Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 403, Results: 4035

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0


Макухина, Н. А.
    Мастер-класс "Ассоциируем, изображаем, говорим..." / Н. А. Макухина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 62-66 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
сценарии мастер-классов -- мастер-классы -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- мнемотехника -- приемы мнемотехники -- разучивание стихотворений -- литературное чтение -- начальные классы -- педагогический опыт -- связная устная речь
Аннотация: Разработка мастер-класса "Ассоциируем, изображаем, говорим... " с применением мнемотехники для педагогов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

Макухина Н. А. Мастер-класс "Ассоциируем, изображаем, говорим..." / Макухина Н. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 62-66

4021.

Макухина Н. А. Мастер-класс "Ассоциируем, изображаем, говорим..." / Макухина Н. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 62-66



Макухина, Н. А.
    Мастер-класс "Ассоциируем, изображаем, говорим..." / Н. А. Макухина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 62-66 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
сценарии мастер-классов -- мастер-классы -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- мнемотехника -- приемы мнемотехники -- разучивание стихотворений -- литературное чтение -- начальные классы -- педагогический опыт -- связная устная речь
Аннотация: Разработка мастер-класса "Ассоциируем, изображаем, говорим... " с применением мнемотехники для педагогов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи.


Исайченкова, О. В.
    Использование интерактивных игр в работе учителя-логопеда / О. В. Исайченкова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 54-61 : 9 рис. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- нарушения речи -- интерактивные игры -- коррекция речи -- автоматизация звуков -- логопедические игры -- информационные технологии -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- педагогический опыт -- обучающие интерактивные игры -- интерактивные мини-игры -- логопедические занятия
Аннотация: Использование современных информационных технологий в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении. Приведены примеры полезных обучающих интерактивных игр.

Исайченкова О. В. Использование интерактивных игр в работе учителя-логопеда / Исайченкова О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 54-61

4022.

Исайченкова О. В. Использование интерактивных игр в работе учителя-логопеда / Исайченкова О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 54-61



Исайченкова, О. В.
    Использование интерактивных игр в работе учителя-логопеда / О. В. Исайченкова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 54-61 : 9 рис. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- нарушения речи -- интерактивные игры -- коррекция речи -- автоматизация звуков -- логопедические игры -- информационные технологии -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- педагогический опыт -- обучающие интерактивные игры -- интерактивные мини-игры -- логопедические занятия
Аннотация: Использование современных информационных технологий в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении. Приведены примеры полезных обучающих интерактивных игр.


Маткина, В. В.
    Психолого-педагогическая коррекция общей и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В. В. Маткина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- речевые нарушения -- педагогический опыт -- физкультминутки -- педагогические рекомендации -- пальчиковые игры -- пальчиковая гимнастика -- лексические темы -- психолого-педагогическая коррекция -- коррекция мелкой моторики -- коррекция общей моторики -- мелкая моторика -- общая моторика
Аннотация: Подборка игр и упражнений (физкультминуток, пальчиковых игр, пальчиковой гимнастики) для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по лексическим темам.

Маткина В. В. Психолого-педагогическая коррекция общей и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Маткина В. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 47-53

4023.

Маткина В. В. Психолого-педагогическая коррекция общей и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Маткина В. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 47-53



Маткина, В. В.
    Психолого-педагогическая коррекция общей и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В. В. Маткина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 47-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- речевые нарушения -- педагогический опыт -- физкультминутки -- педагогические рекомендации -- пальчиковые игры -- пальчиковая гимнастика -- лексические темы -- психолого-педагогическая коррекция -- коррекция мелкой моторики -- коррекция общей моторики -- мелкая моторика -- общая моторика
Аннотация: Подборка игр и упражнений (физкультминуток, пальчиковых игр, пальчиковой гимнастики) для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по лексическим темам.


Голованова, Н. В.
    Новая форма семейного отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей / Н. В. Голованова, С. Н. Потупина = A new form of family vacation for children with disabilities and their parents // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дети с ТМНР -- игровые занятия -- практические занятия -- ОВЗ -- инновационные технологии -- дети с ОВЗ -- семейный отдых -- организация семейного отдыха -- детско-родительские отношения -- природные материалы -- занимательные игры -- реабилитационные центры -- работа с родителями -- педагогический опыт -- ограниченные возможности здоровья -- социализация семей -- множественные нарушения развития
Аннотация: Изучение проблемы организации семейного отдыха для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Представлена инновационная технология по созданию условий для преодоления изолированности семей, гармонизации детско-родительских отношений посредством игр с природным материалом.
Доп.точки доступа:
Потупина, С. Н.

