Electronic catalog

Юдаева, И. В.
    Театрализованная деятельность как средство развития устной речи детей с нарушениями слуха [Текст] / И. В. Юдаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 58-61

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развитие устной речи--Использование театральных представлений

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I-II видов--Воспитательная работа


Юдаева И.В. Театрализованная деятельность как средство развития устной речи детей с нарушениями слуха / И. В. Юдаева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1.- С.58-61

Таяновская, О. Е.
    Ограничения - бесспорны, границы - условны: Всероссийский Фестиваль особых театров "Протеатр" [Текст] / О. Е. Таяновская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 3-5

Рубрики: Театр инвалидов

   Дети-инвалиды--Театральная самодеятельность

   Театральная самодеятельность детская


Таяновская О.Е. Ограничения - бесспорны, границы - условны: Всероссийский Фестиваль особых театров "Протеатр" / О. Е. Таяновская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 3-5

Попова, Н. Т.
    Работа с актерами с интеллектуальной недостаточностью в театральной студии "Круг" [Текст] / Н. Т. Попова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 6-12

Рубрики: Театр инвалидов

   Инвалиды--Субкультура

   Субкультура--Инвалиды

   Дети с нарушением интеллекта--Театральная самодеятельность


Попова Н.Т. Работа с актерами с интеллектуальной недостаточностью в театральной студии "Круг" / Н. Т. Попова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 6-12

Мжельская, Наталья Васильевна (старший преподаватель).
    Некоторые особенности и результаты коррекционной работы с младшими школьниками с нарушением зрения по развитию коммуникативной компетентности [Текст] / Н. В. Мжельская // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 71-80 : 1 табл. - Библиогр.: с. 80 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные компетентности -- коррекционные программы -- младшие школьники -- нарушения зрения -- опыт работы -- театральные студии
Аннотация: Описан ряд особенностей развития коммуникативной компетентности младших школьников с нарушением зрения, а также представлен опыт работы по развитию коммуникативной компетентности в условиях детской театральной студии.

Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО "Алтайский государственный педагогический университет". Кафедра специальной педагогики и психологии

Мжельская, Наталья Васильевна. Некоторые особенности и результаты коррекционной работы с младшими школьниками с нарушением зрения по развитию коммуникативной компетентности / Н. В. Мжельская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. С. 71-80

Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук).
    Использование арт-терапевтических методов в комплексной психолого-педагогической помощи детям с синдромом Дауна [Текст] / В. Г. Колягина // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- адаптация -- арт-терапия -- арт-терпевтические методы -- дети -- дети с синдромом Дауна -- изотерапия -- искусство -- комплексная психолого-педагогическая помощь -- музыкотерапия -- психокоррекция -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-педагогическое сопровождение -- синдром Дауна -- сказкотерапия -- танцедвигательная терапия -- творческая деятельность -- творчество -- театрализованное моделирование -- терапия творчеством -- эффективность
Аннотация: Рассматривается проблема психолого-педагогической помощи детям с синдромом Дауна. Показаны особенности, дается обоснование и эффективность психологической работы с данной категорией детей на примере использования арт-терапевтических методов: изотерапии, музыкотерапии, сказкотерапии, танцедвигательной терапии, театрализованного моделирования.

Доп.точки доступа:
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии

Колягина В. Г. Использование арт-терапевтических методов в комплексной психолого-педагогической помощи детям с синдромом Дауна / Колягина В. Г. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 3-7

Киселева, Светлана Евгеньевна (психолог).
    К проблеме изучения и формирования досуговой деятельности дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / С. Е. Киселева // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. 38-45 : 1 табл. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
двигательные нарушения -- досуговая деятельность -- досуговые предпочтения -- дошкольники -- изобразительная деятельность -- инклюзивное досуговое пространство -- результаты исследований -- театрализованная деятельность -- тяжелые нарушения -- экспериментальные исследования
Аннотация: Излагаются результаты сравнительного экспериментального исследования особенностей досуговой деятельности дошкольников с тяжелыми проявлениями детского церебрального паралича и их нормально развивающихся сверстников. Характеризуется своеобразие досуговых интересов дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями.

