Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 12
Осетрова, Е. А.
Уроки русского языка [Текст] / Е. А. Осетрова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 57-61 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- уроки русского языка -- 5 класс -- 6 класс -- конспекты уроков -- открытые уроки -- школы 8 вида -- коррекционные школы
Аннотация: Конспекты открытых уроков по русскому языку в 5-6 классах в специальной (коррекционной) школе 8 вида.
Красильникова, С. А.
Урок математики во 2 классе школы VIII вида [Текст] / С. А. Красильникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 62-64
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальные образовательные школы -- школы 8 вида -- математика -- обучение математики -- уроки -- начальная школа -- младшие школьники -- 2 класс -- коррекционные занятия -- конспекты уроков -- уроки математики
Аннотация: Конспект урока математики для учащихся 2 класса школы 8 вида.
Смяцкая, Н. Н.
Урок социально-бытовой ориентировки в 7 классе [Текст] / Н. Н. Смяцкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 64-66
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коррекционные занятия -- 7 класс -- социально-бытовая ориентировка -- коррекционные упражнения -- конспекты уроков
Аннотация: Конспект урока социально-бытовой ориентировки в 7 классе школы 8 вида.
Мальдзина, З. А.
Урок внеклассного чтения [Текст] / З. А. Мальдзина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 49-53
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
внеклассное чтение -- уроки внеклассного чтения -- школы 8 вида -- 7 класс -- конспекты уроков -- русские поэты -- анализ стихотворения
Аннотация: Разработанный автором статьи урок внеклассного чтения по творчеству С. Есенина для 7 класса школы 8 вида.
Давыдкина, М. В.
Сказкотерапия в работе с младшими школьниками [Текст] / М. В. Давыдкина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 63-67
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
игровые методики -- конспекты уроков -- методические рекомендации -- младшие школьники -- психокоррекция -- сказки -- сказкотерапия -- сказочные роли
Аннотация: Представлены методические рекомендации для работы с младшими школьниками и конспект урока по сказкотерапии.
Уфимцева, Л. П.
Занятия по личностному развитию учащихся с интеллектуальными нарушениями [Текст] / Л. П. Уфимцева, А. П. Трубачева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1. - С. 52-56
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- школьники -- образовательные учреждения -- учащиеся -- личностное развитие -- интеллектуальные нарушения -- начальная школа -- средняя школа -- старшая школа -- игровые занятия -- конспекты уроков
Аннотация: Конспекты уроков по личностному развитию школьников с интеллектуальными нарушениями в начальной, средней и старшей школе.
Доп.точки доступа:
Трубачева, А. П.
Особенности методики обучения истории в 9 классе специальной (кооррекционной) школы VIII вида [Текст] / Б. П. Пузанов [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 41-45
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- конспекты уроков -- коррекционная педагогика -- методика обучения -- методика проведения урока -- повторительно-обобщающие уроки -- работа с документами -- самостоятельные задания -- специальная школа -- сюжетно-ролевые игры -- творческие задания -- уроки -- учащиеся -- школа 8 вида -- Использование самостятельных опережающих заданий. Повторительно-обобщающие уроки на примере урока 9 по теме "Историческое развитие России с 1900 по 1916 г".
Аннотация: Использование на уроках социально-бытовой ориентировки элементов программирования: перфокарт и перфоконвертов.
Доп.точки доступа:
Пузанов, Б. П.
Бородина, О. И.
Сековец, Л. С.
Редькина, Н. М.
Егорова, О. Н. (учитель).
Конспект урока самообслуживания в 5 классе для детей со сложным дефектом [Текст] / О. Н. Егорова // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 86-87
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- дети со сложным дефектом -- конспекты уроков -- обработка продуктов питания -- приемы обработки -- продукты питания -- способы обработки -- уроки
Аннотация: Представлен конспект урока на тему "Основные приемы обработки продуктов питания".
Доп.точки доступа:
Ивановская специальная (коррекционная) школа-интернат (Волгоград)
Гавренкова, Н. В. (заведующая библиотекой).
Конспект урока "Посещение библиотеки. Первое знакомство" [Текст] : для младшего школьного возраста / Н. В. Гавренкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 50-51
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
библиотечные уроки -- внеклассные мероприятия -- дети -- дополнительное образование детей -- конспекты уроков -- младшие школьники -- опыт работы -- разработки мероприятий
Аннотация: Заведующая библиотекой Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина делится опытом проведения библиотечного урока-знакомства с библиотекой, представляет конспект урока.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Дайнеко, Н. В.
Конспект урока произношения по теме "Дифференциация звуков [В-Ф]" [Текст] / Н. В. Дайнеко // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 82-85
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- произношение -- конспекты -- уроки -- конспекты уроков -- логопедия -- методики -- дифференциация звуков -- логопедические занятия -- методические рекомендации
Аннотация: Цель - развитие умения четко произносить и различать звуки и буквы В и Ф.
Page 1, Results: 12