Голованова Н. В. Новая форма семейного отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей / Голованова Н. В., Потупина С. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 43-46

4024.

Голованова Н. В. Новая форма семейного отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей / Голованова Н. В., Потупина С. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 43-46



Голованова, Н. В.
    Новая форма семейного отдыха для детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей / Н. В. Голованова, С. Н. Потупина = A new form of family vacation for children with disabilities and their parents // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дети с ТМНР -- игровые занятия -- практические занятия -- ОВЗ -- инновационные технологии -- дети с ОВЗ -- семейный отдых -- организация семейного отдыха -- детско-родительские отношения -- природные материалы -- занимательные игры -- реабилитационные центры -- работа с родителями -- педагогический опыт -- ограниченные возможности здоровья -- социализация семей -- множественные нарушения развития
Аннотация: Изучение проблемы организации семейного отдыха для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Представлена инновационная технология по созданию условий для преодоления изолированности семей, гармонизации детско-родительских отношений посредством игр с природным материалом.
Доп.точки доступа:
Потупина, С. Н.


Звягинцева, А. А.
    Разработка мультимедийного контента как условие реализации непрерывной коррекционно-развивающей помощи детям с тяжелыми нарушениями речи / А. А. Звягинцева, С. Г. Яценко = Development of multimedia content as a condition for the implementation of continuous correction and development assistance for children with severe speech disorders // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 30-31 (10 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- тяжелые нарушения речи -- дети с ТНР -- ТНР -- педагогический опыт -- логопедические занятия -- мультимедийные контенты -- коррекционно-развивающие занятия -- мультимедийные технологии -- логопедическая работа -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: Современные тенденции развития применения информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Приводятся организационные и содержательные аспекты разработки мультимедийного контента для проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми.
Доп.точки доступа:
Яценко, С. Г.

Звягинцева А. А. Разработка мультимедийного контента как условие реализации непрерывной коррекционно-развивающей помощи детям с тяжелыми нарушениями речи / Звягинцева А. А., Яценко С. Г. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 25-31

4025.

Звягинцева А. А. Разработка мультимедийного контента как условие реализации непрерывной коррекционно-развивающей помощи детям с тяжелыми нарушениями речи / Звягинцева А. А., Яценко С. Г. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 25-31



Звягинцева, А. А.
    Разработка мультимедийного контента как условие реализации непрерывной коррекционно-развивающей помощи детям с тяжелыми нарушениями речи / А. А. Звягинцева, С. Г. Яценко = Development of multimedia content as a condition for the implementation of continuous correction and development assistance for children with severe speech disorders // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 30-31 (10 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- тяжелые нарушения речи -- дети с ТНР -- ТНР -- педагогический опыт -- логопедические занятия -- мультимедийные контенты -- коррекционно-развивающие занятия -- мультимедийные технологии -- логопедическая работа -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: Современные тенденции развития применения информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Приводятся организационные и содержательные аспекты разработки мультимедийного контента для проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми.
Доп.точки доступа:
Яценко, С. Г.


Лапп, Е. А. (кандидат педагогических наук).
    Логопедический дэнс-массаж в коррекции нарушений звукопроизношения у детей / Е. А. Лапп, Е. В. Резанова = Speech therapy dance-massage in correction of sound reproduction disorders in children // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 11-18 : 1 табл., 7 рис. - Библиогр.: с. 18 (8 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция звукопроизношения -- дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения -- логопедическая работа -- логопедический дэнс-массаж -- динамическая электронейростимуляция -- дэнс-массаж -- логопедический массаж -- метод динамической электронейростимуляции -- аппарат Дэнас -- Дэнас аппарат -- аппарат Нейродэнс -- Нейродэнс аппарат
Аннотация: Психолого-педагогические основы проведения логопедического ДЭНС-массажа с применением аппарата ДЭНАС и выносных точечных электродов, целевые ориентиры и примерные приемы ДЭНС-массажа. Описывается примерный протокол проведения ДЭНС-массажа.
Доп.точки доступа:
Резанова, Е. В.

Лапп Е. А. Логопедический дэнс-массаж в коррекции нарушений звукопроизношения у детей / Лапп Е. А., Резанова Е. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 11-18

4026.