Доп.точки доступа:
Областной наркологический диспансер (Астрахань)

Киселева, Светлана Евгеньевна. К проблеме изучения и формирования досуговой деятельности дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями / С. Е. Киселева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. С. 38-45

Медведева, Е. А.
    Коррекционная технология формирования предпосылок и элементов творческого воображения у старших дошкольников с задержкой психического развития в театрализованных играх [Текст] / Е. А. Медведева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 24-29

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие воображения--Использование театрализованных игр

   Театрализованные игры

   Коррекционная (специальная) педагогика


Медведева Е.А. Коррекционная технология формирования предпосылок и элементов творческого воображения у старших дошкольников с задержкой психического развития в театрализованных играх / Е. А. Медведева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3.- С.24-29

Мжельская, Н. В.
    Метод театрализации в развитии коммуникативной компетентности детей с нарушением зрения [Текст] / Н. В. Мжельская = Usage of staging method in development of communicative competence of children with visual impairments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. 47-53 : схема. - Библиогр.: с. 53. - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с нарушением зрения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские театральные студии -- игры -- коммуникативная компетентность -- коррекционно-развивающая работа -- метод театрализации -- нарушение зрения -- ограниченные возможности здоровья -- развитие коммуникативной компетентности -- слабовидящие дети -- слепые дети -- творческая деятельность -- театральные студии
Аннотация: Преимущества использования метода театрализации в коррекционно-развивающей работе по формированию коммуникативной компетентности у детей с нарушением зрения. Приводится программный материал с тематическим планированием.

Доп.точки доступа:
Алтайский государственный педагогический университет (Барнаул)

Мжельская Н. В. Метод театрализации в развитии коммуникативной компетентности детей с нарушением зрения / Н. В. Мжельская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 5. - С. С. 47-53

Зотова, Екатерина.
    Мир как пространство доверия [Текст] / Е. Зотова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. 50-52 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения

   Художественная самодеятельность

   Театральная самодеятельность

Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инклюзивные спектакли -- инклюзивные театры -- ограниченные возможности здоровья -- особенности развития -- особое театральное творчество -- особые театры -- социальная интеграция -- спектакли -- театральное творчество -- театральные студии -- театры
Аннотация: Деятельность Московской Интегрированной театральной студии "Круг" по реабилитации подростков и молодежи с ментальными нарушениями средствами культуры и искусства.

Доп.точки доступа:
Надежда, газета (Москва)

Зотова, Екатерина. Мир как пространство доверия / Е. Зотова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. С. 50-52

Кузнецова, Г. В. (доцент).
    Воспитание патриотических чувств у дошкольников с ОВЗ в системе эстетического воспитания [Текст] / Г. В. Кузнецова, Л. И. Савчинская // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. 20-32

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- блоки эстетического воспитания -- военная техника -- гражданская позиция -- дети дошкольного возраста -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольные образовательные учреждения -- драматическая деятельность -- изобразительная деятельность -- музыкальное воспитание -- образовательные программы -- ограниченные возможности здоровья -- патриотические чувства -- патриотическое воспитание -- педагогические технологии -- рисование -- система эстетического воспитания -- театрализованно-игровая деятельность -- театрализованно-художественная деятельность -- художественная деятельность -- художественно-речевая деятельность -- художественно-речевое развитие -- художественно-эстетическое воспитание -- эстетическое воспитание дошкольников
Аннотация: Представлены основные блоки патриотического воспитания, интегрированные в образовательные программы в дошкольных образовательных организациях.

Доп.точки доступа:
Савчинская, Л. И.
Институт специального образования и комплексной реабилитации МГПУ (Москва)

Кузнецова Г. В. Воспитание патриотических чувств у дошкольников с ОВЗ в системе эстетического воспитания / Кузнецова Г. В., Савчинская Л. И. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 2. - С. С. 20-32