Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 8, Results: 89
Николаенко, М. Ф.
Дидактические пособия для развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста / М. Ф. Николаенко, С. Л. Майорова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 69-86 : рис. - Библиогр.: с. 86 (5 назв.). - 7 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- межполушарные взаимодействия -- развитие моторики -- развивающие упражнения -- коррекционные занятия -- развивающие игры -- кинезиологические упражнения -- дидактические пособия -- дыхательные упражнения -- упражнения на релаксацию -- образовательная кинезиология -- релаксация
Аннотация: Описаны упражнения и игры на основе дидактических пособий для развития межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста.
Доп.точки доступа:
Майорова, С. Л.
Виталина, О. С.
Использование метода мозжечковой стимуляции в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста / О. С. Виталина = The use of the method of cerebellar stimulation in correctional work with children of senior preschool and primary school age // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 14-22 : 2 рис. - Библиогр.: с. 21-22 (7 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Биология
Анатомия и гистология человека
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- головной мозг -- строение головного мозга -- мозжечок -- строение мозжечка -- психическое развитие детей -- тренировочные упражнения -- коррекционные занятия -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- мозжечковая стимуляция -- метод мозжечковой стимуляции
Аннотация: Рассматривается роль мозжечка в реализации психической деятельности человека. Проводится обоснование необходимости мозжечковой стимуляции у детей. Предлагаются средства, методы и упражнения для мозжечковой стимуляции в процессе психического развития детей.
Николаева, Татьяна Вячеславовна (доктор педагогических наук).
Потребности и ресурсы семьи, воспитывающей ребенка раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха: анализ материалов всероссийского опроса / Т. В. Николаева, М. М. Маркович = Needs and resources of a family raising a child of early and preschool age with impaired hearing: analysis of materials from an all-Russian survey // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 8. - С. 40-50 : 10 рис., фот. - Библиогр.: с. 49-50 (5 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
слабослышащие дети -- нарушение слуха -- ранний возраст -- коррекционно-развивающая помощь -- сопровождение семей -- сопровождение детей -- опросы родителей -- коррекционные занятия -- дошкольный возраст -- младенческий возраст -- дошкольники -- психолого-педагогическое сопровождение семей -- коррекционная помощь семей -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- воспитание детей с ОВЗ -- обучение детей с ОВЗ -- образовательные организации
Аннотация: Результаты исследования 608 семей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха на территории России. Рассматриваются вопросы, связанные с психолого-педагогическим сопровождением семьи, обеспечением детей с нарушенным слухом своевременной и необходимой коррекционной помощью с раннего детства; возможности удовлетворения образовательными организациями потребностей родителей, воспитывающих ребенка с нарушенным слухом.
Доп.точки доступа:
Маркович, Мария Михайловна
Бондаренко, В. Г. (педагог-психолог).
Психокоррекционная программа реабилитации подростков с нарушениями эмоциональной сферы "Сад чувств и эмоций" в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних / В. Г. Бондаренко // Работник социальной службы. - 2023. - № 10. - С. 68-81. - Библиогр.: с. 80-81 (14 назв.). - Прил.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социально-реабилитационные центры -- коррекционные программы -- психокоррекционные программы -- дети с нарушениями эмоциональной сферы -- эмоциональное неблагополучие -- эмоционально-личностное развитие -- укрепление психического здоровья -- коррекционные занятия -- социальные услуги -- упражнения -- релаксация
Аннотация: Рассматривается реабилитационная программа "Сад чувств и эмоций". Цель программы: содействие процессу эмоционально-личностного развития, улучшение субъективного самочувствия, укрепление психического здоровья, формирование навыков самоопределения, саморегуляции для успешной социализации личности.
Викторова, М. В.
