Electronic catalog

Семенова, М. Н.
    Нарушения эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития и принципы ее коррекции [Текст] / М. Н. Семенова // Практическая дефектология. - 2016. - № 3 (7). - С. 78-81

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие эмоций--Психологические исследования


Семенова М.Н. Нарушения эмоционально-волевой сферы младших школьников с задержкой психического развития и принципы ее коррекции / М. Н. Семенова. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 3 (7).- С.78-81

Бабкина, Н. В.
    Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования [Текст] / Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 5. - С. 3-9

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Саморегуляция

   Дети с задержкой психического развития--Обучение


Бабкина Н.В. Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования / Н. В. Бабкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 5.- С.3-9

Новикова, И. М.
    К вопросу об оценке эффективности модели формирования представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / И. М. Новикова // Дефектология. - 2016. - № 5. - С. 21-30

Рубрики: Здоровый образ жизни--Формирование

   Дети с ограниченными возможностями--Воспитание здорового образа жизни


Новикова И.М. К вопросу об оценке эффективности модели формирования представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / И. М. Новикова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 5.- С.21-30

Шаргородская, Л. В.
    Создание специальных образовательных условий в динамической модели обучения детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / Л. В. Шаргородская // Дефектология. - 2016. - № 5. - С. 47-53

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение


Шаргородская Л.В. Создание специальных образовательных условий в динамической модели обучения детей с расстройствами аутического спектра / Л. В. Шаргородская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 5.- С.47-53

Новикова, Е. Б.
    Комбинированный урок по трудовому обучению в классе КРО [Текст] / Е. Б. Новикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 54-58

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Трудовое обучение


Новикова Е.Б. Комбинированный урок по трудовому обучению в классе КРО / Е. Б. Новикова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 54-58

Локтева, Е. В.
    Содержание работы по формированию социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников с ЗПР [Текст] / Е. В. Локтева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 27-35

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Развитие коммуникативности

   Дети с задержкой психического развития--Социальное воспитание

   Дети с задержкой психического развития--Коррекционно-развивающее обучение


Локтева Е.В. Содержание работы по формированию социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников с ЗПР / Е. В. Локтева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 27-35

Разенкова, Ю. А.
    Как заинтересовать малыша конструированием из кубиков? [Текст] / Ю. А. Разенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 69-77

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие творческих способностей

   Конструирование детское


Разенкова Ю.А. Как заинтересовать малыша конструированием из кубиков? / Ю. А. Разенкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 69-77

Лысюк, О. Л.
    Игровые способы формирования у дошкольников предпосылок овладения навыком письма [Текст] / О. Л. Лысюк // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 77-79

Рубрики: Дети с нарушением развития--Развитие мелкой моторики

   Дети с нарушением развития--Обучение письму


Лысюк О.Л. Игровые способы формирования у дошкольников предпосылок овладения навыком письма / О. Л. Лысюк. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 77-79

Куваева, О. А.
    Организация предшкольного образования в условиях центра диагностики и консультирования [Текст] / О. А. Куваева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 35-37

Рубрики: Дошкольное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Подготовка к школе


Куваева О.А. Организация предшкольного образования в условиях центра диагностики и консультирования / О. А. Куваева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 5. - С. 35-37

Кириленко, Л. Е.
    Игра-занятие по ознакомлению с окружающим миром "Спасем Витаминку" [Текст] / Л. Е. Кириленко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 6. - С. 47-49

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание здорового образа жизни

   Здоровый образ жизни--Изучение в дошкольных учреждениях

   Дошкольники--Воспитание здорового образа жизни


Кириленко Л.Е. Игра-занятие по ознакомлению с окружающим миром "Спасем Витаминку" / Л. Е. Кириленко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 6. - С. 47-49