Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 46, Results: 1277

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0


Ручьева, С. П. (методист).
    Информационно-образовательная среда в условиях внедрения дистанционных образовательных технологий [Текст] : из опыта работы / С. П. Ручьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 39-43

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике


Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- дистанционные образовательные технологии -- дистанционные технологии -- дополнительное образование детей -- информационно-образовательная среда -- образовательные технологии -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- электронное обучение
Аннотация: Методист Центра детского творчества г. Междуреченска Кемеровской области делится опытом работы по использованию дистанционных образовательных технологий в условиях дополнительного образования детей, рассказывает о необходимости создания для этого организационно-педагогических условий в учреждении дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Междуреченск (Кемеровская область)

Ручьева С. П. Информационно-образовательная среда в условиях внедрения дистанционных образовательных технологий : из опыта работы / Ручьева С. П. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 39-43

451.

Ручьева С. П. Информационно-образовательная среда в условиях внедрения дистанционных образовательных технологий : из опыта работы / Ручьева С. П. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 39-43



Ручьева, С. П. (методист).
    Информационно-образовательная среда в условиях внедрения дистанционных образовательных технологий [Текст] : из опыта работы / С. П. Ручьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 39-43

Рубрики: Образование. Педагогика

   Применение вычислительной техники в педагогике


Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- дистанционные образовательные технологии -- дистанционные технологии -- дополнительное образование детей -- информационно-образовательная среда -- образовательные технологии -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- электронное обучение
Аннотация: Методист Центра детского творчества г. Междуреченска Кемеровской области делится опытом работы по использованию дистанционных образовательных технологий в условиях дополнительного образования детей, рассказывает о необходимости создания для этого организационно-педагогических условий в учреждении дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Междуреченск (Кемеровская область)


Свистунова, А. В. (педагог дополнительного образования).
    От ограниченных возможностей к возможностям без границ [Текст] / А. В. Свистунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 44-48 : рис. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-аутисты -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- игротерапия -- опыт работы -- сказкотерапия -- творческая деятельность
Аннотация: Педагог дополнительного образования Центра детского творчества г. Касли Челябинской области делится опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с детьми-аутистами. Педагог использует на учебных занятиях с детьми-инвалидами арт-терапию, сказкотерапию, игровую терапию. Рассказывает о богатом внутреннем мире и способностях девочки-аутиста Сони Шаталовой.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Касли (Челябинская область)

Свистунова А. В. От ограниченных возможностей к возможностям без границ / Свистунова А. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 44-48

452.

Свистунова А. В. От ограниченных возможностей к возможностям без границ / Свистунова А. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 44-48



Свистунова, А. В. (педагог дополнительного образования).
    От ограниченных возможностей к возможностям без границ [Текст] / А. В. Свистунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 44-48 : рис. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-аутисты -- дети-инвалиды -- дополнительное образование детей -- игротерапия -- опыт работы -- сказкотерапия -- творческая деятельность
Аннотация: Педагог дополнительного образования Центра детского творчества г. Касли Челябинской области делится опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с детьми-аутистами. Педагог использует на учебных занятиях с детьми-инвалидами арт-терапию, сказкотерапию, игровую терапию. Рассказывает о богатом внутреннем мире и способностях девочки-аутиста Сони Шаталовой.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Касли (Челябинская область)


Кошелева, И. В. (педагог дополнительного образования).
    Формирование любви к малой Родине средствами дополнительного образования [Текст] / И. В. Кошелева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 49-51 : 4 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- краеведение -- краеведческая деятельность -- краеведческая работа -- малая родина -- опыт работы -- подростки -- поисковые работы -- социализация подростков -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования Байкаловского районного Центра внешкольной работы Свердловской области рассказывает о краеведческой работе детских объединений Центра. Педагогической целью краеведческой деятельности является социализация подростка через формирование ценностного отношения и воспитание любви к малой Родине.
Доп.точки доступа:
Байкаловский районный ЦВР (Свердловская область)

Кошелева И. В. Формирование любви к малой Родине средствами дополнительного образования / Кошелева И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 49-51

453.

