Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 24
Михайлова, Е. С. (педагог-психолог).
Развитие младшего школьника на основе познания и освоения мира в образовательном пространстве школы [Текст] / Е. С. Михайлова, В. И. Антипова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 14-15
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- образовательное пространство -- общеобразовательные школы -- опыт работы -- развитие личности
Аннотация: Педагоги делятся опытом развития личности младшего школьника в условиях образовательного пространства средней школы.
Доп.точки доступа:
Антипова, В. И. (учитель начальных классов)
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
СОШ (Писаревка (Брянская область)
Горбунова, И. А. (учитель-дефектолог).
Единый подход к формированию толерантности к детям с ОВЗ в рамках преемственности в работе образовательного комплекса [Текст] / И. А. Горбунова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 8-12. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- воспитательно-образовательная деятельность -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игровая терапия -- коррекционно-педагогическая работа -- культура толерантности -- молодежь -- направления психологической комфортности -- нравственное воспитание -- образовательное пространство -- образовательные комплексы -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические тренинги -- позитивная самооценка -- преемственность -- профессиональные компетентности -- психолого-педагогические технологии -- психолого-педагогическое сопровождение -- система воспитания -- социально-педагогические мероприятия -- технология резонансного сотворчества -- толерантное отношение -- толерантное поведение -- толерантное сознание -- толерантность -- участники образовательного процесса -- федеральные государственные образовательные стандарты -- эмоциональная регуляция -- этапы образовательного процесса
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования толерантного отношения к детям с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
ГБОУ Школа № 158 (Москва)
Бреннер, Д. А. (кандидат педагогических наук).
Актуальные вопросы развития инклюзивного образования [Текст] / Д. А. Бреннер, Т. В. Сафонова // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- внедрение инклюзивного образования -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дефектологическое образование -- задачи инклюзивного образования -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- интересы детей с ОВЗ -- многофакторный анализ -- образовательная деятельность -- образовательная среда -- образовательное пространство -- образовательные стандарты -- общеобразовательные школы -- ограниченные возможности здоровья -- проблемы инклюзивного образования -- развитие инклюзивного образования -- студенты с ОВЗ -- субъекты образовательной деятельности -- тенденции развития -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Представлены подходы к анализу состояния проблем современного инклюзивного образования в отечественной педагогической теории и практике на основе многофакторного анализа. Подняты вопросы, связанные со специфическими особенностями процесса внедрения инклюзивного образования, обозначены задачи, встающие перед современной школой, акцентируется внимание на интересах обучающихся и детей с ОВЗ, необходимости учета потребностей всех субъектов образовательной деятельности в новых условиях.
Доп.точки доступа:
Сафонова, Т. В. (доктор педагогических наук)
ФБГОУ ВПО ГГПИ им. В. Г. Короленко
ФБГОУ ВО ГУЗ (Москва)
Михайлова, Е. С. (педагог-психолог).
Развитие личности младшего школьника на основе познания и освоения мира в образовательном пространстве школы [Текст] / Е. С. Михайлова, В. И. Антипова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 8. - С. 40-41
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательное пространство -- опыт работы -- развитие личности -- средние школы
Аннотация: Об использовании возможностей образовательного пространства средней школы для развития личности ребенка младшего школьного возраста. (Из опыта работы педагогов).
Доп.точки доступа:
Антипова, В. И. (учитель начальных классов)
Брянский областной дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Средняя образовательная школа (Писаревка (Брянская область)
Кузьмина, Н. В. (кандидат медицинских наук; доцент).
Формирование здорового образа жизни школьников как приоритетная задача современного образования [Текст] / Н. В. Кузьмина, А. Г. Колчина // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 9-15. - Библиогр.: с. 14-15 (11 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗОЖ -- ФГОС -- здоровый образ жизни -- здоровьесберегающие технологии -- образовательное пространство -- подростки -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники -- эмоциональное здоровье
Аннотация: В контексте принятия федеральных государственных образовательных стандартов представлен подход к анализу состояния проблем здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
Доп.точки доступа:
Колчина, А. Г. (кандидат психологических наук; доцент)
Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского. Кафедра технологического образования
Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского. Кафедра специальной психологии
Захарова, А. В.
