Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 3, Results: 175

Report on unfulfilled requests: 0


Ульянова, И. В.
    Внеурочные мероприятия в педагогической концепции "Формирование смысложизненных ориентаций учащихся" [Текст] / И. В. Ульянова // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 16-25.

Рубрики: Школы--Воспитательная работа

   Школьники--Ориентации ценностные--Формирование



Ульянова И.В. Внеурочные мероприятия в педагогической концепции "Формирование смысложизненных ориентаций учащихся" / И. В. Ульянова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 16-25.


Гинецинский, В. И.
    Априорные составляющие психологической концепции Г. И. Челпанова [Текст] / В. И. Гинецинский // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 35-37.

Рубрики: Психология--История


Доп.точки доступа:
Челпанов, Г. И. (1862-1936)

Гинецинский В.И. Априорные составляющие психологической концепции Г. И. Челпанова / В. И. Гинецинский. - Текст : непосредственный // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 35-37.

22.

Гинецинский В.И. Априорные составляющие психологической концепции Г. И. Челпанова / В. И. Гинецинский. - Текст : непосредственный // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 35-37.



Гинецинский, В. И.
    Априорные составляющие психологической концепции Г. И. Челпанова [Текст] / В. И. Гинецинский // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 16, вып. 2. - С. 35-37.

Рубрики: Психология--История


Доп.точки доступа:
Челпанов, Г. И. (1862-1936)



    Проект концепции непрерывного профессионального образования лиц с нарушением слуха [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 12-18.

Рубрики: Профессиональное образование непрерывное--Модернизация

   Подростки с нарушением слуха--Профессиональное образование непрерывное


   Подростки с нарушением слуха--Трудоустройство



Проект концепции непрерывного профессионального образования лиц с нарушением слуха. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 12-18.


Яновский, М. И.
    Проблема изменения Я-концепции под влиянием просмотра кинофильма [Текст] / М. И. Яновский // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 92-99.

Рубрики: Я-концепция

   Кино--Восприятие



Яновский М.И. Проблема изменения Я-концепции под влиянием просмотра кинофильма / М. И. Яновский. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 92-99.

24.

Яновский М.И. Проблема изменения Я-концепции под влиянием просмотра кинофильма / М. И. Яновский. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 92-99.



Яновский, М. И.
    Проблема изменения Я-концепции под влиянием просмотра кинофильма [Текст] / М. И. Яновский // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 92-99.

Рубрики: Я-концепция

   Кино--Восприятие




Осипов, М. Е.
    Динамика проблемы личности в работах Л. С. Выготского [Текст] / М. Е. Осипов // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 100-116.

Рубрики: Личность--Концепции


Осипов М.Е. Динамика проблемы личности в работах Л. С. Выготского / М. Е. Осипов. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 100-116.

25.

Осипов М.Е. Динамика проблемы личности в работах Л. С. Выготского / М. Е. Осипов. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 100-116.



Осипов, М. Е.
    Динамика проблемы личности в работах Л. С. Выготского [Текст] / М. Е. Осипов // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 100-116.

Рубрики: Личность--Концепции



Клепиков, В. Н.
    Ценностные приоритеты развития социального института воспитания [Текст] / В. Н. Клепиков // Сибирский учитель. - 2012. - № 4. - С. 42-46.

Рубрики: Воспитание--Концепции

   Школьники--Ориентации ценностные--Формирование



Клепиков В.Н. Ценностные приоритеты развития социального института воспитания / В. Н. Клепиков // Сибирский учитель. - 2012. - № 4. - С. 42-46.


Рычкова, О. В.
    О мозговых основах социального познания, поведения и психической патологии: концепция "Социальный мозг" - "За" и "Против" [Текст] / О. В. Рычкова, А. Б. Холмогорова // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 110-125.

Рубрики: Психопатология

   Социальный мозг--Концепции


Доп.точки доступа:
Холмогорова, А.Б.

Рычкова О.В. О мозговых основах социального познания, поведения и психической патологии: концепция "Социальный мозг" - "За" и "Против" / О. В. Рычкова, А. Б. Холмогорова // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 110-125.

27.

Рычкова О.В. О мозговых основах социального познания, поведения и психической патологии: концепция "Социальный мозг" - "За" и "Против" / О. В. Рычкова, А. Б. Холмогорова // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 110-125.



Рычкова, О. В.
    О мозговых основах социального познания, поведения и психической патологии: концепция "Социальный мозг" - "За" и "Против" [Текст] / О. В. Рычкова, А. Б. Холмогорова // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 110-125.

Рубрики: Психопатология

   Социальный мозг--Концепции


Доп.точки доступа:
Холмогорова, А.Б.


Клопота, Е. А.
    Особенности формирования Я-концепции людей с нарушениями зрения в процессе их социализации [Текст] / Е. А. Клопота // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 35-42.

Рубрики: Я-концепция--Инвалиды по зрению

   Инвалиды по зрению--Социализация



Клопота Е.А. Особенности формирования Я-концепции людей с нарушениями зрения в процессе их социализации / Е. А. Клопота. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 35-42.


Андреева, Г. М.
    Образ мира и/или реальный мир? [Текст] / Г. М. Андреева // Вопросы психологии. - 2013. - № 3. - С. 33-43.

Рубрики: Образ мира--Концепции

   Социальная действительность--Конструирование


   Социальная действительность



Андреева Г.М. Образ мира и/или реальный мир? / Г. М. Андреева // Вопросы психологии. - 2013. - № 3. - С. 33-43.


Чеснокова, М. Г.
    Значение идей С. Кьеркегора для теории и практики психологии индивидуальности [Текст] : (к 200-летию С. Кьеркегора) / М. Г. Чеснокова // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 102-109.

Рубрики: Экзистенциальная психология

   Индивидуальность--Психология


   Индивидуальность--Философская антропология


   Индивидуальность--Концепции


   Психотерапия



Чеснокова М.Г. Значение идей С. Кьеркегора для теории и практики психологии индивидуальности : (к 200-летию С. Кьеркегора) / М. Г. Чеснокова // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 102-109.

Page 3, Results: 175

 

All acquisitions for 
Or select a month