Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 47, Results: 477
Тезисы докладов IV Санкт-Петербургского геронтологического форума "Развитие геронтологии и приоритеты государственной политики в сфере комплексной поддержки граждан старшего поколения в России", 18-19 апреля 2024 г., Санкт-Петербург = Abstracts of the IV Saint-Petersburg Gerontological Forum "Development of gerontology and state policy priorities in the field of comprehensive support for older citizens in Russia", April 18-19, 2024, St. Petersburg // Успехи геронтологии. - 2024. - Т. 37, № 3. - С. 295-316 . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Лечебно-профилактическая помощь
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
геронтологические форумы -- геронтология -- государственная политика -- граждане старшего поколения -- медико-социальная помощь -- российская геронтология -- старшее поколение -- тезисы докладов -- форумы
Аннотация: Представлены тезисы докладов IV Санкт-Петербургского геронтологического форума "Развитие геронтологии и приоритеты государственной политики в сфере комплексной поддержки граждан старшего поколения в России".
Доп.точки доступа:
Алексеев, С. В. \авт.\
Сорокина, Л. А. \авт.\
Буйнов, Л. Г. \авт.\
Алехин, А. Н. \авт.\
Беляева, С. И. \авт.\
Афанасьева, Н. Е. \авт.\
Лисовская, О. В. \авт.\
Бахтияров, Р. Ш. \авт.\
Анисимов, В. Н. \авт.\
Белавкина, М. В. \авт.\
Бордовский, Г. А. \авт.\
Финагентов, А. В. \авт.\
Тарасов, С. В. \авт.\
Борисенков, М. Ф. \авт.\
Дорогина, О. И. \авт.\
Попов, С. В. \авт.\
Смирнов, В. В. \авт.\
Печеркина, А. А. \авт.\
Сыманюк, Э. Э. \авт.\
Булгакова, С. В. \авт.\
Виноградова, И. А. \авт.\
Горанская, С. В. \авт.\
Геворкян, А. М. \авт.\
Москаленко, В. В. \авт.\
Прокопович, В. Д. \авт.\
Голубев, А. Г. \авт.\
Готская, И. Б. \авт.\
Ермакова, А. Е. \авт.\
Киндрас, М. Н. \авт.\
Лищук, Н. Г. \авт.\
Зуева, О. Н. \авт.\
Привалова, М. А. \авт.\
Ивченко, Б. П. \авт.\
Ильина, А. Р. \авт.\
Рыжак, Г. А. \авт.\
Доценко, Е. В. \авт.\
Линькова, Н. С. \авт.\
Логунов, Д. Л. \авт.\
Винтовкин, А. С. \авт.\
Луговая, Е. А. \авт.\
Агеенко, К. И. \авт.\
Лысенко, Д. С. \авт.\
Медведев, Н. В. \авт.\
Миронова, Е. С. \авт.\
Михайлова, О. Н. \авт.\
Набок, И. Л. \авт.\
Овдиенко, О. А. \авт.\
Парафенюк, А. (иерей) \авт.\
Первова, И. Л. \авт.\
Келасьев, В. Н. \авт.\
Поваженко, А. А. \авт.\
Погода, Т. Е. \авт.\
Кабанов, М. Ю. \авт.\
Попович, И. Г. \авт.\
Ржаненков, А. Н. \авт.\
Егоров, А. Б. \авт.\
Сафарова, Г. Л. \авт.\
Светый, Л. И. \авт.\
Севастьянов, М. А. \авт.\
Решетова, О. В. \авт.\
Семенцов, К. В. \авт.\
Семикин, В. В. \авт.\
Неговская, С. Г. \авт.\
Концевой, В. В. \авт.\
Скоромец, Т. А. \авт.\
Дмитришен, Р. А. \авт.\
Штерн, В. П. \авт.\
Макарова, О. Т. \авт.\
Мусин, Р. Р. \авт.\
Ямалдинова, Е. А. \авт.\
Степанова, Е. М. \авт.\
Султанова, С. С. \авт.\
Татаринова, О. В. \авт.\
Таютина, Т. В. \авт.\
Клименко, Н. Ю. \авт.\
Казарян, Т. М. \авт.\
Цховребова, А. Р. \авт.\
Дамурова, И. Р. \авт.\
Мартироян, К. А. \авт.\
Ткачева, О. Н. \авт.\
Токарева, Л. С. \авт.\
Супрун, А. С. \авт.\
Улейчик, С. Г. \авт.\
Сухомлинова, И. М. \авт.\
Халявкин, А. В. \авт.\
Шабров, А. В. \авт.\
Шейхова, Л. Г. \авт.\
Лысенко, А. В. \авт.\
Эргашев, О. Н. \авт.\
"Развитие геронтологии и приоритеты государственной политики в сфере комплексной поддержки граждан старшего поколения в России", геронтологический форум (4 ; 2024 ; Санкт-Петербург)
Андрюшенко, Л. Е. (педагог дополнительного образования).
"Школьный театр": сетевая форма дополнительного образования / Л. Е. Андрюшенко, С. В. Каличкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 44-45 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- программы дополнительного образования -- сетевое взаимодействие -- учреждения дополнительного образования -- школы -- школьные театры
Аннотация: Описывается практика сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования в рамках реализации программы "Школьный театр".
Доп.точки доступа:
Каличкина, С. В. (учитель начальных классов)
Ласточка, Н. П.
Инновационные формы кластерного взаимодействия в системе профессионального самосовершенствования педработников / Н. П. Ласточка // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 36-42 : фот. - Библиогр.: с. 42 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- кластерное взаимодействие -- методическая деятельность -- методические службы -- опыт работы -- педагоги -- профессиональное самосовершенствование -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы методической службы Могилевского областного центра творчества (Республика Беларусь) по внедрению инновационных форм кластерного взаимодействия с учреждениями дополнительного образования детей и молодежи области.
