Electronic catalog

Валявко, С. М.
    Из опыта создания методики оценки мотивации дошкольников к исправлению недостатков речи / С. м. Валявко // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 54-63.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи

   Речь--Расстройства у дошкольников


Валявко С.М. Из опыта создания методики оценки мотивации дошкольников к исправлению недостатков речи / С. м. Валявко // Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 54-63.

Осипова, И. И.
    Установление контактов с семьей в процессе патронажа: методики и технологии / И. И. Осипова // Отечественный журнал социальной работы. - 2005. - № 3. - С. 56-65.

Рубрики: Социальная работа с семьей


Осипова И.И. Установление контактов с семьей в процессе патронажа: методики и технологии / И. И. Осипова // Отечественный журнал социальной работы. - 2005. - № 3. - С. 56-65.

Артышко, С. В.
    Особенности организации и методики работы с детьми, имеющими отклонения в развитии [Текст] / С. В. Артышко // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2006. - № 1. - С. 24-27.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Реабилитация

   Дети с церебральным параличом--Реабилитация


Артышко С.В. Особенности организации и методики работы с детьми, имеющими отклонения в развитии / С. В. Артышко. - Текст : непосредственный // Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. - 2006. - № 1. - С. 24-27.

Васильева, Е. с.
    Использование методики Блисс для формирования элементарной коммуникации у безречевых детей [Текст] / Е. с. Васильева // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 41-45.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Воспитание навыков общения

   Алалия у детей


Васильева Е.с. Использование методики Блисс для формирования элементарной коммуникации у безречевых детей / Е. с. Васильева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 41-45.

Филичева, Т. Б.
    Основные направления методики работы с детьми, имеющими первый уровень речевого развития [Текст] / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова // Логопедия. - 2006. - № 3. - С. 51-59.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Логопедическая помощь

Доп.точки доступа:
Туманова, Т.В.

Филичева Т.Б. Основные направления методики работы с детьми, имеющими первый уровень речевого развития / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова. - Текст : непосредственный // Логопедия. - 2006. - № 3. - С. 51-59.

Акимова, М. К.
    Психометрическая квалификация проективной методики "Несуществующее животное" [Текст] / М. К. Акимова, Т. Н. Алехина, Ж. В. Таратута // Журнал практического психолога. Спец. выпуск: Психологическая диагностика. - 2007. - № 3. - С. 4-14.

Рубрики: Психодиагностика--Методика

Доп.точки доступа:
Алехина, Т.Н.
Таратута, Ж.В.

Акимова М.К. Психометрическая квалификация проективной методики "Несуществующее животное" / М. К. Акимова, Т. Н. Алехина, Ж. В. Таратута. - Текст : непосредственный // Журнал практического психолога. Спец. выпуск: Психологическая диагностика. - 2007. - № 3. - С. 4-14.

Крюкова, Т. Л.
    Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) [Текст] / Т. Л. Крюкова, Е. В. Куфтяк // Журнал практического психолога. - 2007. - № 3. - С. 93-112.

Рубрики: Социальное поведение--Методология исследования

   Психодиагностика--Социальное поведение

Доп.точки доступа:
Куфтяк, Е.В.

Крюкова Т.Л. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Т. Л. Крюкова, Е. В. Куфтяк. - Текст : непосредственный // Журнал практического психолога. - 2007. - № 3. - С. 93-112.

Меланченко, Л.
    Проблемы здоровья и школьная дезадаптация [Текст] : дифференцированные методики обучения / Л. Меланченко // Здоровье детей. - 2007. - № 17. - С. 19-27. ; № 18. - С. 13-21. ; № 19. - С. 13-24. ; № 20. - С. 11-21. ; № 21. - С. 9-19. ; № 22. - С. 15-23. ; № 23. - С. 15-23. ; № 24. - С. 14-22.

Рубрики: Школьники--Дезадаптация

   Леворукие дети--Обучение

   Школьники--Здоровье


Меланченко Л. Проблемы здоровья и школьная дезадаптация : дифференцированные методики обучения / Л. Меланченко. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2007. - № 17. - С. 19-27. ; № 18. - С. 13-21. ; № 19. - С. 13-24. ; № 20. - С. 11-21. ; № 21. - С. 9-19. ; № 22. - С. 15-23. ; № 23. - С. 15-23. ; № 24. - С. 14-22.

Инденбаум, Е. Л.
    Методики коррекции компонентов познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Специальная психология. - 2007. - № 4. - С. 28-42.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Познавательная деятельность--Коррекция


Инденбаум Е.Л. Методики коррекции компонентов познавательной деятельности младших школьников с нарушениями интеллектуального развития во внеклассной работе / Е. Л. Инденбаум. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2007. - № 4. - С. 28-42.

Корсакова, Е. А.
    Использование авторской методики айкуне при коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата у детей в условиях общеобразовательных учреждений [Текст] / Е. А. Корсакова // Спортивная медицина ЛФК и массаж. - 2007. - № 12. - С. 3-8.

Рубрики: Опорно-дввигательного аппарата


Корсакова Е.А. Использование авторской методики айкуне при коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата у детей в условиях общеобразовательных учреждений / Е. А. Корсакова. - Текст : непосредственный // Спортивная медицина ЛФК и массаж. - 2007. - № 12. - С. 3-8.