Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 3, Results: 69
Нестеренко, Юлия Николаевна (доктор экономических наук; профессор; заведующая кафедрой).
Тьюторство в системе инклюзивного экономического образования = Tutoring in the system of inclusive economic education / Ю. Н. Нестеренко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 4 (36). - С. 67-75 : 1 табл. - Библиогр.: с. 74-75 (11 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, город
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивное экономическое образование -- лица с инвалидностью -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- образовательный процесс -- студенты-инвалиды -- тьюторское сопровождение -- тьюторство -- университеты
Аннотация: Рассматривается механизм тьюторского сопровождения образовательного процесса лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Основное внимание уделено анализу опыта тьюторского сопровождения образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Московском государственном гуманитарно-экономическом университете.
Петрунина, Елена Валерьевна (кандидат технических наук; доцент).
Разработка подсистемы компенсации физических недостатков = Intelligent database of physical handicap compensation subsystem design / Е. В. Петрунина, О. Н. Савельева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 4 (36). - С. 86-90 : 1 рис. - Библиогр.: с. 90 (4 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Информатика
Информационные системы с базами знаний
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ассистивные технологии -- ассистирующее оборудование -- интеллектуальные образовательные системы -- компенсация физических недостатков -- образовательный процесс -- подсистема компенсации физических недостатков -- студенты с нарушением опорно-двигательной системы -- студенты-инвалиды -- физические недостатки -- экспертные системы
Аннотация: Развитие информационных технологий на современном этапе характеризуется широким внедрением экспертных систем в самые разные сферы человеческой деятельности. Статья посвящена разработке подсистемы компенсации физических недостатков студентов с ограниченными возможностями здоровья. Подсистема компенсации физических недостатков реализуется в виде экспертной системы, основными задачами которой являются подбор ассистирующего оборудования для студентов с нарушением опорно-двигательной системы, а также выдача рекомендаций по построению образовательного процесса для преподавателей.
Доп.точки доступа:
Савельева, Оксана Николаевна (старший преподаватель)
Цвиркун, О. А. (методист).
Использование метода проектов в образовательно-воспитательном процессе [Текст] / О. А. Цвиркун // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 10. - С. 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- воспитательные проекты -- воспитательный процесс -- дети -- дополнительное образование детей -- метод проектов -- образовательные проекты -- образовательный процесс -- опыт работы -- педагогические методы -- проектная деятельность (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Автор статьи делится опытом использования метода проектов в педагогическом процессе Детско-юношеского центра "Импульс" города Хабаровска.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ "Импульс" (Хабаровск)
Шишкова, Маргарита Игоревна (кандидат педагогических наук).
Изучение произведений устного народного творчества школьниками с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / М. И. Шишкова = The study of works of oral folk arts by students with mental retardation (intellectual impairments) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 7. - С. 48-54 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 54 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- ОВЗ -- образовательный процесс -- школьники -- устное народное творчество -- колыбельные песни -- уроки чтения -- трудовые песни -- фольклор -- игры-соревнования -- народные песни -- развитие речи -- народный фольклор
Аннотация: Рассматриваются возможности изучения различных жанров устного народного творчества школьниками, имеющими интеллектуальные нарушения. Показаны приемы работы, способствующие развитию коммуникативной функции речи обучающихся, даны методические рекомендации.
Дубровина, И. В.
К проблеме культурного взаимодействия субъектов образовательного процесса / И. В. Дубровина // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 16-20. - Библиогр.: с. 20 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
взаимодополняемость -- образовательный процесс -- родители -- семья -- система образования -- система школьного образования -- социокультурная реальность -- учителя
Аннотация: Образовательная среда - благоприятная для здоровья и развития ребенка нравственная обстановка, культура человеческих отношений, взаимоуважение и доверие участников образовательного процесса.
Бурляева, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Управление изменениями в образовательном процессе вуза / О. В. Бурляева, Г. А. Шулугина // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 2. - С. 56-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- управление изменениями -- образовательные организации -- высшие учебные заведения -- образовательные результаты -- независимая оценка качества образования -- мониторинг качества образования
Аннотация: Обосновывается необходимость проведения мобильной рефлексии образовательного процесса вуза в условиях современного общества. Представлен опыт управления образовательным процессом вуза на основе мониторинга образовательных ресурсов студентов.
Доп.точки доступа:
Шулугина, Галина Анатольевна (кандидат философских наук; доцент)
Чайка, А. Н. (директор).
Цифровая трансформация в образовательном процессе детского технопарка "Кванториум" / А. Н. Чайка, В. С. Чурилова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 14-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские технопарки -- дистанционное обучение -- дистанционные занятия -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- образовательный процесс -- опыт работы -- технопарки -- учреждения дополнительного образования -- цифровая трансформация
Аннотация: Опыт внедрения системы дистанционного обучения в образовательный процесс Детского технопарка "Кванториум" города Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края.
Доп.точки доступа:
Чурилова, В. С. (методист)
Ремезова, Лариса Асхатовна (кандидат педагогических наук).
Особенности формирования и оценивания познавательных универсальных учебных действий в инклюзивном классе / Л. А. Ремезова, Н. И. Буковцова = Features of the creation and assessment of cognitive universal educational actions in an inclusive classroom // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 7. - С. 31-40 : фот., 4 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 40 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- проектирование уроков -- инклюзивное образование -- инклюзивная практика -- инклюзивные классы -- младшие школьники -- начальные классы -- универсальные учебные действия -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- 2 класс -- логические действия -- познавательные УУД -- формирование логических действий -- логические задания -- конструкторы задач -- образовательный процесс -- логические УУД -- психолого-педагогические условия -- оценивание детей -- УУД -- особые образовательные потребности
Аннотация: Пути реализации психолого-педагогических условий, обеспечивающих успешное формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников с задержкой психического развития, обучающихся в инклюзивном классе. Особое внимание уделено оцениванию познавательных универсальных учебных действий с учетом особых образовательных потребностей детей.
Доп.точки доступа:
Буковцова, Нина Ивановна (кандидат педагогических наук)
Ксенофонтова, Е. В.
Роль цифровых технологий в трансформации дополнительного образования / Е. В. Ксенофонтова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- информационные технологии -- образовательный процесс -- опыт работы -- профориентационная работа -- профориентация -- ранняя профориентация -- трансформация дополнительного образования -- цифровая трансформация -- цифровые технологии -- школьники
Аннотация: Автор считает, что цифровые технологии изменяют дополнительное образование как в сфере реализации в краткосрочный период новых педагогических форм работы с обучающимися, так и в ранней профориентации школьников.
Чурилова, В. С. (педагог дополнительного образования).
Реализация модели наставничества в работе педагога естественнонаучной и технической направленности / В. С. Чурилова, А. А. Лебедева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 12-14 : фот. - Библиогр.: с. 14 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
WorldSkills -- дети -- детские технопарки -- дополнительное образование детей -- естественно-научная направленность -- наставники -- наставничество -- образовательный процесс -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- рабочие профессии -- техническая направленность -- технопарки -- учреждения дополнительного образования -- чемпионаты рабочих профессий -- школьники
Аннотация: Авторы делятся опытом работы педагогов Детского технопарка "Кванториум" города Комсомольска-на-Амуре по внедрению и реализации различных приемов наставничества в ходе образовательного процесса. Приводится пример реализации наставничества в рамках подготовки к чемпионату рабочих профессий WorldSkills.
Доп.точки доступа:
Лебедева, А. А. (педагог дополнительного образования)
Page 3, Results: 69