Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 91
Report on unfulfilled requests: 0
11.
Подробнее
Медникова, Людмила Сергеевна (доктор психологических наук; профессор).
Особенности пространственно-временной организации двигательной активности детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы [Текст] / Л. С. Медникова. Сообщ. 1 // Дефектология. - 2018. - № 4. - С. 3-12 : 1 табл. - Библиогр.: с. 13 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЦНС -- двигательная активность -- дети -- дифференцированные реакции -- исследования -- материнские депривации -- перинатальные поражения -- ранний возраст -- ритмические движения -- семья -- центральная нервная система -- циркулярные реакции -- элементарные ритмические способности
Аннотация: Представлены результаты экспериментального изучения двигательной ритмичности детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы. Раскрывается роль двигательной активности в развитии детей, описаны отклонения в формировании двигательной ритмичности как формы пространственно-временной организации движений и действий детей, воспитывающихся в условиях материнской депривации и в семье: стойкое отставание различной степени выраженности в становлении ритмической организации движений, "застревание" детей на онтогенетически более ранних формах ритмических проявлений.
Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Медникова, Людмила Сергеевна (доктор психологических наук; профессор).
Особенности пространственно-временной организации двигательной активности детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы [Текст] / Л. С. Медникова. Сообщ. 1 // Дефектология. - 2018. - № 4. - С. 3-12 : 1 табл. - Библиогр.: с. 13 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЦНС -- двигательная активность -- дети -- дифференцированные реакции -- исследования -- материнские депривации -- перинатальные поражения -- ранний возраст -- ритмические движения -- семья -- центральная нервная система -- циркулярные реакции -- элементарные ритмические способности
Аннотация: Представлены результаты экспериментального изучения двигательной ритмичности детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы. Раскрывается роль двигательной активности в развитии детей, описаны отклонения в формировании двигательной ритмичности как формы пространственно-временной организации движений и действий детей, воспитывающихся в условиях материнской депривации и в семье: стойкое отставание различной степени выраженности в становлении ритмической организации движений, "застревание" детей на онтогенетически более ранних формах ритмических проявлений.
Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
12.
Подробнее
Маникало, Е. В.
Повышение двигательной активности детей третьего года жизни посредством подвижных игр [Текст] / Е. В. Маникало, Е. В. Николаева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 1 (49). - С. 12-16 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3 года -- группы раннего возраста -- двигательная активность -- игровая деятельность -- подвижные игры -- ранний возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Роль подвижных игр в развитии детей раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Николаева, Е. В.
Маникало, Е. В.
Повышение двигательной активности детей третьего года жизни посредством подвижных игр [Текст] / Е. В. Маникало, Е. В. Николаева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 1 (49). - С. 12-16 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3 года -- группы раннего возраста -- двигательная активность -- игровая деятельность -- подвижные игры -- ранний возраст -- физическое воспитание
Аннотация: Роль подвижных игр в развитии детей раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Николаева, Е. В.
13.
Подробнее
Васянина, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры адаптивной физической культуры и спорта).
Обоснование необходимости разработки круглогодичных оздоровительных занятий в условиях дошкольных учреждений Приморского края (на примере г. Уссурийска) [Текст] / И. И. Васянина, В. В. Немцова // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 29-31 : табл. - Библиогр.: с. 31 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- климатические особенности региона -- оздоровительно-реабилитационные занятия -- оздоровительные занятия -- уровень заболеваемости -- часто длительно болеющие дети
Аннотация: О необходимости разработки круглогодичных оздоровительных занятий в дошкольных учреждениях (на примере г. Уссурийска).
Доп.точки доступа:
Немцова, В. В. (магистрант)
ФГАОУ ВО "Дальневосточный федеральный университет" (Владивосток)
ФГАОУ ВО "Дальневосточный федеральный университет" (Владивосток)
Васянина, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры адаптивной физической культуры и спорта).
