Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 12
Яковлева, Е. Л.
Проблематизируя существование инклюзивного человека в контексте социального одиночества / Е. Л. Яковлева, М. В. Сухомлинова, С. В. Гузенина // Здоровье и образование в XXI веке. - 2017. - № 1. - С. 141-146
Рубрики: Социальная философия
Общение
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивная среда -- инклюзивный человек -- междисциплинарные исследования -- нетипичные люди -- социальное одиночество
Аннотация: Объектом исследования становится современное социальное, в котором, ввиду появления огромного количества нетипичных людей, распространяется инклюзивная среда, требующая к себе особого внимания. Главной фигурой указанной среды становится инклюзивный человек, что заставляет осмысливать феномен с междисциплинарных позиций.
Доп.точки доступа:
Сухомлинова, М. В.
Гузенина, С. В.
Афонина, Мария Андреевна.
Доступная среда и инклюзивный парк для досуга людей с ОВЗ [Текст] / М. А. Афонина, Л. В. Петрова, Е. А. Осипова = The accessible environment and inclusive leisure park for individuals with disabilities // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 4 (57). - С. 61-68. - Библиогр.: с. 65-68. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- адаптация -- аутизм -- государственные программы -- доступная среда -- инклюзивная среда -- инклюзивные парки -- ландшафтный дизайн -- многофункциональные парки -- ограниченные возможности здоровья -- парковая среда -- расстройства аутистического спектра -- сенсорная интеграция -- сенсорные зоны -- сенсорные сады
Аннотация: Раскрывается понятие "инклюзивный парк", описаны задачи, которые ставили перед собой создатели при его организации для людей с ограниченными возможностями здоровья разных категорий, в том числе для людей с ментальной инвалидностью и с расстройствами аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Петрова, Лариса Владимировна (кандидат архитектуры)
Осипова, Елена Андреевна
Государственный университет по землеустройству (Москва)
Государственный университет по землеустройству (Москва)
КРУГ II, интегрированный театр-студия (Москва)
Степанов, Владимир Сергеевич.
Посетители с РАС в музее: пять шагов к инклюзии [Текст] / В. С. Степанов = Visitors with ASD in the museum: five steps to inclusion // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 4 (57). - С. 53-56. - Рез. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- инклюзивная среда -- инклюзивные музеи -- музеи -- музеи русского импрессионизма -- музейная педагогика -- расстройства аутистического спектра -- социокультурная интеграция
Аннотация: На примере опыта Музея русского импрессионизма описаны основные пять шагов к созданию инклюзивного музея, приспособленного для посещения людьми с расстройствами аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Музей русского импрессионизма (Москва)
Багреева, Елена Геннадиевна (доктор юридических наук; профессор).
Инклюзивная среда как фактор профилактики преступлений, совершаемых лицами с инвалидностью = Inclusive education to prevent the disabled from committing crime / Е. Г. Багреева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 4 (32). - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (5 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Право--Россия, 21 в. нач.; 2009 г.
Криминология--Россия, 21 в. нач.; 2009 г.
Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.; 2009 г.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в. нач.; 2009 г.
Кл.слова (ненормированные):
женская преступность -- женщины с ограниченными физическими возможностями -- женщины-инвалиды -- инвалиды -- инклюзивная среда -- инклюзивное образование -- криминологическая характеристика -- преступность -- профилактика преступности -- роль инклюзивного образования
Аннотация: Проанализирована структура криминологической характеристики осужденных-женщин с ограниченными физическими возможностями на основе официальных статистических данных ФСИН России по последней Всероссийской переписи осужденных 2009 году. Определены основные виды преступлений, совершаемых женщинами с ограниченными физическими возможностями.
Гинзбург, Анна Александровна (магистр педагогики).
Подготовка ко взрослой жизни людей с РАС и с другими особенностями развития в АНО "Адаин Ло". Сотрудничество специалистов и родителей [Текст] / А. А. Гинзбург, М. Е. Гутшабаш, Я. Л. Иванова = Preparation for Independent Life of People with ASD and Other Developmental Disorders in The Autonomous Noncommercial Organization "Adain Lo" (ANO "Adain Lo"). Cooperation of Specialists and Parents // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. 29-35. - Рез. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- инклюзивная среда -- особенности развития -- поддержка родителей -- развитие самостоятельности -- расстройства аутистического спектра -- родители -- социализация детей -- тьюторское сопровождение -- тьюторство -- тьюторы
Аннотация: Рассматриваются проблемы подготовки детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития к самостоятельной жизни, современные способы развития их самостоятельности. Подчеркивается роль родителей в этом процессе и важность сотрудничества с ними специалистов. Описаны приемы, используемые при тьюторском сопровождении и в работе других специалистов и родителей, направленные на обеспечение самостоятельности в быту, при самообслуживании, игре, коммуникации и обучении людей с особенностями развития, в Автономной некоммерческой организации "Адаин Ло" Санкт-Петербурга.