Богушевич, Ю. В.
Родительская гостиная "Гиперактивный ребенок" / Ю. В. Богушевич, Н. Н. Сычева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 43-46 : табл. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - 3 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность -- гиперактивные дети -- родители -- родительские гостиные
Аннотация: Предлагается план-конспект родительской гостиной. Задачи: формирование правильного и развернутого представления о природе гиперактивности и пути ее коррекции; выработка системы взаимодействия с гиперактивным ребенком.
Доп.точки доступа:
Сычева, Н. Н.
Антонов, Сергей Александрович (кандидат экономических наук).
Организация учебной практики бакалавров по направлению "Менеджмент" в Государственном университете управления / С. А. Антонов // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 2. - С. 49-59. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
базы практики -- индивидуальный подход -- менеджмент -- организация практики студентов -- производственное обучение -- управленческая деятельность -- учебная практика -- учебно-производственная инфраструктура
Аннотация: Представлено описание оригинального опыта организации учебной практики студентов бакалавриата, который учитывает ряд проблем и ограничений, действующих в современных условиях, а также может способствовать развитию учебно-производственной инфраструктуры образовательной организации высшего профессионального образования. Показан индивидуально-ориентированный процесс взаимодействия со студентами, учитывающий особенности сложившейся в их жизни ситуации. Выявлены типовые группы студентов по отношению к базам практики (инициативная, направляемая, "домашняя"). Сформирован и частично апробирован перечень задач практики на базе учебной кафедры и обеспечивающего подразделения образовательной организации.
Банк, Иван Николаевич (заведующий кафедрой).
Методические рекомендации по профессионально-ориентированному подходу преподавания в сфере графического дизайна (на примере метода наставничества) / И. Н. Банк, В. В. Горбунов, С. В. Споденко // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 35-44. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитательно-образовательная система -- графический дизайн -- мастер-классы -- методические рекомендации -- наставничество -- образовательный процесс -- профессионально-ориентированная подготовка -- профессиональное образование
Аннотация: Представлены особенности взаимодействия учащихся в процессе получения профессиональных навыков в образовательных учреждениях. Объясняются разработанные методические рекомендации и описываются результаты проведенного опыта, обосновывающего функциональность педагогического взаимодействия в наставничестве.
Доп.точки доступа:
Горбунов, Виктор Викторович (кандидат исторических наук)
Споденко, Светлана Викторовна (старший преподаватель)
Кузова, Ольга (клинический психолог; нейропсихолог; арт-терапевт).
Как привести полушарие мозга в равновесие / О. Кузова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2024. - № 2. - С. 44-45 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
головной мозг -- дети -- зрительное восприятие -- межполушарные взаимодействия -- межполушарные связи -- мозг -- нарушения -- письмо -- полушария головного мозга -- равновесие -- симптоматика -- упражнения -- чтение -- эмоциональные нарушения
Аннотация: В последнее время словосочетание "межполушарные связи" не вызывает удивление у людей. Что же это такое и для чего их нужно развивать?
Моковая, Татьяна Николаевна.
Библиотека и семья: грани взаимодействия / Т. Н. Моковая // Библиотечное дело. - 2024. - № 2. - С. 13-15 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
областные детские библиотеки -- детские библиотеки -- областные библиотеки -- региональные библиотеки -- библиография детской литературы -- детская литература -- продвижение литературы -- библиотеки -- библиографические пособия -- библиографические списки -- списки литературы -- рекомендательная библиография -- рекомендательные библиографические пособия -- рекомендательные списки -- информационно-библиографические издания -- информационно-библиографическое обслуживание -- информационно-библиографическая деятельность -- родители -- семейное чтение -- руководство чтением -- библиотека и семья -- семья и библиотека -- семьи -- работа с семьями
Аннотация: Об информационно-библиографической деятельности Челябинской областной детской библиотеки им. В. Маяковского.
Ходакова, Нина Павловна (доктор педагогических наук; профессор).
Актуальные вопросы патриотического воспитания детей дошкольного возраста / Н. П. Ходакова, А. В. Антонова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дополнительное образование -- дошкольное образование -- мультимедийные технологии -- патриотическое воспитание -- проектная деятельность -- сетевое сотрудничество
Аннотация: Рассматривается организация образовательной деятельности по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Отмечается важность взаимодействия педагогов, родителей на основе использования информационных технологий и проектной деятельности, большое внимание уделяется сетевому сотрудничеству образовательной организации с общественными организациями, учреждениями дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Антонова, Анна Викторовна (доктор педагогических наук; профессор)
Азбукина, Ольга Дмитриевна.
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с интеллектуальным нарушением в условиях медицинского центра: экспериментальное исследование / О. Д. Азбукина, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2024. - № 5. - С. 34-46 : 4 рис., табл. - Библиогр.: с. 45-46 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- интеллектуальные нарушения -- психолого-педагогическое сопровождение -- коррекционно-развивающее сопровождение -- медицинские центры -- междисциплинарный подход -- методы исследования -- результаты исследований
Аннотация: Раскрыты особенности психолого-педагогического сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями в условиях медицинского центра. Подробно описаны этапы первичного обследования, а также алгоритм взаимодействия специалистов центра по сопровождению ребенка в процессе коррекционного обучения. Показана необходимость мониторинга динамики продвижения ребенка на каждом этапе междисциплинарного сопровождения для коррекции содержания и объемов помощи, оказываемой специалистами центра.
Доп.точки доступа:
Закрепина, Алла Васильевна
Page 47, Results: 477