школьников письменной речи / О.А. Константинова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 38-41.

Липакова, Л. И.
    К вопросу о нарушениях связной речи детей с умеренной умственной отсталостью [Текст] / Л.И. Липакова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 41-43.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение связной речи

   Умственно отсталые дети--Речь--Нарушения


Липакова Л.И. К вопросу о нарушениях связной речи детей с умеренной умственной отсталостью / Л.И. Липакова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 41-43.

Задумова, Н. П.
    Роль вербальных средств общения у детей с умеренной умственной отсталостью во взаимодействии со сверстниками [Текст] / Н.П. Задумова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 44-46.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Общение


Задумова Н.П. Роль вербальных средств общения у детей с умеренной умственной отсталостью во взаимодействии со сверстниками / Н.П. Задумова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 44-46.

Калягин, В. А.
    Значение эмоций для полноценного развития аномального ребенка [Текст] / В.А. Калягин, Т.С. Овчинникова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 46-48.

Рубрики: Аномальные дети--Эмоции--Психологические исследования

   Эмоции у детей--Психологические исследования

Доп.точки доступа:
Овчинникова, Т.С.

Калягин В.А. Значение эмоций для полноценного развития аномального ребенка / В.А. Калягин, Т.С. Овчинникова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 46-48.

Агопян, Э. С.
    О некоторых видах логопедической работы при коррекции смешанной дисграфии у младших школьников [Текст] / Э.С. Агопян // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 49-51.

Рубрики: Дисграфия у детей--Исправление


Агопян Э.С. О некоторых видах логопедической работы при коррекции смешанной дисграфии у младших школьников / Э.С. Агопян // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 49-51.

Ивановская, О. Г.
    Особенности восприятия и рассказывания историй детьми [Текст] / О.Г. Ивановская // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 69-74.

Рубрики: Нарратология

   Восприятие у детей

   Нарратив


Ивановская О.Г. Особенности восприятия и рассказывания историй детьми / О.Г. Ивановская // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 69-74.