Доп.точки доступа:
Гутшабаш, Мария Евгеньевна (магистр педагогики)
Иванова, Яна Людвиговна
Адаин Ло, автономная некоммерческая организация (Санкт-Петербург)
Адаин Ло, автономная некоммерческая организация (Санкт-Петербург)
Адаин Ло, автономная некоммерческая организация (Санкт-Петербург)
Стейнберг, Антонина Сергеевна.
Рекомендации по созданию инклюзивной среды на мероприятиях с участием людей с РАС [Текст] / А. С. Стейнберг, А. Л. Восков = Recommendations for Сonstruction of Inclusive Environment at Activities with Participation of People with ASD // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 4 (61). - С. 52-56. - Библиогр.: с. 55-56 (4 назв.). - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- инклюзивная среда -- инклюзия -- коммуникативные особенности -- коммуникативные трудности -- расстройства аутистического спектра -- сенсорные нарушения -- сенсорные особенности
Аннотация: Затронуты вопросы сенсорных нарушений, коммуникативных особенностей, а также склонности к рутине и стереотипному поведению у людей с аутистическими чертами, и в связи с этим даны рекомендации по созданию на мероприятиях доступной среды для людей с расстройствами аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Восков, Алексей Леонидович (кандидат химических наук)
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Лапшина, С. А. (педагог-психолог).
Создание инклюзивной среды и организации особых образовательных условий для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) [Текст] / С. А. Лапшина, Т. М. Овсянникова, М. В. Оларь // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 23-38. - Библиогр.: с. 38 (21 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- аутизм -- аутистические расстройства -- дифференциация обучения -- индивидуальное обучение -- инклюзивная среда -- инклюзивное обучение -- инклюзия -- образовательные права детей -- особые образовательные потребности -- программы -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Рассматривается проблема получения инклюзивного образования обучающимися с расстройствами аутистического спектра (РАС).
Доп.точки доступа:
Овсянникова, Т. М. (педагог-психолог)
Оларь, М. В. (психолог; директор)
Московский центр качества образования
Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия
Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий
Беленкова, Лариса Юрьевна (кандидат психологических наук; доцент).
Жизнестойкость и эмоциональный интеллект как внутренние источники ресурсов личности студентов с ограниченными возможностями здоровья = Viability and emotional intelligence as an internal sources of personality resources of physically challenged students / Л. Ю. Беленкова, С. В. Котовская // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 3 (35). - С. 105-113 : 2 рис., 5 табл. - Библиогр.: с. 112-113 (4 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
внутренние ресурсы личности -- жизнестойкость -- инклюзивная среда вуза -- инклюзивное образование -- студенты с ОВЗ -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-психологи -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения жизнестойкости и эмоционального интеллекта студентов в условиях инклюзивного высшего образования. Проведено исследование взаимосвязи между показателями жизнестойкости и уровнем эмоционального интеллекта студентов инклюзивного вуза как ресурсов личностного потенциала студентов-психологов, осваивающих учебно-профессиональную деятельность, представлены его результаты.
Доп.точки доступа:
Котовская, Светлана Владимировна (кандидат биологических наук; доцент)
Инклюзивный слет "Тетрадка Дружбы" возвращается в новом формате : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 10. - С. 40
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
online-слеты -- дети -- дистанционные мероприятия -- дополнительное образование детей -- инклюзивная среда -- инклюзивное пространство -- инклюзивные онлайн-слеты -- инклюзивные слеты -- онлайн-слеты -- слеты
Аннотация: Сообщается, что инклюзивный слет "Тетрадка Дружбы" пройдет в режиме онлайн 4-7 ноября 2020 г. Программа слета посвящена формированию инклюзивных пространств в образовательных учреждениях, в детско-молодежной среде.
Белова, Д. А. (старший преподаватель).
Социокультурное значение физкультурно-оздоровительных комплексов / Д. А. Белова, А. И. Бабаджанова = Socio-cultural value sports and recreation complexes // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1 (81). - С. 35-39. - Библиогр.: с. 39 (15 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивная среда -- интеграция людей с инвалидностью -- люди с инвалидностью -- общество -- отношение к инвалидам -- социокультурное значение -- социологические опросы -- физкультурно-оздоровительные комплексы -- физкультурно-оздоровительные пространства
Аннотация: Разработана модель возможной интеграции людей с инвалидностью в социум с тестированием состояния общества на предмет готовности к данной интеграции. Для исследования выбрана комбинированная методика, состоящая из прецедентного анализа, логической аргументации, основанной на критическом анализе литературы по данному вопросу и качественном анализе, включающем социологический опрос.
Доп.точки доступа:
Бабаджанова, А. И. (магистр)
Page 1, Results: 12