Использование набора "Дары Фребеля" в развитии речи детей с ослабленными возможностями здоровья / М. В. Викторова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- игровые наборы -- игровые занятия -- немецкие педагоги -- тяжелые нарушения речи -- коррекционные занятия -- образовательная деятельность -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ТНР -- ТНР -- логопедические занятия -- педагогический опыт -- коррекция звукопроизношения -- развитие фонематических процессов -- обучение грамоте -- развитие пространственных представлений -- логопедические игры -- коррекционная деятельность -- развитие связной речи
Аннотация: Рассматривается процесс взаимодействия учителя-логопеда с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Раскрыт опыт стимулирования речемыслительной активности детей посредством включения в образовательную деятельность игрового набора "Дары Фребеля".
Доп.точки доступа:
Фребель, Фридрих Вильгельм Август (немецкий педагог ; 1782-1852)
Белова, Татьяна.
Магия имиджа / Т. Белова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 2. - С. 52-57 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- инвалиды по зрению -- обучение незрячих -- имидж -- внешний образ человека -- подбор модной одежды -- рекомендации стилистов -- коррекционные занятия -- ораторское искусство -- самопрезентации -- методические рекомендации -- вебинары
Аннотация: Участница проекта "Действуй без барьеров! " об обучении незрячих людей самопрезентации, о возможности получения рекомендаций специалистов в области стиля и имиджа в онлайн-вебинарах и в практических занятиях.
Абрамушкина, А. А.
Балансборд "Доска Бильгоу" и комплект "Успех Макси" для мозжечковой стимуляции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья / А. А. Абрамушкина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 71-74. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Биология
Анатомия и гистология человека
Кл.слова (ненормированные):
головной мозг -- мозжечок -- мозжечковая гимнастика -- коррекционные занятия -- мозжечковая стимуляция -- методики мозжечковой стимуляции -- балансборды -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- балансировочные комплекты -- познавательные функции -- двигательные функции -- зрительно-моторное взаимодействие -- зрительно-моторная координация -- доска Бильгоу -- Бильгоу доска
Аннотация: Использование инновационного оборудования: балансборд "Доска Бильгоу" и комплект "Успех Макси" для синхронизирования работы центров мозга, ответственных за познавательные и двигательные функции, а также для развития зрительно-моторного взаимодействия и координации.
Букач, Ю. Н. (педагог-психолог).
О положительном опыте комплексного подхода к коррекции агрессии у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья / Ю. Н. Букач // Работник социальной службы. - 2024. - № 2. - С. 68-78. - Библиогр.: с. 77-78 (11 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социального обслуживания -- дети-инвалиды -- коррекция агрессии -- профилактика агрессии -- коррекционные занятия -- техника Эбру -- Эбру техника -- рисование по воде -- рисуночные методики -- социальные услуги
Аннотация: Опыт работы "Темрюкского реабилитационного центра для детей-инвалидов и подростков с ограниченными возможностями" Краснодарского края.
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: методические аспекты / Н. В. Микляева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 3. - С. 70-79 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 79 (10 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект детей -- развитие социального интеллекта -- социальные эмоции -- дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- методические рекомендации -- социальные ситуации -- социальное поведение -- игровые технологии -- коллективные занятия -- коррекционные занятия -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-педагогическая работа
Аннотация: Опыт коррекционно-педагогической работы по развитию социального интеллекта дошкольников с задержкой психического развития.
Красавина, О. В. (психолог).
"Моя профессия психолог... Или призванье это есть?": Мой профессиональный опыт и рекомендации психологам психоневрологических интернатов / О. В. Красавина // Работник социальной службы. - 2024. - № 4. - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (3 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
психоневрологические интернаты -- рекомендации психологам -- граждане с ментальными нарушениями -- социально-психологическая реабилитация -- коррекционные занятия -- развивающие занятия -- психологи -- профессиональная подготовка -- профессиональный опыт
Аннотация: Рассматриваются подходы, используемые психологом в реабилитационной работе в условиях психоневрологического интерната.
Page 8, Results: 89