Обоснование необходимости разработки круглогодичных оздоровительных занятий в условиях дошкольных учреждений Приморского края (на примере г. Уссурийска) [Текст] / И. И. Васянина, В. В. Немцова // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 1 (73). - С. 29-31 : табл. - Библиогр.: с. 31 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- климатические особенности региона -- оздоровительно-реабилитационные занятия -- оздоровительные занятия -- уровень заболеваемости -- часто длительно болеющие дети
Аннотация: О необходимости разработки круглогодичных оздоровительных занятий в дошкольных учреждениях (на примере г. Уссурийска).
Доп.точки доступа:
Немцова, В. В. (магистрант)
ФГАОУ ВО "Дальневосточный федеральный университет" (Владивосток)
ФГАОУ ВО "Дальневосточный федеральный университет" (Владивосток)
14.
Подробнее
Фролова, Ольга Владимировна (старший преподаватель).
Совместная деятельность при построении произвольного движения у детей с умственной отсталостью [Текст] / О. В. Фролова // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 24-34 : 3 диагр., табл. - Библиогр.: с. 34 (18 назв.). - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- диада -- исследования -- опосредствование -- произвольное движение -- результаты исследований -- речевая активность -- совместная деятельность -- умственная отсталость -- эксперименты
Аннотация: Статья посвящена исследованию значения совместной деятельности, предметного и словесного опосредствования при овладении сложными движениями детьми с выраженным интеллектуальным дефектом. Означенные аспекты изучались посредством формирующего эксперимента, построенного в традициях П. Я. Гальперина (с вариациями типов ООД). Получены данные, указывающие на то, что становление движения ведет за собой становление целостного плана развития особого ребенка. А моделирование смысловых линий развития и построение путей социализации с опорой на развертывание двигательного плана делает его психическое развитие более полным.
Доп.точки доступа:
Университет Дубна (Московская область). кафедра клинической психологии
Фролова, Ольга Владимировна (старший преподаватель).
Совместная деятельность при построении произвольного движения у детей с умственной отсталостью [Текст] / О. В. Фролова // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 24-34 : 3 диагр., табл. - Библиогр.: с. 34 (18 назв.). - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- диада -- исследования -- опосредствование -- произвольное движение -- результаты исследований -- речевая активность -- совместная деятельность -- умственная отсталость -- эксперименты
Аннотация: Статья посвящена исследованию значения совместной деятельности, предметного и словесного опосредствования при овладении сложными движениями детьми с выраженным интеллектуальным дефектом. Означенные аспекты изучались посредством формирующего эксперимента, построенного в традициях П. Я. Гальперина (с вариациями типов ООД). Получены данные, указывающие на то, что становление движения ведет за собой становление целостного плана развития особого ребенка. А моделирование смысловых линий развития и построение путей социализации с опорой на развертывание двигательного плана делает его психическое развитие более полным.
Доп.точки доступа:
Университет Дубна (Московская область). кафедра клинической психологии
15.
Подробнее
Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
Влияние двигательной активности на психическое здоровье современного человека [Текст] / Ю. Д. Овчинников, О. Г. Лызарь // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 2. - С. 51-57. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- депрессивные расстройства -- здоровьесберегающее образование -- подростковый возраст -- психические нарушения -- психическое здоровье -- стрессовые состояния -- физические упражнения
Аннотация: Рассмотрена взаимосвязь двигательной активности и психического здоровья человека. Показано, что его существование в современном мире связано с постоянным стрессом, вызывающим психические нарушения, в том числе депрессивное состояние. Приведены результаты эпидемиологических исследований, свидетельствующие, что двигательная активность играет позитивную роль в устранении эмоциональных и психических расстройств.
Доп.точки доступа:
Лызарь, Олег Григорьевич (кандидат педагогических наук)
Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма
Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма
Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
Влияние двигательной активности на психическое здоровье современного человека [Текст] / Ю. Д. Овчинников, О. Г. Лызарь // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 2. - С. 51-57. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- депрессивные расстройства -- здоровьесберегающее образование -- подростковый возраст -- психические нарушения -- психическое здоровье -- стрессовые состояния -- физические упражнения
Аннотация: Рассмотрена взаимосвязь двигательной активности и психического здоровья человека. Показано, что его существование в современном мире связано с постоянным стрессом, вызывающим психические нарушения, в том числе депрессивное состояние. Приведены результаты эпидемиологических исследований, свидетельствующие, что двигательная активность играет позитивную роль в устранении эмоциональных и психических расстройств.
