Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 9, Results: 86
Report on unfulfilled requests: 0
81.
Подробнее
Мусина, О. М. (педагог дополнительного образования).
Техническое моделирование и конструирование через освоение программы "Художественная обработка дерева" / О. М. Мусина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
выпиливание -- дополнительное образование детей -- изделия из дерева -- конструирование -- программы дополнительного образования -- техническое моделирование -- фанера
Аннотация: Описаны этапы изготовления изделий из дерева (фанеры). Занятия моделированием и конструированием позволяют воспитывать в детях дух коллективизма, прививают целеустремленность, развивают внимательность, интерес к технике и техническое мышление.
Мусина, О. М. (педагог дополнительного образования).
Техническое моделирование и конструирование через освоение программы "Художественная обработка дерева" / О. М. Мусина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
выпиливание -- дополнительное образование детей -- изделия из дерева -- конструирование -- программы дополнительного образования -- техническое моделирование -- фанера
Аннотация: Описаны этапы изготовления изделий из дерева (фанеры). Занятия моделированием и конструированием позволяют воспитывать в детях дух коллективизма, прививают целеустремленность, развивают внимательность, интерес к технике и техническое мышление.
82.
Подробнее
Зенкова, А. А.
Юные инженеры : методическая разработка занятия по лего-математике для воспитанников 5-7 лет / А. А. Зенкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 24-25
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
LEGO -- вводные занятия -- дополнительное образование детей -- конструирование -- конструкторы -- лего-математика -- математика -- разработки занятий -- старшие дошкольники
Аннотация: Дана методическая разработка вводного занятия по лего-математике.
Зенкова, А. А.
Юные инженеры : методическая разработка занятия по лего-математике для воспитанников 5-7 лет / А. А. Зенкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 24-25
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
LEGO -- вводные занятия -- дополнительное образование детей -- конструирование -- конструкторы -- лего-математика -- математика -- разработки занятий -- старшие дошкольники
Аннотация: Дана методическая разработка вводного занятия по лего-математике.
83.
Подробнее
Федорова, З. Ф.
Соединение подкладки с верхом изделия : план-конспект занятия / З. Ф. Федорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 10. - С. 60-62 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- программы дополнительного образования -- швейные изделия -- шитье
Аннотация: Конспект занятия по программе "Конструирование и моделирование одежды". Цель: обучить дизайнеров навыкам овладения приемами соединения подкладки с верхом изделия.
Федорова, З. Ф.
Соединение подкладки с верхом изделия : план-конспект занятия / З. Ф. Федорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 10. - С. 60-62 : фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- программы дополнительного образования -- швейные изделия -- шитье
Аннотация: Конспект занятия по программе "Конструирование и моделирование одежды". Цель: обучить дизайнеров навыкам овладения приемами соединения подкладки с верхом изделия.
84.
Подробнее
Лыкова, Ирина.
Экопластика: искусство, индивидуальность, инициатива [Текст] / И. Лыкова, А. И. Бартковский // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 3. - С. 29-32 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экопластика -- художественное конструирование -- природные материалы -- поделки -- детская индивидуальность -- детское творчество -- творчество дошкольников -- художественное творчество
Аннотация: Занятия для дошкольников по созданию поделок из природных материалов.
Доп.точки доступа:
Бартковский, А. И.
Лыкова, Ирина.
Экопластика: искусство, индивидуальность, инициатива [Текст] / И. Лыкова, А. И. Бартковский // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 3. - С. 29-32 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экопластика -- художественное конструирование -- природные материалы -- поделки -- детская индивидуальность -- детское творчество -- творчество дошкольников -- художественное творчество
Аннотация: Занятия для дошкольников по созданию поделок из природных материалов.
Доп.точки доступа:
Бартковский, А. И.
85.
Подробнее
Зенкова, А. А.
Азы робототехники : методическая разработка вводного занятия по робототехнике для старших дошкольников / А. А. Зенкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. 26 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Huno -- вводные занятия -- детские сады -- конспекты занятий -- конструирование -- конструкторы -- робототехника -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект занятия по робототехнике для детей 6-7 лет. На занятии дети знакомятся с конструктором Huno и способами его крепления.
Зенкова, А. А.
Азы робототехники : методическая разработка вводного занятия по робототехнике для старших дошкольников / А. А. Зенкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. 26 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Huno -- вводные занятия -- детские сады -- конспекты занятий -- конструирование -- конструкторы -- робототехника -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект занятия по робототехнике для детей 6-7 лет. На занятии дети знакомятся с конструктором Huno и способами его крепления.
86.
Подробнее
Шустова, Софья Андреевна.
Методическое портфолио учителей русского языка школ, реализующих адаптированные образовательные программы для обучающихся с нарушениями слуха / С. А. Шустова // Дефектология. - 2025. - № 2. - С. 52-60 : рис. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
обучение языку -- обучающиеся с нарушениями слуха -- методическое портфолио -- основное общее образование -- русский язык -- анкетирование
Аннотация: Настоящая статья посвящена изучению методического портфолио учителей русского языка школ, реализующих адаптированные образовательные программы для обучающихся с нарушениями слуха. Методическое портфолио – это совокупность методов обучения чему-либо, приемов организации учебного материала в образовательном процессе и подходов к организации этого процесса. Овладение обучающимися с нарушениями слуха знаниями о системе языка и овладение языком в целом имеют важное значение не только для успешного усвоения ими школьной программы, но и для дальнейшего их социального и профессионального развития. Целью исследования являлось определение наиболее и наименее популярных методов и приемов, используемых учителями на различных этапах преподавания языкового материала. В ходе исследования установлено, что наиболее часто применяются теоретические и теоретико-практические методы, такие как беседа, чтение и грамматическое конструирование, в то время как практические методы являются менее популярными. Показано, что выбор методов не зависит от тематического раздела или этапа учебного процесса.
Шустова, Софья Андреевна.
Методическое портфолио учителей русского языка школ, реализующих адаптированные образовательные программы для обучающихся с нарушениями слуха / С. А. Шустова // Дефектология. - 2025. - № 2. - С. 52-60 : рис. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
обучение языку -- обучающиеся с нарушениями слуха -- методическое портфолио -- основное общее образование -- русский язык -- анкетирование
Аннотация: Настоящая статья посвящена изучению методического портфолио учителей русского языка школ, реализующих адаптированные образовательные программы для обучающихся с нарушениями слуха. Методическое портфолио – это совокупность методов обучения чему-либо, приемов организации учебного материала в образовательном процессе и подходов к организации этого процесса. Овладение обучающимися с нарушениями слуха знаниями о системе языка и овладение языком в целом имеют важное значение не только для успешного усвоения ими школьной программы, но и для дальнейшего их социального и профессионального развития. Целью исследования являлось определение наиболее и наименее популярных методов и приемов, используемых учителями на различных этапах преподавания языкового материала. В ходе исследования установлено, что наиболее часто применяются теоретические и теоретико-практические методы, такие как беседа, чтение и грамматическое конструирование, в то время как практические методы являются менее популярными. Показано, что выбор методов не зависит от тематического раздела или этапа учебного процесса.
Page 9, Results: 86