Лапп Е. А. Логопедический дэнс-массаж в коррекции нарушений звукопроизношения у детей / Лапп Е. А., Резанова Е. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 11-18



Лапп, Е. А. (кандидат педагогических наук).
    Логопедический дэнс-массаж в коррекции нарушений звукопроизношения у детей / Е. А. Лапп, Е. В. Резанова = Speech therapy dance-massage in correction of sound reproduction disorders in children // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 11-18 : 1 табл., 7 рис. - Библиогр.: с. 18 (8 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция звукопроизношения -- дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения -- логопедическая работа -- логопедический дэнс-массаж -- динамическая электронейростимуляция -- дэнс-массаж -- логопедический массаж -- метод динамической электронейростимуляции -- аппарат Дэнас -- Дэнас аппарат -- аппарат Нейродэнс -- Нейродэнс аппарат
Аннотация: Психолого-педагогические основы проведения логопедического ДЭНС-массажа с применением аппарата ДЭНАС и выносных точечных электродов, целевые ориентиры и примерные приемы ДЭНС-массажа. Описывается примерный протокол проведения ДЭНС-массажа.
Доп.точки доступа:
Резанова, Е. В.


Рубинская, Н. В. (кандидат психологических наук).
    Профилактика нарушений письменной речи у детей с использованием балансировочного комплекса / Н. В. Рубинская, Н. М. Голикова = Prevention of violations of written speech in children using a balancing complex // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 4-11. - Библиогр.: с. 11 (1 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающие занятия -- мозжечковая стимуляция -- методика мозжечковой стимуляции -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- балансировочные комплексы -- доска Бильгоу -- Бильгоу доска -- балансир Бильгоу -- Бильгоу балансир -- нарушения письменной речи -- дошкольный возраст -- детские сады -- письменная речь -- дошкольники -- комплексы упражнений -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- балансировочные доски
Аннотация: Представлен комплекс упражнений по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста в условиях детского сада.
Доп.точки доступа:
Голикова, Н. М.

Рубинская Н. В. Профилактика нарушений письменной речи у детей с использованием балансировочного комплекса / Рубинская Н. В., Голикова Н. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 4-11

4027.

Рубинская Н. В. Профилактика нарушений письменной речи у детей с использованием балансировочного комплекса / Рубинская Н. В., Голикова Н. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 4-11



Рубинская, Н. В. (кандидат психологических наук).
    Профилактика нарушений письменной речи у детей с использованием балансировочного комплекса / Н. В. Рубинская, Н. М. Голикова = Prevention of violations of written speech in children using a balancing complex // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 4-11. - Библиогр.: с. 11 (1 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающие занятия -- мозжечковая стимуляция -- методика мозжечковой стимуляции -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- балансировочные комплексы -- доска Бильгоу -- Бильгоу доска -- балансир Бильгоу -- Бильгоу балансир -- нарушения письменной речи -- дошкольный возраст -- детские сады -- письменная речь -- дошкольники -- комплексы упражнений -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- балансировочные доски
Аннотация: Представлен комплекс упражнений по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста в условиях детского сада.
Доп.точки доступа:
Голикова, Н. М.


Белопольская, Наталия Львовна (доктор психологических наук).
    Проблемы и ошибки в семейном воспитании современного ребенка с нормативным и нарушенным психическим развитием / Н. Л. Белопольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 70-75 : фот. - Библиогр.: с. 75 (9 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие детей -- дети -- воспитание детей -- нормативное психическое развитие -- проблемы семейного воспитания -- развитие детей -- детская эпилепсия -- нарушенное поведение детей -- дети невротического склада -- нарушенное психическое развитие -- интеллектуальная недостаточность -- родительское воспитание -- коррекционные методы воспитания -- практические рекомендации -- нарушения психического здоровья
Аннотация: Проблема семейного воспитания детей в современном обществе остается весьма актуальной. Родители, глубоко убежденные в успешном выполнении своих воспитательных функций, в ряде случаев совершают весьма значимые ошибки воспитательного характера. Представлены практические рекомендации родителям и педагогам, которые занимаются воспитанием и развитием детей с нормативным и нарушенным психическим развитием.

Белопольская, Наталия Львовна. Проблемы и ошибки в семейном воспитании современного ребенка с нормативным и нарушенным психическим развитием / Наталия Львовна Белопольская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. С. 70-75

4028.