Кошелева И. В. Формирование любви к малой Родине средствами дополнительного образования / Кошелева И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 49-51



Кошелева, И. В. (педагог дополнительного образования).
    Формирование любви к малой Родине средствами дополнительного образования [Текст] / И. В. Кошелева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 49-51 : 4 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- краеведение -- краеведческая деятельность -- краеведческая работа -- малая родина -- опыт работы -- подростки -- поисковые работы -- социализация подростков -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования Байкаловского районного Центра внешкольной работы Свердловской области рассказывает о краеведческой работе детских объединений Центра. Педагогической целью краеведческой деятельности является социализация подростка через формирование ценностного отношения и воспитание любви к малой Родине.
Доп.точки доступа:
Байкаловский районный ЦВР (Свердловская область)


Лукьянова, А. А.
    Знаменитые деятели культуры и искусства Белгородского края [Текст] : методическая разработка занятия / А. А. Лукьянова, И. К. Рыжкова, Н. В. Калугина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
биографии композиторов -- внеклассные занятия -- внеклассные мероприятия -- дети -- деятели искусства -- деятели культуры -- дополнительное образование детей -- композиторы -- методические разработки -- опыт работы -- школьники
Аннотация: Педагоги Белгородского областного Дворца детского творчества представляют методическую разработку занятия для школьников 9-12 лет. Цель занятия: познакомить детей с творчеством композиторов Николая Бирюкова и Елены Латыш-Бирюковой и разучить их песни.
Доп.точки доступа:
Рыжкова, И. К.
Калугина, Н. В.
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества

Лукьянова А. А. Знаменитые деятели культуры и искусства Белгородского края : методическая разработка занятия / Лукьянова А. А., Рыжкова И. К., Калугина Н. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 58-60

454.

Лукьянова А. А. Знаменитые деятели культуры и искусства Белгородского края : методическая разработка занятия / Лукьянова А. А., Рыжкова И. К., Калугина Н. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 58-60



Лукьянова, А. А.
    Знаменитые деятели культуры и искусства Белгородского края [Текст] : методическая разработка занятия / А. А. Лукьянова, И. К. Рыжкова, Н. В. Калугина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 58-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
биографии композиторов -- внеклассные занятия -- внеклассные мероприятия -- дети -- деятели искусства -- деятели культуры -- дополнительное образование детей -- композиторы -- методические разработки -- опыт работы -- школьники
Аннотация: Педагоги Белгородского областного Дворца детского творчества представляют методическую разработку занятия для школьников 9-12 лет. Цель занятия: познакомить детей с творчеством композиторов Николая Бирюкова и Елены Латыш-Бирюковой и разучить их песни.
Доп.точки доступа:
Рыжкова, И. К.
Калугина, Н. В.
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества


Помельникова, О. Н. (методист).
    Военно-патриотическая игра "Я без папы никуда" [Текст] / О. Н. Помельникова, // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 61-63

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- внеклассные мероприятия -- военно-патриотические игры -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- сценарии занятий -- школьники
Аннотация: Педагоги дополнительного образования Центра внешкольной работы г. Губкин Белгородской области предлагают сценарий игры-соревнования для детей 12-14 лет "Я без папы никуда". Цель занятия: патриотическое воспитание учащихся.
Доп.точки доступа:
Шатохина, Г. Н. (педагог-организатор)
Центр внешкольной работы (Губкин (Белгородская область)
Центр внешкольной работы (Губкин (Белгородская область)

Помельникова О. Н. Военно-патриотическая игра "Я без папы никуда" / Помельникова О. Н., Шатохина Г. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 61-63

455.

Помельникова О. Н. Военно-патриотическая игра "Я без папы никуда" / Помельникова О. Н., Шатохина Г. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 61-63



Помельникова, О. Н. (методист).
    Военно-патриотическая игра "Я без папы никуда" [Текст] / О. Н. Помельникова, // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 61-63

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- внеклассные мероприятия -- военно-патриотические игры -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- сценарии занятий -- школьники
Аннотация: Педагоги дополнительного образования Центра внешкольной работы г. Губкин Белгородской области предлагают сценарий игры-соревнования для детей 12-14 лет "Я без папы никуда". Цель занятия: патриотическое воспитание учащихся.
Доп.точки доступа:
Шатохина, Г. Н. (педагог-организатор)
Центр внешкольной работы (Губкин (Белгородская область)
Центр внешкольной работы (Губкин (Белгородская область)


Искакова, А. Н. (педагог-организатор).
    Город мастеров [Текст] / А. Н. Искакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 63-64

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внеклассные мероприятия -- детские писатели -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- советские писатели -- сценарии мероприятий -- сценарии праздников -- юбилеи
Аннотация: Предлагается сценарий районного праздника, посвященного юбилею Аркадия Петровича Гайдара. Цель мероприятия: развитие интеллектуально-творческого потенциала обучающихся посредством использования литературного наследия детского писателя, активизация интереса к жизни и творчеству Гайдара.
Доп.точки доступа:
Дом детства и юношества (Красноярск)

Искакова А. Н. Город мастеров / Искакова А. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 63-64

456.