Доп.точки доступа:
Лызарь, Олег Григорьевич (кандидат педагогических наук)
Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма
Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма
16.
Подробнее
Мельникова, Е. И.
Технология Б. Б. Егорова в оздоровлении дошкольников с ОВЗ [Текст] / Е. И. Мельникова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 48-52 : фот. - Библиография: с. 51-52 (17 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воздушно-контрастное закаливание -- двигательная активность -- дошкольники с ОВЗ -- дыхательные упражнения -- закаливание -- здоровьесберегающие технологии -- кандидаты педагогических наук -- ограниченные возможности здоровья -- развивающего оздоровления технология -- технология развивающего оздоровления -- циклические упражнения
Аннотация: Здоровьесберегающая деятельность в детском саду с использованием технологии развивающего оздоровления.
Мельникова, Е. И.
Технология Б. Б. Егорова в оздоровлении дошкольников с ОВЗ [Текст] / Е. И. Мельникова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 48-52 : фот. - Библиография: с. 51-52 (17 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- воздушно-контрастное закаливание -- двигательная активность -- дошкольники с ОВЗ -- дыхательные упражнения -- закаливание -- здоровьесберегающие технологии -- кандидаты педагогических наук -- ограниченные возможности здоровья -- развивающего оздоровления технология -- технология развивающего оздоровления -- циклические упражнения
Аннотация: Здоровьесберегающая деятельность в детском саду с использованием технологии развивающего оздоровления.
17.
Подробнее
Ляпина, Ирина Сергеевна (кандидат психологических наук).
Особенности пространственно-временной организации двигательной активности детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы [Текст] / И. С. Ляпина, Л. С. Медникова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2019. - № 4. - С. 14-22 : 3 рис. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЦНС -- двигательная активность -- двигательная ритмичность -- двигательная сфера -- дети -- исследования -- перинатальные поражения -- ранний возраст -- ритмические движения -- центральная нервная система -- циркулярные реакции
Аннотация: Представлены результаты экспериментального изучения двигательной ритмичности детей третьего года жизни с указанием в их анамнезе на перинатальное поражение центральной нервной системы. Приводятся данные, свидетельствующие о вариативности развития двигательной сферы дошкольников, о роли условий материнской депривации в выраженном отставании становления ритмической организации движений у детей раннего возраста с ПП ЦНС.
Доп.точки доступа:
Медникова, Людмила Сергеевна (доктор психологических наук; профессор)
Городской центр экспертизы, мониторинга, психолого-педагогического и информационно-методического сопровождения "Леда" (Архангельск)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
Ляпина, Ирина Сергеевна (кандидат психологических наук).
Особенности пространственно-временной организации двигательной активности детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы [Текст] / И. С. Ляпина, Л. С. Медникова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2019. - № 4. - С. 14-22 : 3 рис. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЦНС -- двигательная активность -- двигательная ритмичность -- двигательная сфера -- дети -- исследования -- перинатальные поражения -- ранний возраст -- ритмические движения -- центральная нервная система -- циркулярные реакции
Аннотация: Представлены результаты экспериментального изучения двигательной ритмичности детей третьего года жизни с указанием в их анамнезе на перинатальное поражение центральной нервной системы. Приводятся данные, свидетельствующие о вариативности развития двигательной сферы дошкольников, о роли условий материнской депривации в выраженном отставании становления ритмической организации движений у детей раннего возраста с ПП ЦНС.
Доп.точки доступа:
Медникова, Людмила Сергеевна (доктор психологических наук; профессор)
Городской центр экспертизы, мониторинга, психолого-педагогического и информационно-методического сопровождения "Леда" (Архангельск)
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра олигофренопедагогики
18.