Белопольская, Наталия Львовна. Проблемы и ошибки в семейном воспитании современного ребенка с нормативным и нарушенным психическим развитием / Наталия Львовна Белопольская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. С. 70-75



Белопольская, Наталия Львовна (доктор психологических наук).
    Проблемы и ошибки в семейном воспитании современного ребенка с нормативным и нарушенным психическим развитием / Н. Л. Белопольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 70-75 : фот. - Библиогр.: с. 75 (9 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие детей -- дети -- воспитание детей -- нормативное психическое развитие -- проблемы семейного воспитания -- развитие детей -- детская эпилепсия -- нарушенное поведение детей -- дети невротического склада -- нарушенное психическое развитие -- интеллектуальная недостаточность -- родительское воспитание -- коррекционные методы воспитания -- практические рекомендации -- нарушения психического здоровья
Аннотация: Проблема семейного воспитания детей в современном обществе остается весьма актуальной. Родители, глубоко убежденные в успешном выполнении своих воспитательных функций, в ряде случаев совершают весьма значимые ошибки воспитательного характера. Представлены практические рекомендации родителям и педагогам, которые занимаются воспитанием и развитием детей с нормативным и нарушенным психическим развитием.


Усова, Анастасия Владимировна.
    Изучение использования функциональных возможностей остаточного зрения слепыми младшими школьниками, имеющими светоощущение с правильной проекцией / А. В. Усова, В. З. Денискина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 62-69 : фот. - Библиогр.: с. 69 (9 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- младшие школьники -- слепые дети -- слабовидящие дети -- коррекционная работа -- функциональные возможности -- зрительное восприятие -- коррекционные задания -- остаточное зрение детей -- светоощущение -- правильная проекция
Аннотация: Выявление состояния зрительного восприятия и особенностей использования остаточного зрения слепыми младшими школьниками со светоощущением с правильной проекцией.
Доп.точки доступа:
Денискина, Венера Закировна (кандидат педагогических наук)

Усова, Анастасия Владимировна. Изучение использования функциональных возможностей остаточного зрения слепыми младшими школьниками, имеющими светоощущение с правильной проекцией / Анастасия Владимировна Усова, Венера Закировна Денискина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. С. 62-69

4029.

Усова, Анастасия Владимировна. Изучение использования функциональных возможностей остаточного зрения слепыми младшими школьниками, имеющими светоощущение с правильной проекцией / Анастасия Владимировна Усова, Венера Закировна Денискина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. С. 62-69



Усова, Анастасия Владимировна.
    Изучение использования функциональных возможностей остаточного зрения слепыми младшими школьниками, имеющими светоощущение с правильной проекцией / А. В. Усова, В. З. Денискина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 62-69 : фот. - Библиогр.: с. 69 (9 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- младшие школьники -- слепые дети -- слабовидящие дети -- коррекционная работа -- функциональные возможности -- зрительное восприятие -- коррекционные задания -- остаточное зрение детей -- светоощущение -- правильная проекция
Аннотация: Выявление состояния зрительного восприятия и особенностей использования остаточного зрения слепыми младшими школьниками со светоощущением с правильной проекцией.
Доп.точки доступа:
Денискина, Венера Закировна (кандидат педагогических наук)


Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of senior preschool children`s social intelligence: monitoring results. Part 1. Scientific and theoretical basis of the research. Ч. 1. Научно-теоретическая база исследования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 47-61 : фот. - Библиогр.: с. 59-61 (26 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социальный интеллект -- развитие социального интеллекта -- особые образовательные потребности -- социально-коммуникативное развитие -- социальный интеллект дошкольников -- структура социального интеллекта -- социальный интеллект взрослых
Аннотация: Обобщены теоретические подходы к понятию социального интеллекта, его структуры, а также особенности проявления в дошкольном возрасте и отличия между проявлениями социального интеллекта у детей и взрослых.

Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна

Микляева, Наталья Викторовна. Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Ч. 1. Научно-теоретическая база исследования / Наталья Викторовна Микляева, Алевтина Владимировна Кроткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. С. 47-61

4030.

Микляева, Наталья Викторовна. Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга. Ч. 1. Научно-теоретическая база исследования / Наталья Викторовна Микляева, Алевтина Владимировна Кроткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. С. 47-61



Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Особенности социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста: результаты мониторинга / Н. В. Микляева, А. В. Кроткова = Features of senior preschool children`s social intelligence: monitoring results. Part 1. Scientific and theoretical basis of the research. Ч. 1. Научно-теоретическая база исследования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 47-61 : фот. - Библиогр.: с. 59-61 (26 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- социальный интеллект -- развитие социального интеллекта -- особые образовательные потребности -- социально-коммуникативное развитие -- социальный интеллект дошкольников -- структура социального интеллекта -- социальный интеллект взрослых
Аннотация: Обобщены теоретические подходы к понятию социального интеллекта, его структуры, а также особенности проявления в дошкольном возрасте и отличия между проявлениями социального интеллекта у детей и взрослых.

Доп.точки доступа:
Кроткова, Алевтина Владимировна

Page 403, Results: 4035

 

All acquisitions for 
Or select a month