Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 6, Results: 176
Шембель, Анастасия Георгиевна (кандидат педагогических наук; логопед ; 1923-).
Анастасия Георгиевна Шембель: человек за пределами девяностолетия / [автор биографии и интервьюер] Валерия Мухина // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 3. - С. 187-192 . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- дефектологи -- интервью -- логопеды
Аннотация: В статье представлены биография дефектолога-логопеда А. Г. Шембель и интервью с ней.
Доп.точки доступа:
Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой) \, .\
Суворова, Е. А.
К проблемам совершенствования деятельности учителя-логопеда школьного логопункта [Текст] / Е. А. Суворова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 10-15
Рубрики: Логопеды--Профессиональная деятельность
Школы--Логопедическая помощь детям
Войтенко, Галина (педагог-психолог).
Пять направлений совместной работы с учителем-логопедом / Галина Войтенко, Ангелина Татаренко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 4-10 : 2 табл. . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- детские сады комбинированного вида -- коррекционно-развивающая работа -- педагоги-психологи -- планы работы -- психолого-логопедическое сопровождение -- учителя-логопеды
Аннотация: Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога позволит учесть речевые и индивидуально-типологические особенности детей, наметить индивидуальные и групповые программы коррекционной работы.
Доп.точки доступа:
Татаренко, Ангелина (учитель-логопед)
Кальченко, Марина (учитель-логопед).
Совместное интегрированное занятие для детей с ТНР / Марина Кальченко, Елена Андреева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 36-41 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- детские сады комбинированного вида -- дошкольники с нарушениями речи -- дошкольники с тяжелыми нарушениями речи -- интегрированные занятия -- коррекционно-развивающие занятия -- педагоги-психологи -- сценарии -- учителя-логопеды
Аннотация: Сценарий интегрированного занятия "Индейцы майя" для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Андреева, Елена (педагог-психолог)
Павлова, Альфина (педагог-психолог).
Как развивать речь ребенка: учим родителей в игровой форме / Альфина Павлова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 49-55 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- педагоги-психологи -- развитие речи -- родительские собрания -- социо-игровые технологии -- сценарии -- учителя-логопеды
Аннотация: Развивать речь ребенка могут только специалисты - так считает большинство родителей. Однако есть методы и приемы, которые можно использовать дома.
Борецкая, Т. М.
Сотрудничество тифлопедагога и учителя-логопеда при коррекции речи дошкольников, имеющих нарушения зрения [Текст] / Т. М. Борецкая // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 9 (33). - С. 13-17 : рис., фот. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические пособия -- зрительно-пространственное ориентирование -- зрительные впечатления -- зрительные патологии -- коррекционные занятия -- коррекция речи -- логопедические занятия -- логопеды -- мелкая моторика рук -- наглядные пособия -- нарушения дифференциации -- нарушения зрения -- нарушения зрительного восприятия -- предметно-развивающая среда -- речевое развитие -- слуховое внимание -- тактильные ощущения -- тифлопедагоги -- формирование речевых навыков
Аннотация: Особенности речевого развития детей с нарушениями зрения. Сотрудничество специалистов в формировании и коррекции речевых навыков дошкольников со зрительной патологией.
Крутских, В. А.
Взаимодействие в работе учителя-логопеда и воспитателя [Текст] / В. А. Крутских // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 11 (35). - С. 8-10 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- алалия -- взаимодействие специалистов -- дизартрия -- дыхательная гимнастика -- логопеды -- массаж пальцев рук -- нарушения речи -- пальчиковые игры -- речевые нарушения -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Сотрудничество специалистов в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Семинар, который поможет воспитателям, психологу, логопеду и тифлопедагогу понять, как сотрудничать друг с другом / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 12. - С. 72-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- логопеды -- навыки групповой работы -- педагоги -- педагогические коллективы -- семинары -- тифлопедагоги
Аннотация: Проведите семинар для всего педагогического коллектива своего детского сада, чтобы рассказать, как они могут между собой продуктивно взаимодействовать.
Чепракова, Елена (руководитель службы; кандидат психологических наук).
16 игр с мячом для коррекционной работы с детьми психолога, логопеда и дефектолога / Елена Чепракова, Ольга Джус, Наталья Осина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 1. - С. 40-48 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дефектологи -- дошкольники -- игры с мячом -- коррекционная работа -- коррекционно-развивающая работа -- логопеды -- педагоги-психологи -- психологи -- учителя-дефектологи -- учителя-логопеды
Аннотация: Игры с мячом для коррекционной работы с детьми.
Доп.точки доступа:
Джус, Ольга (учитель-дефектолог)
Осина, Наталья (учитель-логопед)
Смирнова, И. И.
Современные образовательные технологии как эффективное средство развития речи дошкольников [Текст] / И. И. Смирнова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 1 (37). - С. 10-16 : фот. - Библиогр.: с. 16 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная моторика -- дошкольники -- коррекция речевых нарушений -- логопедия -- мелкая моторика -- нарушения речи -- образовательные технологии -- проектная технология -- проекты -- профилактика речевых нарушений -- развитие речи -- речевое дыхание -- речевое развитие -- связная речь -- учителя-логопеды -- фонетический слух
Аннотация: Работа учителя-логопеда по коррекции и профилактике речевых нарушений у дошкольников.
Page 6, Results: 176