Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 30
Кукушкина, О. И. (доктор педагогических наук).
Компьютерные развивающие и обучающие игры для детей с ОВЗ – миссия и особенности [Текст] / О. И. Кукушкина, Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8. - С. 16-18 : рис. - Библиогр.: с. 18. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дефектологи -- игровая деятельность -- игровые занятия -- игровые технологии -- игры -- компьютерные игры -- компьютерные обучающие игры -- компьютерные развивающие игры -- коррекционная работа -- обучающие игры -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Краткий обзор развивающих и обучающих компьютерных игр, созданных специально для детей с различными нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Гончарова, Е. Л. (доктор психологических наук)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Игровая культура современного детства, международная научно-практическая конференция (1 ; 2016 ; Москва)
Формирование представлений о себе и окружающем мире у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами информационно-коммуникационных технологий [Текст] // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- задержка психического развития -- компьютерные игры -- компьютерные технологии -- ограниченные возможности здоровья -- развивающее обучение
Аннотация: Рассмотрены условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Илюшина, И. В.
Рогова, Е. В.
Новикова, О. В.
Илюшина Н. А.
Воронина, Раиса.
ИКТ в экологическом образовании [Текст] / Р. Воронина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 1. - С. 46-47 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные игры -- мультимедийные игры -- экологическое воспитание -- экологическое образование
Аннотация: Использование информационно-коммуникационных технологий в экологическом воспитании дошкольников детского сада № 2 г. Новоаннинского.
Пшеничникова, Н. В. (магистрант).
Использование компьютерных технологий в работе по формированию фонетического строя речи у детей с общим недоразвитием речи [Текст] / Н. В. Пшеничникова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- воспитательно-образовательный процесс -- дети -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- звукопроизношение -- исследования -- коммуникативная деятельность -- компьютерные игры -- компьютерные технологии -- констатирующие эксперименты -- контрольные эксперименты -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- мультимедийные проекты -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи -- практические исследования -- преодоление нарушений речи -- произношение -- старшие дошкольники -- старшие дошкольники с ОНР -- творческая деятельность -- теоретические исследования -- фонетический строй речи -- формирование речи -- формирование строя речи -- формирующие эксперименты -- этапы исследований
Аннотация: Представлено теоретическое и практическое исследования применения компьютерных технологий в работе по формированию фонетического строя речи у детей с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов)
Формирование представлений о себе и окружающем мире у старших дошкольников с задержкой психического развития средствами информационно-коммуникационных технологий [Текст] // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 67-70. - Библиогр.: с. 70 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- задержка психического развития -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные игры -- коррекционно-развивающее обучение -- ограниченные возможности здоровья -- окружающий мир -- старшие дошкольники
Аннотация: Авторы рассматривают условия использования компьютерных игр и упражнений в образовательной деятельности по формированию представлений о себе и окружающем мире у дошкольников с задержкой психического развития.
Доп.точки доступа:
Илюшина, И. В.
Рогова, Е. В.
Новикова, О. В.
Илюшина, Н. А.
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
МОУ Детский сад № 2 (Волгоград)
Леханова, Ольга Леонидовна (кандидат педагогических наук).
Методическое сопровождение и педагогические условия применения компьютерных игр в коррекционно-педагогической работе с детьми, имеющими нарушения праксиса [Текст] / О. Л. Леханова, В. Ф. Воробьев, Г. М. Галактионова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 51-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (10 назв.). - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
3D-реальность -- Kinect -- биологическая обратная связь -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- компьютерные игры -- компьютерные технологии -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционно-педагогические технологии -- методическое сопровождение -- нарушение двигательной сферы -- нарушения праксиса -- педагогические условия -- праксис -- применение компьютерных игр -- реабилитация дошкольников -- сенсор Kinect -- сенсоры
Аннотация: Описание методического сопровождения и педагогических условий применения компьютерных игр в работе с детьми, имеющими нарушения праксиса. Представлены возможности компьютерных игр с биологической обратной связью, правила их применения в работе с детьми, методические требования к содержанию коррекционно-педагогического процесса.
Доп.точки доступа:
Воробьев, Владислав Федорович (кандидат биологических наук)
Галактионова, Галина Михайловна (кандидат педагогических наук)
Череповецкий государственный университет
Череповецкий государственный университет
Череповецкий государственный университет
Смирнова, Елена.
Новые дети - новые игры? [Текст] / Е. Смирнова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 14-16 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
гаджеты -- детские игры -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- информационная среда -- компьютерные игры -- психология дошкольника -- раннее обучение -- современные дети -- сюжетно-ролевые игры
Аннотация: Противоречия и парадоксы информационной среды и игровой деятельности современных дошкольников.
Колобухина, Н. В. (учитель-логопед).
Современные технологии в работе учителя-логопеда [Текст] / Н. В. Колобухина // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-технологии -- ОВЗ -- взаимодействие специалистов и детей -- воспитательно-образовательная работа -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением речи -- дети с недоразвитием речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дидактические игры -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- использование мультипликации -- компьютерные занятия -- компьютерные игры -- компьютерные программы -- логопедические пособия -- мультимедийные презентации -- мультипликация -- обучение грамоте -- ограниченные возможности здоровья -- развитие речи дошкольников -- реабилитация -- речевое недоразвитие детей -- специалисты -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- языковая система
Аннотация: Автором представлены этапы коррекционной работы учителей-логопедов с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) с детьми с нарушением речи.
Доп.точки доступа:
Прогимназия "Кристаллик" (Саратов)
Киселева, Л. Н. (педагог дополнительного образования).
Компьютерные игры - хорошо или плохо? [Текст] / Л. Н. Киселева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 32-36
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- информационно-компьютерные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные игры -- компьютерные технологии (образование) -- компьютеры (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: О значении компьютерных игр в развитии личности, их положительные и отрицательные стороны.
Доп.точки доступа:
Центр творчества "Радуга" (Роговская (Краснодарский край)
Ильин, Семен Евгеньевич (ассистент).
Между актор-сетями и виртуальными мирами: опция сохранения в видеоиграх с точки зрения социальной топологии = Between actor-networks and virtual worlds: save option in videogames from the point of view of social topology / Семен Евгеньевич Ильин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 1, ч. 2. - С. 419-436. - Библиогр.: с. 429-432 (38 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
актор-сети -- акторно-сетевая теория -- видеоигровое пространство -- видеоигры -- виртуальные миры -- игровые сессии -- компьютерные игры -- опции сохранения видеоигр -- сохранение видеоигр -- социальная топология -- социальное пространство -- теория акторно-сетевая
Аннотация: В центре исследования оказываются два взаимосвязанных вопроса. С одной стороны, вопрос о том, какие особенности социального пространства дают игрокам возможность сохранять итоги своих игровых сессий. С другой - о том, как наличие названной возможности отражается на представлениях людей о видеоигровом пространстве. Поиск ответов на указанные вопросы осуществляется с опорой на топологические наработки акторно-сетевой теории.
Page 1, Results: 30