Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 3, Results: 47
Финогенова, О. Н.
Профессиональные пробы как форма педагогической поддержки социализации подростков из семей в социально опасном положении / О. Н. Финогенова, В. Н. Шаламаев // Социальная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 46-57
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая поддержка -- педагогическое сопровождение -- подростки -- профессиональная идентичность -- профессиональное самоопределение -- самоопределение -- социализация подростков -- социальные педагоги
Аннотация: Процессы социализации подростков.
Доп.точки доступа:
Шаламаев, В. Н.
Прасолова, Т. С.
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения подростков, воспитывающихся в условиях детского дома / Т. С. Прасолова, О. Н. Финогенова // Социальная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 70-80
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники детских домов -- дети-сироты -- детские дома -- диагностические обследования -- педагогические программы -- подростки -- профессиональная деятельность -- профессиональное самоопределение подростков -- семейная сфера -- смысложизненные ориентации -- сопровождение подростков -- социальные педагоги
Аннотация: Предложена модель сопровождения самоопределения сирот.
Доп.точки доступа:
Финогенова, О. Н.
Майорова, Г. В. (методист).
Залог успешного завтра: от интересов ребенка к профессиональному пути / Г. В. Майорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 26-29
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- информационные ресурсы -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентационная работа -- профориентационные порталы -- профориентация -- работа с родителями -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассматривается решение проблемы профессионального самоопределения учащихся Гомельского государственного областного Дворца творчества детей и молодежи (Республика Беларусь). Работа с родителями, учащимися, использование ресурсов Гомельского областного профориентационного портала способствует успешной профориентационной работе.
Майорова, Г. В. (методист).
Залог успешного завтра: от интересов ребенка к профессиональному пути / Г. В. Майорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 31-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- информационные ресурсы -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентационная работа -- профориентационные порталы -- профориентация -- работа с родителями -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассматривается решение проблемы профессионального самоопределения учащихся Гомельского государственного областного Дворца творчества детей и молодежи (Республика Беларусь). Работа с родителями, учащимися, использование ресурсов Гомельского областного профориентационного портала способствует успешной профориентационной работе.
Немцев, Михаил Юрьевич (кандидат философских наук; магистр гендерных исследований; доцент).
О профессиональном самоопределении университетских преподавателей философии в России / М. Ю. Немцев = On professional self-determination of philosophy teachers in Russia // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 1, ч. 1. - С. 24-41. - Библиогр.: с. 37-38 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
кризис -- отзывы -- преподавание -- преподаватели философии -- профессиональная философия -- профессиональное самоопределение -- статьи -- университеты -- философия
Аннотация: Критически рассматривается статья П. А. Ореховского и В. И. Разумова "Время карнавала: российские высшая школа и наука в эпоху постмодерна". Указано, что в этой статье отражены такая особенность преподавания гуманитарных дисциплин в России, как отсутствие внимания к образовательным запросам студентов, и обусловленный этим неизбежный монологизм. Можно различить новые возможности реализации своего профессионального самоопределения преподавателями философии. Предлагается рассматривать эту ситуацию с точки зрения тех, для кого преподавание философии является наилучшей возможностью реализации своего профессионального самоопределения.
Доп.точки доступа:
Ореховский, Петр Александрович (доктор экономических наук; профессор)
Разумов, Владимир Ильич (доктор философских наук; профессор)
Баранова, Виктория Анатольевна (кандидат психологических наук).
Социально-психологическое сопровождение жизненного и профессионального самоопределения подростков / В. А. Баранова // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 3. - С. 25-32. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- старшеклассники -- жизненное самоопределение -- профессиональное самоопределение -- выбор профессии -- социально-культурные факторы -- психологические факторы -- педагогические факторы -- социально-психологическое сопровождение -- социальные педагоги
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации социально-психологического сопровождения жизненного и профессионального самоопределения подростков. Выделены педагогические, психологические, социально-культурные факторы и условия, влияющие на эффективность профессионального самоопределения старшеклассников. В помощь социальным педагогам предлагаются доступные и эффективные технологии сопровождения подростков в период выбора профессии.
Асташова, М. С. (педагог дополнительного образования).
Образовательный проект "Профвсеобуч для родителей" как средство мотивации родителей и учащихся к решению проблемы профессионального самоопределения / М. С. Асташова, О. П. Кракаускене // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 9. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- мотивация родителей -- образовательные проекты -- опыт работы -- проекты -- профессиональное самоопределение -- профориентационная работа -- профориентация -- работа с родителями -- родители -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Авторы делятся опытом работы в проекте дополнительного образования "Профвсеобуч для родителей". Цель проекта - привлечение родителей к участию в процессе профессионального самоопределения школьников.
Доп.точки доступа:
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук)
Трохимович, В. А.
Организация временного трудоустройства несовершеннолетних / В. А. Трохимович // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 10. - С. 27-29 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
временное трудоустройство -- дети -- дополнительное образование детей -- занятость несовершеннолетних -- инновационные проекты -- несовершеннолетние -- опыт работы -- проектная деятельность -- проекты (образование) -- профессиональное самоопределение -- социальные проекты -- трудоустройство -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор делится опытом работы по инновационному социальному проекту "Профкомпас "Илим", направленного на сопровождение профессионального самоопределения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В рамках проекта решалась проблема временной занятости несовершеннолетних.
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук).
Система профориентационной работы Центра профориентации / О. П. Кракаускене, Л. Н. Водопьянова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 11. - С. 3-8 : фот., диагр. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентационная работа -- профориентация -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: Представлен опыт работы Центра профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся Аксайского района Ростовской области.
Доп.точки доступа:
Водопьянова, Л. Н. (старший педагог дополнительного образования)
Козаченко, О. П.
Система интеграции учреждения как фактор его социально значимого функционирования на муниципальном уровне / О. П. Козаченко, О. П. Кракаускене // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 12. - С. 10-12. - Библиогр.: с. 12
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
волонтеры -- дети -- дополнительное образование детей -- интеграция -- образовательные проекты -- одаренные дети -- опыт работы -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- работа с одаренными детьми -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы Центра профориентации Аксайского района Ростовской области.
Доп.точки доступа:
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук)
Page 3, Results: 47