Искакова А. Н. Город мастеров / Искакова А. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. С. 63-64



Искакова, А. Н. (педагог-организатор).
    Город мастеров [Текст] / А. Н. Искакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 63-64

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внеклассные мероприятия -- детские писатели -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- советские писатели -- сценарии мероприятий -- сценарии праздников -- юбилеи
Аннотация: Предлагается сценарий районного праздника, посвященного юбилею Аркадия Петровича Гайдара. Цель мероприятия: развитие интеллектуально-творческого потенциала обучающихся посредством использования литературного наследия детского писателя, активизация интереса к жизни и творчеству Гайдара.
Доп.точки доступа:
Дом детства и юношества (Красноярск)


Чайка, А. Н. (директор).
    Сетевое партнерство: пространство развития [Текст] / А. Н. Чайка // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 3-5 : фот. - Библиогр.: с. 5 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детские технопарки -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- партнерство (образование) -- сетевое взаимодействие -- сетевое партнерство -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи раскрывает механизмы реализации партнерства при осуществлении программ дополнительного образования, выполнение проектных и исследовательских работ в рамках отдельных договоров, дополнительных соглашений и иных документов, устанавливающих взаимодействие сторон по различным направлениям сотрудничества. В статье описан опыт работы Детского технопарка "Кванториум" в городе Комсомольске-на Амуре, основным назначением которого является инновационная деятельность в сфере науки, образования, культуры и охраны окружающей среды. Система работы технопарка базируется на сетевом партнерстве с промышленными предприятиями и учреждениями.
Доп.точки доступа:
Детский технопарк "Кванториум" (Комсомольск-на-Амуре)

Чайка А. Н. Сетевое партнерство: пространство развития / Чайка А. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 3-5

457.

Чайка А. Н. Сетевое партнерство: пространство развития / Чайка А. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 3-5



Чайка, А. Н. (директор).
    Сетевое партнерство: пространство развития [Текст] / А. Н. Чайка // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 3-5 : фот. - Библиогр.: с. 5 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детские технопарки -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- партнерство (образование) -- сетевое взаимодействие -- сетевое партнерство -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор статьи раскрывает механизмы реализации партнерства при осуществлении программ дополнительного образования, выполнение проектных и исследовательских работ в рамках отдельных договоров, дополнительных соглашений и иных документов, устанавливающих взаимодействие сторон по различным направлениям сотрудничества. В статье описан опыт работы Детского технопарка "Кванториум" в городе Комсомольске-на Амуре, основным назначением которого является инновационная деятельность в сфере науки, образования, культуры и охраны окружающей среды. Система работы технопарка базируется на сетевом партнерстве с промышленными предприятиями и учреждениями.
Доп.точки доступа:
Детский технопарк "Кванториум" (Комсомольск-на-Амуре)


Шурганова, Н. В. (концертмейстер).
    Преемственность и непрерывность школьного и дополнительного образования [Текст] / Н. В. Шурганова, И. В. Винтенбах, С. В. Коваль // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 6-7

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовно-просветительские центры -- комплексное воспитание -- младшие школьники -- модели комплексного образования -- непрерывность образования -- опыт работы -- преемственность образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы статьи считают, что примером комплексного образования и воспитания детей является модель "школа - областной Дворец детского творчества". В статье представлен опыт работы Белгородского областного Дворца детского творчества и духовно-просветительского центра "Благовест", на практике реализующих идею преемственности школы и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Винтенбах, И. В. (педагог дополнительного образования)
Коваль, С. В. (педагог дополнительного образования)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества

Шурганова Н. В. Преемственность и непрерывность школьного и дополнительного образования / Шурганова Н. В., Винтенбах И. В., Коваль С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 6-7

458.

