Electronic catalog

Московкина, А. Г.
    Неврозы у детей с церебральным параличом [Текст] / А. Г. Московкина, Е. М. Мастюкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4. - С. 60-63

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Неврозы

   Неврозы у детей


Доп.точки доступа:
Мастюкова, Е.М.

Московкина А.Г. Неврозы у детей с церебральным параличом / А. Г. Московкина, Е. М. Мастюкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4.- С.60-63

Чепурных, Е. Е.
    Состояние и перспективы психолого-педагогической и социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования [Текст] / Е. Е. Чепурных // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 3-8

Рубрики: Дети-инвалиды--Реабилитация социальная

   Дети-инвалиды--Реабилитация психолого-педагогическая

   Специальное (коррекционное) образование

   Психолого-медико-педагогические комиссии


Чепурных Е.Е. Состояние и перспективы психолого-педагогической и социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе образования / Е. Е. Чепурных. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.3-8

Зикеев, А. Г.
    Выражение временных отношений в сложноподчиненном предложении младшими школьниками с отклонениями в развитии [Текст] / А. Г. Зикеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 9-19

Рубрики: Речь--Развитие у детей--Расстройства

   Дети с нарушением развития--Развитие речи


Зикеев А.Г. Выражение временных отношений в сложноподчиненном предложении младшими школьниками с отклонениями в развитии / А. Г. Зикеев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.9-19

Екжанова, Е. А.
    Раздел "Здоровье" в программе коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ЗПР [Текст] / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 26-41

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание здорового образа жизни

   Здоровый образ жизни--Изучение в дошкольных учреждениях

   Умственно отсталые дети--Воспитание здорового образа жизни

   Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Коррекционно-развивающая работа


Доп.точки доступа:
Стребелева, Е.А.

Екжанова Е.А. Раздел "Здоровье" в программе коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ЗПР / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.26-41

Кощеева, Ф. Б.
    Дифференциация букв "а" и "о" в ударной позиции на основе полисенсорных подходов [Текст] / Ф. Б. Кощеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 48-52

Рубрики: Дети с нарушением речи--Обучение письму

   Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление


Кощеева Ф.Б. Дифференциация букв "а" и "о" в ударной позиции на основе полисенсорных подходов / Ф. Б. Кощеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.48-52

Мастюкова, Е. М.
    Симптомы ранних речевых нарушений у детей с церебральным параличом [Текст] / Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 55-60

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие речи--Диагностика

   Речь--Расстройства у детей при церебральных параличах


Доп.точки доступа:
Московкина, А.Г.

Мастюкова Е.М. Симптомы ранних речевых нарушений у детей с церебральным параличом / Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5.- С.55-60

Рудаков, Н. П.
    Проблемы овладения предложно-падежными конструкциями детьми дошкольного возраста в норме и с речевой патологией [Текст] / Н. П. Рудаков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6. - С. 7-12

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи

   Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи

   Грамматический строй речи

   Речь--Развитие у детей дошкольного возраста


Рудаков Н.П. Проблемы овладения предложно-падежными конструкциями детьми дошкольного возраста в норме и с речевой патологией / Н. П. Рудаков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6.- С.7-12

Соколова, Л. В.
    Программа личностноориентированных развивающих тренингов в работе с детьми 3-15 лет из неблагополучных семей [Текст] / Л. В. Соколова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6. - С. 13-23

Рубрики: Дети из неблагополучных семей--Тренинг социально-психологический

   Тренинг социально-психологический


Соколова Л.В. Программа личностноориентированных развивающих тренингов в работе с детьми 3-15 лет из неблагополучных семей / Л. В. Соколова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6.- С.13-23

Филимонова, С. И.
    Физическая активность в семье - новый подход к реабилитации детей с нарушениями развития [Текст] / С. И. Филимонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6. - С. 30-37

Рубрики: Адаптивная физическая культура и спорт

   Адаптивный спорт

   Адаптивное физическое воспитание

   Адаптивная физическая реабилитация

   Семейный спорт

   Дети с нарушением развития--Физическое воспитание в семье

   Физическое воспитание в семье


Филимонова С.И. Физическая активность в семье - новый подход к реабилитации детей с нарушениями развития / С. И. Филимонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6.- С.30-37

Брежнева, Е. А.
    Из опыта логопеда [Текст] / Е. А. Брежнева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2. - С. 43-48

Рубрики: Дети с нарушением речи--Логопедическая помощь

   Логопедическая помощь детям

   Логопеды--Профессиональная деятельность


Брежнева Е.А. Из опыта логопеда / Е. А. Брежнева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 2.- С.43-48