Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 44, Results: 862
Турыгина, С. В. (заместитель директора).
Сохранность контингента обучающихся в дополнительном образовании [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- движение контингента обучающихся -- дополнительное образование детей -- доступность образования -- контингент обучающихся -- нормативы (образование) -- проекты (образование) -- сохранность контингента обучающихся -- учет контингента обучающихся -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье раскрываются многогранные аспекты проблемы сохранности контингента обучающихся в учреждениях дополнительного образования. Данные о сохранности контингента являются одним из ключевых показателей работы образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
Баршевская, И. И. (методист).
К вопросу об оформлении мониторинга результативности в дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах [Текст] / И. И. Баршевская // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 12-13. - Библиогр.: с. 13 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- мониторинги (образование) -- мониторинги результативности -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассматривается мониторинг как отдельное исследование непрерывного наблюдения за образовательными и воспитательными результатами. Подробно разбирается вопрос оформления мониторинга результативности в дополнительных общеразвивающих программах.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Россияне" (Ярославль)
Дикарева, А. Н. (методист).
Развитие творческих способностей детей через театр моды как условие социализации [Текст] / А. Н. Дикарева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 14-16 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- коллекции одежды -- опыт работы -- развитие творческих способностей -- социализация детей -- творческие мастерские -- творческие объединения (образование) -- творческие способности -- театры моды (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Методист Дома творчества из поселка Борисовка Белгородской области рассказывает об опыте работы объединения "Творческая мастерская "Лоск-А", о созданных коллекциях одежды.
Доп.точки доступа:
Борисовский Дом творчества (Борисовка (Белгородская область)
Арт-терапия как способ нормализации эмоционального напряжения у детей [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- старшие дошкольники -- учреждения дополнительного образования -- эмоции -- эмоциональное напряжение
Аннотация: В статье представлен опыт использования арт-терапии в работе со старшими дошкольниками в Белгородском областном Дворце детского творчества. Цель арт-терапии: нормализация эмоционального состояния, снятие эмоционального напряжения у детей.
Доп.точки доступа:
Черных, С. А. (заместитель директора)
Мищенко, М. Г. (педагог-психолог)
Манойленко, Е. М. (методист)
Водяной, А. Ю. (методист)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Всего-то 25х3! У Центра все лишь впереди! [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 64, 3-я с. обл. : 3 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проекты (образование) -- учреждения дополнительного образования -- экологические проекты -- экологическое воспитание -- эколого-биологические центры -- юбилеи учреждений
Аннотация: Статья посвящена 75-летнему юбилею «Эколого-биологического центра», одного из старейших в Астраханской области учреждений дополнительного образования.
Турыгина, С. В. (заместитель директора).
Проект "Шахматы - в школу!" [Текст] / С. В. Турыгина, Е. А. Озорнина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 41-46
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- планы мероприятий (образование) -- популяризация шахмат -- проекты (образование) -- спортивные игры -- учреждения дополнительного образования -- шахматный спорт -- шахматы (образование) -- школьники
Аннотация: Авторы статьи раскрывают цели и содержание педагогического проекта «Шахматы – в школу! ». Этот проект - современная модель популяризации шахматного спорта. В статье представлен разработанный план мероприятий в рамках проекта для обучающихся в учреждениях дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Озорнина, Е. А. (педагог дополнительного образования)
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
Кушилкова, И. Е.
Инклюзивное образование в учреждении дополнительного образования [Текст] / И. Е. Кушилкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 34-37
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- инклюзивное образование -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы Дома детского творчества города Лениногорска Республики Татарстан с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Лениногорск (Республика Татарстан)
Хоботова, С. В. (педагог дополнительного образования).
"Шаги к успеху" [Текст] / С. В. Хоботова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 29-33
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- кейс-метод -- методические кейсы -- методические рекомендации -- методы обучения -- миниатюры (театр) -- обучение театральному искусству -- обучение театральному мастерству -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- театральная педагогика -- театры-студии -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи рассказывает о своей модели обучения основам театрального мастерства. В статье предлагается к рассмотрению методический кейс "Шаги к успеху" к дополнительной общеразвивающей программе «Вдохновение».
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук; директор).
Проблемы организации профориентационной деятельности с обучающимися с ОВЗ в допобразовании [Текст] / О. П. Кракаускене, И. А. Казакова, М. С. Асташова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 20-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- проекты (образование) -- профориентационные проекты -- профориентация -- работа с родителями -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы организации профориентационной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В Центре профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района Ростовской области реализуется проект социально-психологического сопровождения обучающихся "Мы вместе".
Доп.точки доступа:
Казакова, И. А. (заместитель директора)
Асташова, М. С. (педагог дополнительного образования)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
Подгорный, Р. Ю. (методист).
Приоритеты развития учреждения допобразования в условиях реализации современной образовательной политики [Текст] : практикум-погружение по определению приоритетов развития учреждения / Р. Ю. Подгорный, И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 3-6 : рис. - Библиогр.: с. 6 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
SWOT-анализ -- дополнительное образование детей -- обучение педагогов -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- практикумы -- практикумы-погружения -- приоритеты развития -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы представляют ход проведения практикума-погружения. Цель практикума: организация практического взаимодействия педагогического коллектива в определении приоритетных направлений учреждения.
Доп.точки доступа:
Бурлакова, И. В. (методист)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Дом детства и юношества (Красноярск)
Page 44, Results: 862