Подробнее
Профилактика нарушений двигательной активности, ассоциированных с риском развития дина- и саркопении, посредством сочетанных аэробно-анаэробных тренировок = Prevention of disoders of activity which associated with the risk of dynapenia and sarcopenia by combined aerobic-anaerobic training / К. О. Ивко [и др.] // Успехи геронтологии = Advances in Gerontology. - 2019. - Т. 32, № 1/2. - С. 203-206 : 5 табл. - Библиогр.: с. 206 (8 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
анаэробные нагрузки -- аэробно-анаэробные тренировки -- аэробные нагрузки -- гериатрическая профилактика двигательных нарушений -- двигательная активность -- двигательные нарушения -- лица пожилого возраста -- пожилой возраст -- профилактика двигательных нарушений -- саркопения -- сочетанные аэробно-анаэробные нагрузки
Аннотация: Проанализирована двигательная активность лиц пожилого возраста до и после анаэробных и аэробных тренировок.
Доп.точки доступа:
Ивко, К. О.
Прощаев, К. И.
Ильницкий, А Н.
Мамедов, М. Н.
Бурцев, А. К.
Профилактика нарушений двигательной активности, ассоциированных с риском развития дина- и саркопении, посредством сочетанных аэробно-анаэробных тренировок = Prevention of disoders of activity which associated with the risk of dynapenia and sarcopenia by combined aerobic-anaerobic training / К. О. Ивко [и др.] // Успехи геронтологии = Advances in Gerontology. - 2019. - Т. 32, № 1/2. - С. 203-206 : 5 табл. - Библиогр.: с. 206 (8 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
анаэробные нагрузки -- аэробно-анаэробные тренировки -- аэробные нагрузки -- гериатрическая профилактика двигательных нарушений -- двигательная активность -- двигательные нарушения -- лица пожилого возраста -- пожилой возраст -- профилактика двигательных нарушений -- саркопения -- сочетанные аэробно-анаэробные нагрузки
Аннотация: Проанализирована двигательная активность лиц пожилого возраста до и после анаэробных и аэробных тренировок.
Доп.точки доступа:
Ивко, К. О.
Прощаев, К. И.
Ильницкий, А Н.
Мамедов, М. Н.
Бурцев, А. К.
19.
Подробнее
Парежев, Евгений.
Диалог с препятствием / Е. Парежев, С. Реутский // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 18-20 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3D-физкультура -- двигательная активность -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- образовательные программы -- физическое воспитание
Аннотация: Основные положения образовательной программы "Школа диалога с препятствием".
Доп.точки доступа:
Реутский, Сергей
Парежев, Евгений.
Диалог с препятствием / Е. Парежев, С. Реутский // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 3. - С. 18-20 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3D-физкультура -- двигательная активность -- дошкольники -- игровая деятельность -- игры дошкольников -- образовательные программы -- физическое воспитание
Аннотация: Основные положения образовательной программы "Школа диалога с препятствием".
Доп.точки доступа:
Реутский, Сергей
20.
Подробнее
Влияние двигательной активности на функциональное состояние организма студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе = The effect of motor activity on the functional state of the body of students classified by health for a special medical group // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Гимнастика
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- двигательная активность -- специальные медицинские группы -- студенты -- физическое воспитание -- фитнес-программы -- функциональное состояние организма
Аннотация: Приведены результаты исследования воздействия занятий по физической культуре с использованием фитнес-программы для студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.
Доп.точки доступа:
Резенькова, О. В. (кандидат биологических наук; доцент)
Кучукова, Д. Д. (ассистент)
Лукина, Л. Б. (кандидат педагогических наук; доцент)
Троценко, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)
Шаталова, И. Е. (кандидат педагогических наук; доцент)
Даценко, А. А. (кандидат педагогических наук)
Влияние двигательной активности на функциональное состояние организма студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе = The effect of motor activity on the functional state of the body of students classified by health for a special medical group // Адаптивная физическая культура. - 2019. - № 1 (77). - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33 (11 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Гимнастика
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- двигательная активность -- специальные медицинские группы -- студенты -- физическое воспитание -- фитнес-программы -- функциональное состояние организма
Аннотация: Приведены результаты исследования воздействия занятий по физической культуре с использованием фитнес-программы для студентов, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.
Доп.точки доступа:
Резенькова, О. В. (кандидат биологических наук; доцент)
Кучукова, Д. Д. (ассистент)
Лукина, Л. Б. (кандидат педагогических наук; доцент)
Троценко, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент)
Шаталова, И. Е. (кандидат педагогических наук; доцент)
Даценко, А. А. (кандидат педагогических наук)
Page 2, Results: 91