Electronic catalog

Гнитько, Л. П.
    Опыт организации "Школы сознательного родительства" на базе Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями г. Стрежевого Томской области [Текст] / Л. П. Гнитько // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2007. - № 2. - С. 80-88.

Рубрики: Дети-инвалиды и родители--Общение


Гнитько Л.П. Опыт организации "Школы сознательного родительства" на базе Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями г. Стрежевого Томской области / Л. П. Гнитько. - Текст : непосредственный // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2007. - № 2. - С. 80-88.

Щепеткина, З. С.
    Роль сетевого подхода в организации помощи семье в сельской местности [Текст] / З. С. Щепеткина // Социальная работа. - 2007. - № 4. - С. 62-64.

Рубрики: Социальная работа с семьей--Сельская местность

   Семья--Социальная помощь--Сельская местность


Щепеткина З.С. Роль сетевого подхода в организации помощи семье в сельской местности / З. С. Щепеткина. - Текст : непосредственный // Социальная работа. - 2007. - № 4. - С. 62-64.

Шеляг, Т. В.
    Зарубежный опыт организации социальной участковой службы [Текст] / Т. В. Шеляг // Социальное обслуживание. - 2007. - № 2. - С. 74-78

Рубрики: Социальная работа--Зарубежные страны


Шеляг Т.В. Зарубежный опыт организации социальной участковой службы / Т. В. Шеляг. - Текст : непосредственный // Социальное обслуживание. - 2007. - № 2. - С. 74-78

Зарубина, И. Н.
    Проблемы и опыт организации коррекционно-педагогической поддержки студентов с нарушением зрения [Текст] / И. Н. Зарубина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 3. - С. 26-35.

Рубрики: Студенты с нарушением зрения--Обучение интегрированное

   Студенты с нарушением зрения--Профессиональное образование


Зарубина И.Н. Проблемы и опыт организации коррекционно-педагогической поддержки студентов с нарушением зрения / И. Н. Зарубина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 3. - С. 26-35.

Ришман, Л. Н.
    Новые подходы к организации деятельности дошкольников с нарушением зрения [Текст] / Л. Н. Ришман // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4 . - С. 44-46.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Коррекционно-развивающее обучение


Ришман Л.Н. Новые подходы к организации деятельности дошкольников с нарушением зрения / Л. Н. Ришман. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4 . - С. 44-46.

Ильин , И. Л.
    Современные подходы к содержанию и организации деятельности Комплексного центра социального обслуживания населения [Текст] / И. Л. Ильин // Социальное обслуживание. - 2007. - № 3. - С. 32-53.

Рубрики: Социальное обслуживание

   Социальная служба--Управление

   Социальная работа--Управление


Ильин И.Л. Современные подходы к содержанию и организации деятельности Комплексного центра социального обслуживания населения / И. Л. Ильин . - Текст : непосредственный // Социальное обслуживание. - 2007. - № 3. - С. 32-53.

    Закон субъекта Российской Федерации "Об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних в субъекте Российской Федерации" Модель [Текст] // Защити меня!. - 2007. - № 3. - С. 38-40.

Рубрики: Опека и попечительство--законодательные материалы


Закон субъекта Российской Федерации "Об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних в субъекте Российской Федерации" Модель. - Текст : непосредственный // Защити меня!. - 2007. - № 3. - С. 38-40.

    Стигматизация и дискриминация ВИЧ-позитивных женщин и их детей в Российской Федерации: Доклад международной правозащитной организации Human Rights Watch, 2005 г. [Текст] // Защити меня!. - 2007. - № 3. - С. 48-52.

Рубрики: ВИЧ-инфицированные дети


Стигматизация и дискриминация ВИЧ-позитивных женщин и их детей в Российской Федерации: Доклад международной правозащитной организации Human Rights Watch, 2005 г. - Текст : непосредственный // Защити меня!. - 2007. - № 3. - С. 48-52.

Гончарова, Е. Л.
    Книжки с фотографиями как средство организации личного опыта малыша [Текст] / Е. Л. Гончарова, Д. В. Дмитриева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 6. - С. 69-76.

Рубрики: Дети раннего возраста--Воспитание в семье

   Дети раннего возраста--Развитие эмоций

   Фотография


Доп.точки доступа:
Дмитриева, Д.В.

Гончарова Е.Л. Книжки с фотографиями как средство организации личного опыта малыша / Е. Л. Гончарова, Д. В. Дмитриева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 6. - С. 69-76.

Ильина, С. Ю.
    Принципы организации работы по речевому развитию умственно отсталых старшеклассников [Текст] / С. Ю. Ильина // № 6 : Дефектология. - С. 5-13.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи


Ильина С.Ю. Принципы организации работы по речевому развитию умственно отсталых старшеклассников / С. Ю. Ильина. - Текст : непосредственный // . - № 6 : Дефектология. - С. 5-13.