Шурганова Н. В. Преемственность и непрерывность школьного и дополнительного образования / Шурганова Н. В., Винтенбах И. В., Коваль С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 6-7



Шурганова, Н. В. (концертмейстер).
    Преемственность и непрерывность школьного и дополнительного образования [Текст] / Н. В. Шурганова, И. В. Винтенбах, С. В. Коваль // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 6-7

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- духовно-просветительские центры -- комплексное воспитание -- младшие школьники -- модели комплексного образования -- непрерывность образования -- опыт работы -- преемственность образования -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы статьи считают, что примером комплексного образования и воспитания детей является модель "школа - областной Дворец детского творчества". В статье представлен опыт работы Белгородского областного Дворца детского творчества и духовно-просветительского центра "Благовест", на практике реализующих идею преемственности школы и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Винтенбах, И. В. (педагог дополнительного образования)
Коваль, С. В. (педагог дополнительного образования)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества


Амелькина, Н. М. (методист).
    Особенности организации активного отдыха в учреждениях дополнительного образования в период осенних каникул [Текст] / Н. М. Амелькина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 8-12 : 4 фот. - Библиогр.: с. 12 (22 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- каникулярный отдых -- краеведческая работа -- опыт работы -- подростки -- программы дополнительного образования -- социокультурное воспитание -- туристско-краеведческая деятельность -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- экскурсионная работа
Аннотация: Методист Дворца детского творчества г. Саранска Республики Мордовия представляет познавательную программу "Культурное наследие". Программа предназначена для детей и подростков, активно участвующих в туристско-краеведческих объединениях, которые ориентированы на изучение культурной истории родного края и России.
Доп.точки доступа:
Дворец детского творчества (Саранск (Республика Мордовия)

Амелькина Н. М. Особенности организации активного отдыха в учреждениях дополнительного образования в период осенних каникул / Амелькина Н. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 8-12

459.

Амелькина Н. М. Особенности организации активного отдыха в учреждениях дополнительного образования в период осенних каникул / Амелькина Н. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 8-12



Амелькина, Н. М. (методист).
    Особенности организации активного отдыха в учреждениях дополнительного образования в период осенних каникул [Текст] / Н. М. Амелькина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 8-12 : 4 фот. - Библиогр.: с. 12 (22 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- каникулярный отдых -- краеведческая работа -- опыт работы -- подростки -- программы дополнительного образования -- социокультурное воспитание -- туристско-краеведческая деятельность -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- экскурсионная работа
Аннотация: Методист Дворца детского творчества г. Саранска Республики Мордовия представляет познавательную программу "Культурное наследие". Программа предназначена для детей и подростков, активно участвующих в туристско-краеведческих объединениях, которые ориентированы на изучение культурной истории родного края и России.
Доп.точки доступа:
Дворец детского творчества (Саранск (Республика Мордовия)


Филь, Л. А. (педагог дополнительного образования).
    Сохранение народных традиций путем приобщения детей к плетению из бумажной лозы [Текст] / Л. А. Филь // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 13-14 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- народные традиции -- опыт работы -- плетение из бумажной лозы -- плетение из газетных трубочек -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Автор статьи рассказывает об опыте сохранения народных традиций в Центре традиционной культуры села Купино Белгородской области, в частности, используя на занятиях плетение из бумажной лозы. Плетение из газетных трубочек (бумажной лозы) позволяет изучать все приемы плетения из лозы или соломы.
Доп.точки доступа:
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)

Филь Л. А. Сохранение народных традиций путем приобщения детей к плетению из бумажной лозы / Филь Л. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 13-14

460.

Филь Л. А. Сохранение народных традиций путем приобщения детей к плетению из бумажной лозы / Филь Л. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. С. 13-14



Филь, Л. А. (педагог дополнительного образования).
    Сохранение народных традиций путем приобщения детей к плетению из бумажной лозы [Текст] / Л. А. Филь // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 13-14 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- народные традиции -- опыт работы -- плетение из бумажной лозы -- плетение из газетных трубочек -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Автор статьи рассказывает об опыте сохранения народных традиций в Центре традиционной культуры села Купино Белгородской области, в частности, используя на занятиях плетение из бумажной лозы. Плетение из газетных трубочек (бумажной лозы) позволяет изучать все приемы плетения из лозы или соломы.
Доп.точки доступа:
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)

Page 46, Results: 1277

 

All acquisitions for 
Or select a month