Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 8
Кузнецова, М. П.
Работа с семьей в условиях центра ПМСС [Текст] / М. П. Кузнецова, С. В. Пурышева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 43-46
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- семейные отношения -- семья -- работа с семьей -- психолого-медико-социальное сопровождение -- центры сопровождения -- коррекционно-консультативная работа -- лекционно-просветительская работа -- консультирование -- внутрисемейные отношения -- родительские гостиные
Аннотация: Опыт работы с семьей в Череповецком Центре психолого-медико-социального сопровождения. Примерное содержание родительской гостинной на тему "Если отношения с ребенком вышли из-под контроля".
Доп.точки доступа:
Пурышева, С. В.
Зарубина, Н. А. (заведующая организационно-методическим отделением).
Социальная служба примирения [Текст] / Н. А. Зарубина // Социальная работа. - 2016. - № 9. - С. 60-62
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
внутрисемейные отношения -- конфликтные ситуации -- медиаторы -- медиация -- семейное неблагополучие
Аннотация: Рассказывается о технологии медиации, цель которой стабилизация внутрисемейных отношений на ранних стадиях семейного неблагополучия.
Доп.точки доступа:
Бюджетное учреждение ХМАО - Югры "Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних "Зина" (Урай)
Ковалева, Г. А. (учитель-дефектолог).
Система комплексного изучения семейной ситуации развития детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. А. Ковалева, Н. Т. Павловская, Е. Р. Кнышева // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 51-69. - Библиогр.: с. 67-69 (37 назв.). - Продолж. Начало: № 1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- внутрисемейные отношения -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- исследования -- комплексная диагностика -- модули изучения -- ограниченные возможности здоровья -- результаты изучения -- родители -- семейное воспитание -- семейные ситуации -- семьи -- социальная адаптация -- социальная дезадаптация -- стили воспитания -- функциональные ограничения -- экспертные оценки -- эмоциональное благополучие -- эмоциональное состояние
Аннотация: Представлен опыт изучения системы взаимоотношений в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ. Выявлены взаимосвязи между показателями деформации типа семейного воспитания и проявления социальной дезадаптации данной категории детей.
Доп.точки доступа:
Павловская, Н. Т. (логопед)
Кнышева, Е. Р. (психолог)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
НПЦ ПЗДП им. Г. Е. Сухаревой (Москва)
Жданова, М. А.
Семья как фактор, порождающий социальное сиротство [Текст] / М. А. Жданова // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 56-63
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внутрисемейные отношения -- воспитание в семье -- десоциализация -- детские дома -- неблагополучные семьи -- родители -- семья -- сироты -- социализация -- социальное сиротство -- социальный портрет родителей -- социальный статус семьи -- функции семьи
Аннотация: Характеристики современной семьи в контексте проблем социализации. Научные подходы к определению функций семьи, условий причин нарушений внутрисемейных отношений.
Гетьман, Е. А. (магистрант).
Тяжелая двигательная патология у детей как психотравмирующий фактор для родителей [Текст] / Е. А. Гетьман // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 42-48 : табл. - Библиогр.: с. 47-48 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- внутрисемейные отношения -- манипулятивная деятельность -- ограниченные возможности здоровья -- психоэмоциональное состояние -- родители -- сопутствующие нарушения -- тяжелая двигательная патология -- фрустрирующие факторы
Аннотация: Рассматриваются психологические особенности внутрисемейных отношений родителей, имеющих детей с тяжелой двигательной патологией.
Доп.точки доступа:
МГППУ (Москва). Факультет клинической и специальной психологии
Галкина, Вера Александровна (кандидат педагогических наук).
Специфика функционирования семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями / В. А. Галкина, Е. С. Лыкова-Унковская = The specifics of the functioning of families upbringing children with special educational needs // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 1. - С. 62-67 : фот. - Библиогр.: с. 66-67 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- особые образовательные потребности -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- дети с РАС -- нарушения интеллекта -- поддержка семей -- функционирование семей -- внутрисемейные отношения -- помощь родителям -- тренинги для родителей -- умственная отсталость -- синдром Дауна -- Дауна синдром -- особые дети -- психологические портреты
Аннотация: Рассмотрены некоторые особенности семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, а также психологический портрет родителей и модели их поведения.
Доп.точки доступа:
Лыкова-Унковская, Екатерина Сергеевна (кандидат педагогических наук)
Сикорская, Лариса Евгеньевна (доктор педагогических наук).
Понимание роли воспитания детей в семье - основа социально-педагогической компетентности кандидатов в приемные родители / Л. Е. Сикорская, О. Б. Полякова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 58-63. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейное воспитание -- внутрисемейные отношения -- дисфункциональные семьи -- депривация -- привязанность -- развитие личности ребенка -- психофизическое развитие -- роль семьи в воспитании -- социально-педагогическая компетентность -- кандидаты в приемные родители
Аннотация: Представлен результат аналитического исследования роли воспитания детей в семье. Проанализированы особенности низкофункциональных семей, в которых отсутствие заботы и жестокое обращение приводят к торможению развития ребенка. Рассмотрено формирование социально-педагогической компетентности кандидатов в приемные родители, основу которой составляет понимание роли семьи в воспитании ребенка, а также необходимости приобретения знаний, навыков и умений, направленных на адаптацию ребенка в семье.
Доп.точки доступа:
Полякова, Ольга Борисовна (аспирант)
Залужная, Мария Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирования семейных ценностей у подростков / М. В. Залужная, Е. А. Байер, М. В. Заярная // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 5. - С. 30-34. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
семейные ценности -- подростковый возраст -- детско-родительские отношения -- семейное воспитание -- родительская компетентность -- ценностные ориентации -- внутрисемейные отношения
Аннотация: Проведен теоретический и практический анализ реализации программ по взаимодействию школы с семьей с целью разработки модели совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению процесса формирования семейных ценностей у подростков на примере сельского муниципального образования. Выявлены социально-педагогические детерминанты, определяющие ценностное отношение подростков к семье.
Доп.точки доступа:
Байер, Елена Александровна (доктор педагогических наук; профессор)
Заярная, Марина Викторовна (аспирант)
Page 1, Results: 8