Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 46
Морозов, С. А. (кандидат биологических наук).
Некоторые вопросы профессиональной ориентации подростков и взрослых с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов, Т. И. Морозова, Б. В. Белявский = Some issues of professional orientation of adolescents and adults with autism spectrum disorders // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - Т. 14, № 3 (52). - С. 3-20 : табл. - Библиогр.: с. 15-17, 19-20. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- взрослые -- дети -- занятость -- зарубежный опыт -- подростки -- профессиональная ориентация -- профессиональная подготовка -- профессиональные навыки -- расстройства аутистического спектра -- регресс психики -- российский опыт -- трудоустройство
Аннотация: Обобщен опыт в области профориентации подростков и взрослых с расстройствами аутистического спектра и сформулированы некоторые рекомендации, полезные для практической работы.
Доп.точки доступа:
Морозова, Т. И.
Белявский, Б. В. (кандидат педагогических наук)
Федеральный институт развития образования (Москва)
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (Москва)
Федеральный институт развития образования (Москва)
Кремень, Сергей.
Социальная работа в школе в условиях модернизации российского образования: сравнительный опыт [Текст] / С. Кремень // Социальная педагогика в России. - 2016. - № 4. - С. 35-40. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- модернизация образования -- социальная работа -- социальная среда -- школы -- школьные социальные работники
Аннотация: Проанализированы роль и место социальной работы в школе. На примере опыта работы школьных социальных работников в США рассматриваются основные направления их деятельности, проблемы и перспективы развития. Раскрываются возможности использовать зарубежный опыт социальными педагогами в российских школах.
Ковалева, Г. А. (учитель-дефектолог).
Система комплексного изучения семейной ситуации развития детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 69-86. - Продолж. следует
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- бланки -- дестигматизация -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- зарубежный опыт -- исследования -- комплексная диагностика -- коррекционно-педагогическая работа -- модули изучения -- ограниченные возможности здоровья -- отечественный опыт -- параметры МКФ -- показатели деформации -- психогенные реакции -- психокоррекционное воздействие -- психологические факторы -- психолого-педагогическая работа -- реабилитационное пространство -- реабилитационные задачи -- родители -- семейное воспитание -- семьи -- социальная адаптация -- социальная дезадаптация -- социально-педагогическая помощь -- стигматизация -- стили семейного воспитания -- типы деформации -- типы личностных переживаний -- типы семейного воспитания -- функциональные ограничения -- экспертные оценки -- эмоциональное состояние
Аннотация: Представлен опыт изучения системы взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ. Выявлены взаимосвязи между показателями деформации типа семейного воспитания и проявления социальной дезадаптации данной категории детей.
Доп.точки доступа:
Павловская, Н. Т. (логопед)
Кнышева, Е. Р. (психолог)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
Мясникова, Л. В. (кандидат педагогических наук).
Современное состояние проблемы сенсорного воспитания детей с нарушением зрения [Текст] / Л. В. Мясникова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 62-68. - Библиогр.: с. 68 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с дефектами зрения -- дети с нарушением зрения -- дети с патологией зрительного анализатора -- зарубежный опыт -- зрительная патология -- исследования -- коррекционная работа -- мелкая моторика слепых -- осмысленное восприятие -- осязание слепых -- осязательное восприятие -- отечественный опыт -- парциальное нарушение зрения -- патология зрения -- развитие мышления -- развитие речи -- сенсорная культура -- сенсорное воспитание -- сенсорные качества -- сенсорные эталоны -- слабовидящие дети -- слепые дети -- слепые дети с остаточным зрением -- способы оперирования знаниями -- творческая деятельность -- тифлологи -- тифлология -- учащиеся с нарушением зрения -- формирование обобщенных знаний -- чувственный опыт
Аннотация: Рассматривается содержание сенсорного воспитания, его место и роль в развитии детей с нарушением зрения, влияние на творческую деятельность, развитие речи и мышление.
Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО "Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского". Кафедра коррекционной педагогики
Богдашина, Ольга Борисовна (кандидат филологических наук).
Модели организации комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра на Западе [Текст] / О. Б. Богдашина = Models of the Organisation of Comprehensive Care for Children with ASD in the West // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - Т. 14, № 4 (53). - С. 27-34. - Библиогр.: с. 32-33 (32 назв.). - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- биомаркеры -- диагнозы -- зарубежный опыт -- коморбидные расстройства -- коморбидные состояния -- комплексная помощь детям -- расстройства аутистического спектра -- система помощи детям
Аннотация: Проанализированы публикации последних лет, относящиеся к ведущим тенденциям в развитии системы помощи детям с расстройствами аутистического спектра на Западе. Представлен краткий обзор последних исследований нескольких ключевых аспектов аутизма: экономического, распространенности, диагностики, коморбидных расстройств.
