Electronic catalog

Трубачева, Т. П.
    К вопросу об изменении структуры и содержания обучения детей с нарушениями интеллекта [Текст] / Т. П. Трубачева, Н. А. Семенайт // Дефектология. - 1998. - № 4. - С. 38-40.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Семенайт, Н.А.

Трубачева Т.П. К вопросу об изменении структуры и содержания обучения детей с нарушениями интеллекта / Т. П. Трубачева, Н. А. Семенайт. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 4. - С. 38-40.

Бгажнокова, И. М.
    Социальный педагог специальной (коррекционной) школы-интерната для детей-сирот с нарушениями интеллекта: основные направления деятельности и специфика работы [Текст] / И. М. Бгажнокова, А. Н. Гамаюнова // Дефектология. - 1998. - № 6. - С. 18-21.

Рубрики: Социальные педагоги--Методика работы--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Воспитательная работа


Доп.точки доступа:
Гамаюнова, А.Н.

Бгажнокова И.М. Социальный педагог специальной (коррекционной) школы-интерната для детей-сирот с нарушениями интеллекта: основные направления деятельности и специфика работы / И. М. Бгажнокова, А. Н. Гамаюнова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 6. - С. 18-21.

Патракеев, В. Г.
    Принцип достаточности при формировании знаний, умений и навыков у школьников с нарушением интеллекта на занятиях труда [Текст] / В. Г. Патракеев // Дефектология. - 1998. - № 6. - С. 21-25.

Рубрики: Трудовое воспитание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Трудовое обучение


Патракеев В.Г. Принцип достаточности при формировании знаний, умений и навыков у школьников с нарушением интеллекта на занятиях труда / В. Г. Патракеев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 6. - С. 21-25.

Сараев, С. Я.
    Варианты возрастной динамики интеллектуальных функций у глухих детей 7-12 лет [Текст] : (по данным психологического исследования) / С. Я. Сараев, В. П. Козлов // Дефектология. - 1991. - № 1. - С. 43-48.

Рубрики: Глухие дети--Интеллект--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Козлов, В.П.

Сараев С.Я. Варианты возрастной динамики интеллектуальных функций у глухих детей 7-12 лет : (по данным психологического исследования) / С. Я. Сараев, В. П. Козлов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 1. - С. 43-48.

Слепович, Е. С.
    Диадическое взаимодействие детей с одинаковым и разным уровнями интеллектуального развития в ходе совместной продуктивной деятельности [Текст] / Е. С. Слепович, С. С. Харин // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 75-80.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Общение

   Умственно отсталые дети--Общение


Доп.точки доступа:
Харин, С.С.

Слепович Е.С. Диадическое взаимодействие детей с одинаковым и разным уровнями интеллектуального развития в ходе совместной продуктивной деятельности / Е. С. Слепович, С. С. Харин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 75-80.

Сагдуллаев, А. А.
    Этиологические аспекты интеллектуального недоразвития у детей [Текст] / А. А. Сагдуллаев, А. Г. Московкина // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 17-23.

Рубрики: Умственная отсталость--Клиника


Доп.точки доступа:
Московкина, А.Г.

Сагдуллаев А.А. Этиологические аспекты интеллектуального недоразвития у детей / А. А. Сагдуллаев, А. Г. Московкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 17-23.

Андреева, Е. И.
    Специфика межличностного взаимодействия со сверстниками дошкольников с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 11-19.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Межличностные отношения

   Дети с задержкой психического развития--Межличностные отношения

   Межличностное общение


Доп.точки доступа:
Медникова, Л.С.

Андреева Е.И. Специфика межличностного взаимодействия со сверстниками дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Е. И. Андреева, Л. С. Медникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 11-19.

Бутусова, Т. Ю.
    Изучение самостоятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в играх с правилами [Текст] / Т. Ю. Бутусова // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 59-67.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Воспитание самостоятельности--Игровые методы


Бутусова Т.Ю. Изучение самостоятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта в играх с правилами / Т. Ю. Бутусова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2015. - № 1. - С. 59-67.

Шаповалова, О. Е.
    Использование проективных методик при изучении особенностей эмоциональной сферы учащихся с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / О. Е. Шаповалова // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 15-20.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Эмоции--Психологические исследования

   Эмоции у детей с умственной отсталостью


Шаповалова О.Е. Использование проективных методик при изучении особенностей эмоциональной сферы учащихся с интеллектуальной недостаточностью / О. Е. Шаповалова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 15-20.

Ломакина, И. А.
    Развитие положительных качеств личности у детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / И. А. Ломакина // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 41-43.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Воспитательная работа

   Умственно отсталые дети--Нравственное воспитание


Ломакина И.А. Развитие положительных качеств личности у детей с интеллектуальной недостаточностью / И. А. Ломакина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 41-43.