Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 4, Results: 46
Report on unfulfilled requests: 0
31.
Подробнее
Демидова, Г. Ю. (учитель-логопед).
Интегрированное занятие на тему "Весна" для детей с тяжелыми нарушениями речи в старшей группе / Г. Ю. Демидова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 106-111. - Библиогр.: с. 111 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- интегрированные занятия -- развитие речи -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рассмотрен опыт проведения интегрированного занятия для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Демидова, Г. Ю. (учитель-логопед).
Интегрированное занятие на тему "Весна" для детей с тяжелыми нарушениями речи в старшей группе / Г. Ю. Демидова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 106-111. - Библиогр.: с. 111 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- интегрированные занятия -- развитие речи -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рассмотрен опыт проведения интегрированного занятия для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
32.
Подробнее
Подповетная, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование творческого воображения детей в процессе интеграции образования / Е. В. Подповетная // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 8. - С. 16-23 : ил. - Библиогр.: с. 23 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- ДШИ -- внешкольные учреждения -- дети -- детские школы искусств -- дополнительное образование детей -- интеграция (образование) -- интегрированные занятия -- межпредметный подход -- разработки занятий -- творческое воображение -- формирование воображения -- художественное образование -- эксперименты (образование) -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие
Аннотация: Автор статьи на основе результатов экспериментальной работы показывает, что обогащение эмоциональной сферы личности эстетическими переживаниями усиливает воспитательный эффект внедрения межпредметных связей в обучение и воспитание. Формирование воображения обусловлено взаимосвязью восприятия, музыкального мышления и воображения в художественно-творческой деятельности. Приводится разработка интегрированного занятия с использованием межпредметных связей по теме "Особенности восприятия цвета и звука в искусстве" для обучающихся 5 класса детской школы искусств.
Подповетная, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование творческого воображения детей в процессе интеграции образования / Е. В. Подповетная // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 8. - С. 16-23 : ил. - Библиогр.: с. 23 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- ДШИ -- внешкольные учреждения -- дети -- детские школы искусств -- дополнительное образование детей -- интеграция (образование) -- интегрированные занятия -- межпредметный подход -- разработки занятий -- творческое воображение -- формирование воображения -- художественное образование -- эксперименты (образование) -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие
Аннотация: Автор статьи на основе результатов экспериментальной работы показывает, что обогащение эмоциональной сферы личности эстетическими переживаниями усиливает воспитательный эффект внедрения межпредметных связей в обучение и воспитание. Формирование воображения обусловлено взаимосвязью восприятия, музыкального мышления и воображения в художественно-творческой деятельности. Приводится разработка интегрированного занятия с использованием межпредметных связей по теме "Особенности восприятия цвета и звука в искусстве" для обучающихся 5 класса детской школы искусств.
33.
Подробнее
Казакова, Ю. В. (педагог дополнительного образования).
Роль интеграционных межпредметных связей в творческом развитии учащихся : методическая разработка интегрированного занятия для обучающихся школы раннего развития "Радуга", возраст обучающихся 5 лет / Ю. В. Казакова, И. К. Рыжкова, Н. В. Калугина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 2. - С. 48-50 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- внеклассные занятия -- вокал -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игры -- интегрированные занятия -- методические разработки -- разработки занятий -- раннее развитие -- творческое развитие -- школы раннего развития
Аннотация: Представлена методическая разработка интегрированного занятия с дошкольниками, включающего английский язык, вокал, игры. Занятие проводится с целью творческого развития детей.
Доп.точки доступа:
Рыжкова, И. К. (педагог дополнительного образования)
Калугина, Н. В. (концертмейстер)
Казакова, Ю. В. (педагог дополнительного образования).
Роль интеграционных межпредметных связей в творческом развитии учащихся : методическая разработка интегрированного занятия для обучающихся школы раннего развития "Радуга", возраст обучающихся 5 лет / Ю. В. Казакова, И. К. Рыжкова, Н. В. Калугина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 2. - С. 48-50 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- внеклассные занятия -- вокал -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игры -- интегрированные занятия -- методические разработки -- разработки занятий -- раннее развитие -- творческое развитие -- школы раннего развития
Аннотация: Представлена методическая разработка интегрированного занятия с дошкольниками, включающего английский язык, вокал, игры. Занятие проводится с целью творческого развития детей.
Доп.точки доступа:
Рыжкова, И. К. (педагог дополнительного образования)
Калугина, Н. В. (концертмейстер)
34.
Подробнее
Добродеева, Е. В. (педагог дополнительного образования).
По морям, по волнам... : методическая разработка плана-конспекта интегрированного занятия / Е. В. Добродеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 50-53 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- интегрированные занятия -- методические разработки -- планы-конспекты занятий -- развитие творческих способностей -- развитие умственных способностей -- разработки занятий -- творческие способности -- умственные способности
Аннотация: Данная методическая разработка представляет собой план-конспект интегрированного занятия. Занятие проводится с целью развития творческих и умственных способностей детей.
Добродеева, Е. В. (педагог дополнительного образования).
По морям, по волнам... : методическая разработка плана-конспекта интегрированного занятия / Е. В. Добродеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 7. - С. 50-53 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- интегрированные занятия -- методические разработки -- планы-конспекты занятий -- развитие творческих способностей -- развитие умственных способностей -- разработки занятий -- творческие способности -- умственные способности
Аннотация: Данная методическая разработка представляет собой план-конспект интегрированного занятия. Занятие проводится с целью развития творческих и умственных способностей детей.
35.
Подробнее
Михайлова, И. М. (педагог дополнительного образования).