Доп.точки доступа:
Шведовский, Е. Ф. \пер.\
Казари, Конни.
Современное состояние поведенческих вмешательств при аутизме и нарушениях развития [Текст] / К. Казари = Update on behavioral interventions for autism and developmental disabilities // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - Т. 14, № 4 (53). - С. 68-76. - Библиогр.: с. 74-75 (43 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- дети -- зарубежный опыт -- поведенческие вмешательства -- расстройства аутистического спектра -- расстройства развития
Аннотация: Учитывая увеличившееся в последнее время количество публикаций, посвященных поведенческим вмешательствам для детей с трудностями в обучении и развитии, данный обзор отражает тенденции за прошедший 2014 год.
Доп.точки доступа:
Шведовский, Е. Ф. \пер.\
Калифорнийский Университет (Лос-Анджелес)
Елфимова, Г. С.
Практико-ориентированная система образования и библиотечного обслуживания незрячих за рубежом [Текст] / Г. С. Елфимова = Practically oriented system of education and library service for the blind in foreign countries // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 31. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки для слепых -- библиотечное обслуживание -- дети-инвалиды -- зарубежный опыт -- инклюзивное обучение -- интегрированная система обучения -- интегрированное обучение -- незрячие -- обслуживание слабовидящих -- обслуживание слепых -- ограниченные возможности здоровья -- практико-ориентированная система образования -- система образования -- слабовидящие дети -- слепые дети -- специализированное обучение
Аннотация: Освещены отдельные аспекты концепции интегрированного обучения детей-инвалидов за рубежом, подходы к подготовке учителей общеобразовательных школ, роль специализированных библиотек и учебных центров в создании условий для успешного обучения и адаптации инвалидов в общественной и профессиональной жизни.
Доп.точки доступа:
Российская государственная библиотека для слепых (Москва)
Джуха, Владимир Михайлович (доктор экономических наук; профессор).
Преемственность российского и зарубежного опыта при формировании локальной стратегии развития региона = Succession of russian and foreign experience in forming a local strategy for development of the region / В. М. Джуха, Т. Ю. Синюк, А. С. Ли // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 101-107. - Библиогр.: с. 106-107 (22 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Экономика
Управление экономикой
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- локальные стратегии развития регионов -- развитие регионов -- регионы -- российский опыт -- стратегии развития регионов -- стратегическое планирование -- форсайт-технологии -- целевые приоритеты
Аннотация: Научная новизна исследования состоит в теоретико-методическом обосновании фундаментального базиса формирования локальных стратегий развития региона, как элемента системы стратегического управления развития РФ, на основе интегрированного подхода, обеспечивающего учет региональной специфики и способствующего развитию механизма встраивания региональных стратегий в единую систему стратегического планирования РФ.
Доп.точки доступа:
Синюк, Татьяна Юрьевна (кандидат экономических наук; доцент)
Ли, Анна Станиславовна (кандидат экономических наук; доцент)
Кисельникова, Лариса Петровна (доктор медицинских наук).
Оказание стоматологической помощи детям с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Л. П. Кисельникова, Л. Н. Дроботько, К. Б. Милосердова = Dental care for children with autism spectrum disorders // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 3 (56). - С. 9-15. - Библиогр.: с. 13-15. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- зарубежный опыт -- медицинские учреждения -- мидазолам -- расстройства аутистического спектра -- седация с сохраненным сознанием -- стоматологическая помощь детям -- стоматологический статус
Аннотация: Краткий обзор результатов исследований стоматологического статуса детей с расстройствами аутистического спектра в зарубежных странах.
Доп.точки доступа:
Дроботько, Людмила Николаевна
Милосердова, Кристина Батрадзовна (кандидат медицинских наук)
Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова
Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова
Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова
Анализ европейского опыта адаптации центров исторических городов со сложившейся застройкой // Технологии строительства. - 2016. - № 4 (114). - С. 92-101
Рубрики:
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- безбарьерное проектирование -- города -- доступная среда -- европейский опыт -- зарубежный опыт -- инвалиды -- лица с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В статье публикуются главы из книги "Кулдига. Архитектурная концепция доступности".
Page 1, Results: 46