Построение архитектуры образовательного пространства для учащихся с ограниченными возможностями здоровья / А. В. Захарова // Вестник Волгоградского института бизнеса. Бизнес. Образование. Право. - 2012. - № 4 (21). - С. 225-227
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- интегративное школьное обучение -- интеграция детей-инвалидов -- образовательное пространство -- социализация детей-инвалидов -- учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Статья посвящена проблеме организации жизненного пространства лиц с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности (ОВЗ) в процессе интегративного школьного обучения. Автор раскрывает понятие «безбарьерная среда», описывает присущие ему характеристики: доступность, универсальность, социальная целесообразность, функциональная целесообразность, экологическая целесообразность, информационная достаточность. В представленной работе прослеживается взаимосвязь между отсутствием необходимых условий для обучения и возникновением проблем адаптации и социализации этой категории учащихся
Наберушкина, Эльмира Кямаловна (доктор социологических наук; профессор).
Ориентиры развития инклюзии в пространстве высшей школы = Inclusion development in the space of the high school / Э. К. Наберушкина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 4 (32). - С. 18-27 : 2 табл. - Библиогр.: с. 27 (8 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- доступная образовательная среда -- инвалиды -- инклюзивная культура -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзия -- люди с ограниченными возможностями -- образовательное пространство
Аннотация: Представлены некоторые ориентиры для осуществления политики инклюзии и предложена модель конструирования пространства образовательного учреждения. Модель открыта для дальнейшего развития и наполнения перечнем вариативных образовательных стратегий для инклюзии.
Суртаева, Н. Н.
Воспитывая - обучать или обучая - воспитывать (Изменения характера социального взаимодействия) [Текст] / Н. Н. Суртаева // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 31-38
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитание молодежи -- воспитывающее обучение -- интернет-зависимость -- кафедры -- образовательное пространство -- педагогические исследования -- педагогические кафедры -- социальное воспитание -- социальные сети -- социокультурное пространство
Аннотация: Проблемы социального взаимодействия в современных условиях.
Гукаленко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук).
Социальная безопасность молодежи в поликультурном пространстве России [Текст] / О. В. Гукаленко, В. Н. Пустовойтов // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 16-23. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- культурные ценности -- молодежь -- образовательное пространство -- поликультурное пространство -- социальная безопасность -- социальная политика -- угрозы безопасности
Аннотация: Рассматриваются проблемы обеспечения социальной безопасности подрастающего поколения в поликультурном пространстве России. Выявлены основные факторы, несущие потенциальные угрозы для социальной безопасности молодежи. Определены основные направления, содержание и условия эффективности воспитательной работы с молодежью по обеспечению ее социальной безопасности в поликультурном пространстве России, отвечающие современным требованиям.
Доп.точки доступа:
Пустовойтов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор)
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования
Брянский государственный университет им. акад. И. Г. Петровского
Тутукова, Мадина Рамазановна (старший преподаватель).
Образовательный туризм - инновационный подход в образовательной системе [Текст] / М. Р. Тутукова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 4. - С. 59-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы обучения -- образовательное пространство -- образовательный туризм -- развитие творческого мышления -- самостоятельная работа -- спортивный туризм -- учебно-исследовательская деятельность
Аннотация: В последние годы в образовательный процесс внедряются новые формы и методы обучения, направленные на формирование интереса у обучающихся. Все большую популярность среди инновационных методов обучения приобретает образовательный туризм. В работе раскрыта сущность образовательного туризма, выделены преимущества его использования в учебной деятельности.
Доп.точки доступа:
Кабардино-Балкарский университет им. Х. М. Бербекова
Page 1, Results: 24