Путешествие по сказкам А. С. Пушкина : конспект учебного интегрированного занятия для дошкольников / И. М. Михайлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 5. - С. 53-55 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- сказки
Аннотация: Дан конспект занятия, имеющего цель углубить и расширить знания дошкольников о творчестве А. С. Пушкина.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич
Михайлова, И. М. (педагог дополнительного образования).
Путешествие по сказкам А. С. Пушкина : конспект учебного интегрированного занятия для дошкольников / И. М. Михайлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 5. - С. 53-55 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- сказки
Аннотация: Дан конспект занятия, имеющего цель углубить и расширить знания дошкольников о творчестве А. С. Пушкина.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич
36.
Подробнее
Шураева, Е. В.
Современные технологии коррекции речи дошкольников на логопедическом занятии / Е. В. Шураева, Е. А. Шрейбер // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 78-81. - Библиогр.: с. 81 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические занятия -- игровые занятия -- коррекция речи -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- подготовительные группы -- интегрированные занятия -- современные технологии -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлено интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда в подготовительной группе по теме "Времена года" с использованием игровых, здоровьесберегающих, информационно-коммуникационных технологий.
Доп.точки доступа:
Шрейбер, Е. А.
Шураева, Е. В.
Современные технологии коррекции речи дошкольников на логопедическом занятии / Е. В. Шураева, Е. А. Шрейбер // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 78-81. - Библиогр.: с. 81 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические занятия -- игровые занятия -- коррекция речи -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- подготовительные группы -- интегрированные занятия -- современные технологии -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлено интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда в подготовительной группе по теме "Времена года" с использованием игровых, здоровьесберегающих, информационно-коммуникационных технологий.
Доп.точки доступа:
Шрейбер, Е. А.
37.
Подробнее
Вязовик, Т. М.
Интеграция образовательных областей в процессе работы по коррекции нарушений речевого развития у детей / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. 19-24. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
средний дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- конспекты занятий -- дошкольники -- развитие речи -- коррекция речевых нарушений -- образовательный процесс -- интеграция образовательных областей -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дети с ОНР -- коррекционно-развивающие занятия -- интегрированные занятия -- учебное взаимодействие
Аннотация: Материал о значимости взаимодействия всех участников образовательного процесса в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Особое внимание отводится интегрированным коррекционно-развивающим занятиям, как одной из форм интеграции образовательных областей.
Вязовик, Т. М.
Интеграция образовательных областей в процессе работы по коррекции нарушений речевого развития у детей / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. 19-24. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
средний дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- конспекты занятий -- дошкольники -- развитие речи -- коррекция речевых нарушений -- образовательный процесс -- интеграция образовательных областей -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дети с ОНР -- коррекционно-развивающие занятия -- интегрированные занятия -- учебное взаимодействие
Аннотация: Материал о значимости взаимодействия всех участников образовательного процесса в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Особое внимание отводится интегрированным коррекционно-развивающим занятиям, как одной из форм интеграции образовательных областей.
38.
Подробнее
Ротермель, Е. В.
Интегрированное занятие для родителей детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. В. Ротермель, О. Н. Быстрых, Е. П. Харина // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 34-37 : табл. - Библиогр.: с. 37 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- конспекты занятий -- дошкольники -- развивающие игры -- интегрированные занятия -- родители
Аннотация: Конспект интегрированного занятия для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Быстрых, О. Н.
Харина, Е. П.
Ротермель, Е. В.
Интегрированное занятие для родителей детей с тяжелыми нарушениями речи / Е. В. Ротермель, О. Н. Быстрых, Е. П. Харина // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 34-37 : табл. - Библиогр.: с. 37 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- конспекты занятий -- дошкольники -- развивающие игры -- интегрированные занятия -- родители
Аннотация: Конспект интегрированного занятия для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Доп.точки доступа:
Быстрых, О. Н.
Харина, Е. П.
39.
Подробнее
Денисова, Н. В.
Мамы бывают разные : методические рекомендации по подготовке занятия / Н. В. Денисова, Н. В. Шендрик // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 20-23 : фот. - Библиогр.: с. 23 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия -- интегрированные занятия -- методические рекомендации -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- тема матери
Аннотация: Даны методические рекомендации в помощь педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста, по изучению раздела "Моя семья" в рамках реализации комплексной дополнительной программы.
Доп.точки доступа:
Шендрик, Н. В.
Денисова, Н. В.
Мамы бывают разные : методические рекомендации по подготовке занятия / Н. В. Денисова, Н. В. Шендрик // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 5. - С. 20-23 : фот. - Библиогр.: с. 23 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия -- интегрированные занятия -- методические рекомендации -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- тема матери
Аннотация: Даны методические рекомендации в помощь педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста, по изучению раздела "Моя семья" в рамках реализации комплексной дополнительной программы.
Доп.точки доступа:
Шендрик, Н. В.
40.
Подробнее
Белкина, Л. В.
Когда приходит сказка : сказочное путешествие / Л. В. Белкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 8. - С. 54-58 : фот. - Библиогр.: с. 57-58 (10 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игры -- интегрированные занятия -- методические разработки -- опыт работы -- русские народные сказки -- сказки -- сказочные путешествия -- стихи -- стихотворения
Аннотация: Дана разработка интегрированного занятия в стихотворной форме для дошкольников по сюжету русской народной сказки "Лисичка-сестричка и Серый Волк".
Белкина, Л. В.
Когда приходит сказка : сказочное путешествие / Л. В. Белкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 8. - С. 54-58 : фот. - Библиогр.: с. 57-58 (10 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игры -- интегрированные занятия -- методические разработки -- опыт работы -- русские народные сказки -- сказки -- сказочные путешествия -- стихи -- стихотворения
Аннотация: Дана разработка интегрированного занятия в стихотворной форме для дошкольников по сюжету русской народной сказки "Лисичка-сестричка и Серый Волк".
Page 4, Results: 46