Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 415, Results: 4434
Digitizing pages:
No results! 1000
Мельникова, Т. А. (магистрант).
Коррекция координационных способностей школьников с умственной отсталостью, обучающихся в инклюзивной образовательной организации / Т. А. Мельникова, О. С. Михеева, С. Н. Милованов = Correction of basic coordination abilities of primary schoolchildren with mental retardation studying in an inclusive educational organization // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 1 (97). - С. 51-53 : 1 табл. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивные образовательные организации -- координационные способности -- младший школьный возраст -- подвижные игры -- умственная отсталость -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: Представлены результаты педагогического исследования, посвященного коррекции базовых координационных способностей школьников младших классов с умственной отсталостью.
Доп.точки доступа:
Михеева, О. С. (доцент)
Милованов, С. Н. (старший преподаватель)
Баронова, В. В.
Методическая разработка "Ох, уж эта Муха, Муха-Цокотуха!" : к 100-летию выхода сказки К. И. Чуковского "Муха-Цокотуха" / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 86-100 : рис. - 4 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- дети с ТНР -- ТНР -- тяжелые нарушения речи -- сказки -- конспекты занятий -- игры -- учебно-игровые пособия -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- методические разработки -- познавательно-речевое развитие -- практические материалы -- игровые упражнения -- развитие речи -- советские поэты
Аннотация: Учебно-игровое пособие "Муха-Цокотуха" для познавательно-речевого развития дошкольников 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи и без речевых проблем на материале сказки.
Доп.точки доступа:
Чуковский, Корней Иванович (советский поэт ; 1882-1969)
Перепич, Н. О.
Пальчиковые игры по лексическим темам / Н. О. Перепич // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 81 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- пальчиковые игры -- игровые упражнения -- лексические темы -- четверостишья -- стихотворения -- дошкольники -- дошкольный возраст -- пальчиковые упражнения
Аннотация: Подборка пальчиковых игр и упражнений по развитию мелкой моторики для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Абрамушкина, А. А.
Балансборд "Доска Бильгоу" и комплект "Успех Макси" для мозжечковой стимуляции в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья / А. А. Абрамушкина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 71-74. - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Биология
Анатомия и гистология человека
Кл.слова (ненормированные):
головной мозг -- мозжечок -- мозжечковая гимнастика -- коррекционные занятия -- мозжечковая стимуляция -- методики мозжечковой стимуляции -- балансборды -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- балансировочные комплекты -- познавательные функции -- двигательные функции -- зрительно-моторное взаимодействие -- зрительно-моторная координация -- доска Бильгоу -- Бильгоу доска
Аннотация: Использование инновационного оборудования: балансборд "Доска Бильгоу" и комплект "Успех Макси" для синхронизирования работы центров мозга, ответственных за познавательные и двигательные функции, а также для развития зрительно-моторного взаимодействия и координации.
Бояринова, Л. М.
Развитие графомоторных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья / Л. М. Бояринова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 63-70. - Библиогр.: с. 70 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- дошкольный возраст -- мелкая моторика рук -- развитие графомоторных навыков -- развитие мелкой моторики -- графомоторные навыки -- графические навыки -- графомоторика -- ранний возраст -- графическая деятельность -- обучение письму -- графические диктанты -- навыки штриховки
Аннотация: Коррекционно-педагогическая работа по развитию графомоторных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Вязовик, Т. М.
Проект "Волшебница вода" в рамках STEAM-обучения / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 57-63
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- проектное обучение -- вода -- тема воды -- STEAM-обучение -- свойства воды -- мнемокарточки -- интеллект-карты -- опыты детей -- проектная деятельность
Аннотация: Конспект занятий для детей дошкольного возраста об удивительных свойствах воды и ее значении для всего живого на Земле в рамках STEAM-обучения.
Саляева, С. А.
Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у дошкольников с дизартрией / С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 54-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция звукопроизношения -- дизартрия -- дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения -- логопедическая работа -- артикуляционные упражнения -- тактильно-кинестетическая стимуляция -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- автоматизация звуков
Аннотация: Использование тактильно-кинестетической стимуляции в логопедической работе по коррекции произношения у детей дошкольного возраста с дизартрией.
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В.
Лисова, Т. С.
Организация помощи семьям с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях бюджетного дошкольного образовательного учреждения / Т. С. Лисова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 53-54 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- работа с семьями -- взаимодействие с родителями -- помощь семьям -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- психолого-педагогические консилиумы -- обследования детей -- группы комбинированной направленности
Аннотация: Выявление и поддержка семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях бюджетного дошкольного образовательного учреждения.
Тажитдинова, Ю. В.
"Веселый синквейн" в логопедической практике для детей 5-6 лет / Ю. В. Тажитдинова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 46-50
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- нарушения речи -- детские сады -- нетрадиционные методы работы -- логопедическая работа -- речевое развитие -- развитие связной речи -- синквейн -- 5 лет -- 6 лет -- старший дошкольный возраст -- нетрадиционные педагогические технологии -- словарный запас -- сочинение стихотворений -- нерифмованные стихотворения -- педагогический опыт -- развитие речи
Аннотация: Педагогический опыт по использованию синквейна для развития речи детей в дошкольном образовательном учреждении.
Растворцева, Е. Ю.
Развитие речи у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством использования игр на основе содержания национально-культурных традиций / Е. Ю. Растворцева, Т. Н. Рашина, Э. Е. Бочарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- фонематический слух -- развитие речи -- логопедические игры -- развитие фонематического слуха -- народный фольклор -- дидактические игры -- автоматизация звуков -- подвижные игры -- коммуникативные игры -- народные игры -- речевые игры -- устное народное творчество
Аннотация: Использование элементов устного народного творчества в коррекционной работе для развития речи, фонематического слуха, воображения и памяти у детей.
Доп.точки доступа:
Рашина, Т. Н.
Бочарова, Э. Е.
Page 415, Results: 4434